新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　 《新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版）》特色
　　 ·《新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版）》包括三部分。第一部分為“C程序設計習題與參考解答”。在這一部分中包括瞭清華大學齣版社齣版的《C程序設計（第三版）》一書的全部習題。對其中一些概念問答題，由於能在教材書中直接找到答案，為節省篇幅本書不另給齣答案。對其他類型的習題都一律給齣參考答案。對編程序題，除給齣參考程序外，還給齣運行結果，以使讀者對照分析。
　　 ·本書第二部分是“C語言上機指南”。介紹瞭Turbo C 2.0、Turbo C++ 3.0和Visual C++ 6.0集成環境的上機方法，相信對讀者上機練習會有幫助。
　　 ·《新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版）》的第三部分是上機實驗內容。在這部分中提齣瞭上機實驗的要求，介紹瞭程序調試和測試的初步知識，並且具體安排瞭12個實驗（每一個實驗對應教材中一章的內容）。
　　 ·對所有程序都重新進行瞭調試，對部分程序進行瞭重寫或較大的修改完善，全部程序都在Turbo C++ 3.0或Visual C++ 6.0環境下調試通過。

內容簡介

　　 《新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版）》是與譚浩強所著的《c程序設計》（第三版）（清華大學齣版社2005年齣版）配閤使用的參考書。內容包括：（1）《c程序設計》（第三版）一書的習題和參考解答，包括瞭該書各章的全部習題，約150題，對全部編程習題都給齣瞭參考解答。（2）上機指導，詳細介紹瞭在Turbo C 2.0、Turbo C++ 3. 0和Visual C++ 6.0集成環境下編輯、編譯、調試和運行程序的方法。（3）上機實驗內容，提供瞭學習本課程應當進行的12個實驗（每一個實驗對應教材中一章的內容）。
　　 《新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版）》內容豐富、概念清晰、實用性強，是學習c語言的一本好參考書，不僅可以作為《c程序設計》（第三版）的參考書，而且可以作為任何C語言教材的參考書；既適於高等學校師生或計算機培訓班使用，也可供報考計算機等級考試者和其他自學者參考。

作者簡介

譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1934年生。1958年清華大學畢業。學生時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市人民代錶。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育開拓者之一，現任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員。
譚浩強教授創造瞭3個世界紀錄：（1）20年來他（及和他人閤作）共編著齣版瞭150種計算機著作，此外主編瞭400多本計算機書籍，是齣版科技著作數量最多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過5500萬冊，是讀者最多的科技作傢。我國平均每24人、知識分子每1.2 人就擁有1本譚浩強教授編著的書。（3）他和彆人閤作編著的《BASIC語言》發行瞭1250萬冊，創科技書籍發行量的世界紀錄。此外，他編著的《C程序設計》發行瞭1100萬冊。他曾在中央電視颱主講瞭BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，VisualBasic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。
在我國學習計算機的人中很少有不知道譚浩強教授的。他善於用容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風，為我國的計算機普及事業做齣瞭重要的貢獻。
譚浩強教授曾獲全國高校教學成果國傢級奬、國傢科技進步奬，以及北京市政府授予的“有突齣貢獻專傢”稱號。《計算機世界》報組織的“世紀評選”把他評為我國“20世紀最有影響的IT人物”10個人之一（排在第2位）。他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

內頁插圖

目錄

第一部分 《C程序設計》習題和參考解答
1 C 語言概述
2 程序的靈魂——算法
3 數據類型、運算符與錶達式
4 最簡單的 C 程序設計
5 選擇結構程序設計
6 循環控製
7 數組
8 函數
9 預處理命令
10 指針
11 結構體與共用體
12 位運算
13 文件

第二部分 C語言上機指南
Turbo C 2.0的上機操作
14.1 Turbo C 的安裝
14.2 進入Turbo C
14.3 Turbo C 的工作窗口
14.4 編輯一個新文件
14.5 編輯一個已存在的文件
14.6 改變用戶工作目錄
14.7 確立Turbo C 工作環境
14.8 編譯和連接
14.8.1 對單文件程序的編譯連接
14.8.2 對多文件程序進行編譯和連
14.8.3 編譯和連接過程中的顯示信
14.8.4 停止編譯的方式
14.9 運行
15 Turbo C++ 3.0的上機操作
15.1 Turbo C++係統的建立
15.2 C 源文件的建立
15.3 對多文件程序進行編譯和連接
15.4 程序動態調試方法
15.4.1 按步執行方法
15.4.2 設置斷點方法
……
第三部分 上機實驗安排

前言/序言

新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

新世紀計算機基礎教育叢書：C程序設計題解與上機指導（第3版） 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

經典教材，必買的啦，質量很好很詳細

評分☆☆☆☆☆

28：柳芭

評分☆☆☆☆☆

和C語言程序設計 是配套的 不錯

評分☆☆☆☆☆

日本自明治維新以後就一直非常重視教育，1872年政府頒布瞭全國統一的學製，強製推行小學義務教育。1947年又進行教育改革，將義務教育的範圍擴大到初中。到50年代中期，全國25歲以上的人口中受教育率高達94％，70年代中期又基本普及瞭高中教育。政府教育經費支齣在國民收入中的比重逐步上升，50～60年代在5％左右，70年代上升到6%～7%，1980年達到7.2％。在人纔結構方麵，政府根據不同時期經濟結構的發展變化，調整教育重點。在經濟恢復時期，為瞭提高勞動者的文化素質，把普及初等義務教育作為重點；50年代後期和60年代，國傢大力發展重化工業，就把培養中級技術人纔作為教育發展的重點；70年代以後，日本産業結構從資本密集型的重化工業轉嚮知識密集型産業，政府又把培養能自主開發新技術的高級人纔和熟練運用新興技術的中級人纔作為教育的重點。由於日本長期堅持“教育先行”的戰略，為經濟發展保證瞭人纔資源。

評分☆☆☆☆☆

9：夜間春色

評分☆☆☆☆☆

書蠻好的。彆的不多說啦，就是有摺痕瞭。麻煩下次打包的時候細心點。

評分☆☆☆☆☆

學習用的，還不錯呦。

評分☆☆☆☆☆

27：尋訪不遇

評分☆☆☆☆☆

2017最新版，配閤教材使用，很好，沒毛病!就是tc實在太老瞭，想裝這個古董可真不容易啊

类似图書 點擊查看全場最低價