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内容简介

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　　 《圣才教育·周叶中《宪法》（第3版）：笔记和课后习题（含考研真题）详解》适用于各大院校学习《宪法》的师生，以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加宪法考试科目的考生使用。

内页插图

目录

绪论
0.1 复习笔记
0.2 考研真题与典型题详解

第一编 宪法基本理论
第一章 宪法的概念
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题与典型题详解
第二章 宪法的历史发展
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题与典型题详解
第三章 宪法的制定
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题与典型题详解
第四章 宪法的基本原则
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题与典型题详解
第五章 宪法渊源、宪法形式与宪法结构
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题与典型题详解
第六章 宪法规范
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题与典型题详解
第七章 宪法关系
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题与典型题详解
第八章 宪法的价值与作用
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题与典型题详解
第九章 宪法观念与宪法文化
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题与典型题详解
第十章 宪法与宪政
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题与典型题详解

第二编 宪法基本制度
第十一章 国家性质
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题与典型题详解
第十二章 国家形式（上）
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题与典型题详解
第十三章 国家形式（下）
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题与典型题详解
第十四章 公民的基本权利和义务（上）
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题与典型题详解
第十五章 公民的基本权利和义务（下）
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题与典型题详解
第十六章 选举制度
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题与典型题详解
第十七章 国家机构
17.1 复习笔记
17.2 课后习题详解
……

第三编 宪法实施

精彩书摘

（2）宪法各种分类方式的不足
①将宪法分为成文宪法与不成文宪法的不足
以宪法是否具有统一的法典形式分为成文宪法与不成文宪法。这种分类在学界流行多年，但从总体来看，它是有缺陷的。宪法以保障公民权利为宗旨，但以政府体制为主要内容。即便在这种分类所说的成文宪法国家，同样存在各种各样虽未规定在宪法典中、却发挥着宪法功能的惯例或法律法规。将宪法简单分为成文宪法和不成文宪法是不科学的，以英国学者惠尔的观点来看，应放弃这种分类方法，而应以“有宪法典的国家和没有宪法典的国家”的方式加以区分。
②将宪法分为刚性宪法与柔性宪法的不足
以宪法有无严格的制定和修改机关以及程序为标准，将宪法分为刚性宪法和柔性宪法。这种分类方法同样不尽科学。
a.刚性与柔性之分无从解释宪法修改的难度。英国虽是典型的柔性宪法国家，然而，英国通行的众多宪法惯例实际上极难变更。刚性宪法与柔性宪法仅仅从形式上对宪法制定与修改的程序加以区分，并没有太大的实际意义，反而容易使人误解，认为刚性宪法难以修改而柔性宪法容易修改。
b.世界上大部分宪法属于刚性宪法，然而这些宪法往往也是千差万别。刚性宪法与柔性宪法之分的意义也十分有限。
由于资产阶级学者对宪法所作的传统分类，主要立足于宪法形式上的法律特征，因而不仅未能揭示宪法的阶级本质，反而还会产生一些意义含混之处。将两种本质不同的宪法归到同一类别，就和科学分类的目的不相符合，因为事物的科学分类必须以区分事物的本质为首要目的。由此可见，资产阶级学者的传统宪法分类是不科学的。
……

前言/序言

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