有效处理学生问题的25个心理学智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李进成编 著

图书标签:

• 学生问题
• 心理学
• 教育心理学
• 行为管理
• 课堂管理
• 师生关系
• 问题行为
• 干预策略
• 积极心理学
• 情绪管理

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567507401

商品编码：1107067691

出版时间：2014-01-01

作  者:李进成 编 定  价:35 出 版 社:华东师范大学出版社 出版日期:2014年01月01日 页  数:193 装  帧:平装 ISBN:9787567507401 孩子喜欢欺负同学怎么办？
孩子夜不归宿怎么办？
孩子有暴力倾向怎么办？
孩子喜欢偷东西怎么办？
孩子厌世有自杀倾向怎么办？
孩子有早恋倾向怎么办？
……
作为一线教师，如果你也被这些问题困扰得焦头烂额、无计可施，本书可为你支招。25位富于一线教学经验的教师用自己的亲身经验告诉你有效处理学生上述问题的方法，如关注行为前事、选择性关注、巧用标签、延迟满足、找出情绪诱因等。25个心理学智慧，演绎转变“问题学生”的教育之道。
●智慧1 关注行为前事，有效矫正学生的不良行为
●智慧2 善用早期记忆法，觅得学生成长密码
●智慧3 运用SFBT疗法，有效解决学生的学习难题
●智慧4 用情绪ABC理论，与学生有效沟通
●智慧5 曲径通幽，用隐喻启迪心灵
●智慧6 妙用接纳沟通法，打开孩子的心门
●智慧7 学会选择性关注，引导孩子健康成长
●智慧8 巧用标签，矫正学生的不良行为
●智慧9 用动机理论矫正爱的方式
●智慧10 遵循同理共情原则，在倾听中帮学生“去弊”
●智慧11 经营好情感银行，与生为友
●智慧12 帮助学生建立规则意识，走出成长误区
●智慧13 巧用周记，学生走出心中的泥潭
●智慧14 用情感动态化原则，呵护孩子的朦胧情愫
●智慧15 尊重学生的被需要感，让自私散发正能量
●智慧16 改变信念系统，让苦难成为人生的财富
●智慧17 找出情绪诱因，有效化解师生冲突
●智慧18 运用现实疗法，释放学生压抑的情绪
●智慧19 延迟满足，克服学生的占有欲
●智慧20 学生的成熟，离不开必要的思维训练
●部分目录

内容简介

《有效处理学生问题的25个心理学智慧》邀请一线老师谈自己的教育之道，每位老师围绕教育中的常见问题展开，例如早恋、偷窃、叛逆、厌学、特别行为等，文笔洗练、富有个性，有案例呈现，有方法提升，突出“读懂”，展示“智慧”。每个案例都有详细的读懂学生的过程和方法，给读者以启发；方法提升则呈现教育规律，有助于老师们处理类似的问题。




李进成 编 李进成网名“乐山”，广州市禺山不错中学教师，广州市很好班主任，NLP靠前专业执行师和很好教练，《班主任之友》杂志封面人物。
李进成已出版《教师怎样说话才有效》《校长有效的激励艺术》《不怕学生搅局——教师的教育机智修炼之道》等专著；另主编有《语文必修2》（粤教版）的辅导资料《导与练》，以及《传记选读》《唐诗宋词元曲选读》的辅导用书。

破解成长密码：洞悉学生行为背后的心理动因 这本著作并非为您提供一套僵化的“银弹”式解决方案，去简单粗暴地“处理”学生出现的问题。相反，它是一场深入学生内心世界的探索之旅，旨在帮助您从根源上理解和应对那些困扰着每一个教育者的挑战。本书的哲学核心在于，真正的“有效处理”并非强制的压制或敷衍的了事，而是建立在对学生个体心理需求、认知模式以及行为动机的深刻洞察之上。它邀请您放下固有的标签和预设，以开放、同理的心态，去倾听、去观察，去尝试着理解每一个“问题”背后，可能隐藏着怎样的成长信号。 我们知道，学生身上出现的种种表现，无论是学业上的懈怠、人际间的冲突、情绪的波动，甚至是挑战规则的行为，都绝非空穴来风。它们往往是学生内心世界复杂交织的写照，是他们尝试与世界互动、表达自我、寻找归属感和价值感的独特方式。因此，要真正做到“有效”，我们就必须超越表象，深入到学生的心理土壤，探究那些塑造他们思想、情感和行为的深层力量。 本书的核心价值在于，它将心理学的丰富理论与教育实践相结合，为您提炼出一系列精炼而实用的智慧。这些智慧并非陈列枯燥的学术概念，而是以生动、 relatable 的案例和深入浅出的阐释，引导您去构建一个更加 nuanced 的视角。我们将从多个维度剖析学生成长的关键要素： 一、认知与学习的奥秘：解码学习动力与困难 学生在学习过程中遇到的困难，常常源于认知上的误区或发展阶段的特点。本书将带您走进学生的认知世界，探讨诸如： 成长型思维与固定型思维的影响： 为什么有些学生在面对挑战时越挫越勇，而另一些则轻易放弃？我们将揭示思维模式对学习动力和学业成就的深远影响，并提供激发学生内在学习热情的方法。您将了解到，如何通过恰当的反馈和引导，帮助学生建立起面对困难的韧性，将挑战视为成长的契机。 学习风格的多样性： 每个学生都是独一无二的学习者，他们接收、处理和表达信息的方式各不相同。本书将引导您识别和尊重不同的学习风格，无论是视觉型、听觉型还是动觉型，并提供相应的教学策略，以最大化每个学生的学习潜能。您将学会如何设计包容性的课堂活动，让不同类型的学生都能找到适合自己的学习路径。 注意力与专注力的谜团： 在信息爆炸的时代，保持专注成为一项挑战。我们将深入分析影响学生注意力的生理和心理因素，如冲动控制、情绪干扰以及环境刺激等，并提供切实可行的训练方法，帮助学生提升自我管理能力，从而更好地投入学习。 记忆的规律与遗忘的根源： 为什么辛辛苦苦背诵的内容转眼就忘？本书将解析记忆的编码、存储和提取机制，帮助您理解遗忘的自然规律，并指导您运用科学的复习策略，如间隔重复、主动回忆等，提高学生的记忆效率。 解决问题能力的培养： 学习不仅仅是知识的积累，更是能力的培养。我们将探讨如何引导学生从被动接受知识转向主动解决问题，鼓励他们进行批判性思考、逻辑推理和创新探索，从而在复杂的情境中找到有效的解决方案。 二、情绪与人际的艺术：构建健康的心理生态 学校不仅是知识的殿堂，更是学生社会化发展的熔炉。学生的情绪状态和人际交往能力，对他们的整体幸福感和学业表现有着至关重要的影响。本书将聚焦于以下关键领域： 情绪的认知与调节： 理解和管理情绪是学生情商发展的核心。我们将探讨学生常见的负面情绪，如焦虑、沮丧、愤怒等，并提供实用的情绪识别、表达和调节技巧。您将学会如何引导学生，将负面情绪转化为积极的动力，而不是被其吞噬。 同理心与社会性发展： 培养学生的同理心，是建立和谐人际关系的基础。本书将阐述同理心的发展过程，并提供促进学生理解他人感受、站在他人角度思考的方法。您将学会如何设计活动，增进学生之间的相互理解与支持。 冲突的化解与合作的智慧： 冲突在所难免，关键在于如何以建设性的方式处理。我们将分析学生间冲突的根源，并提供有效的冲突解决策略，如积极倾听、换位思考、协商妥协等，引导学生学会将冲突转化为促进关系发展的机会。同时，您还将学习如何培养学生的团队合作精神，让他们懂得协作的力量。 应对同伴压力与社会孤立： 学生在群体中如何找到自己的位置，如何应对来自同伴的压力，以及如何走出被孤立的阴影，是他们成长过程中面临的重要课题。本书将提供理解和支持那些在社交方面遇到困难的学生的方法。 自信心的建立与自我效能感： 强大的自信心是驱动学生积极向上、勇于尝试的内在引擎。我们将深入分析影响学生自信心的因素，并提供一系列旨在提升学生自我评价、强化其对自身能力的信念的方法。 三、行为与动机的洞察：理解学生行动的内在驱动 学生的行为是他们内心需求和动机的外在表现。深入理解这些内在驱动，是有效干预的前提。本书将带您深入剖析： 内在动机与外在动机的平衡： 为什么有些学生是为了分数而学，而有些则出于对知识本身的热爱？我们将区分内在动机和外在动机，并探讨如何通过激发学生的内在兴趣和成就感，使其产生持久的学习动力。 目标设定与自我激励： 设定清晰、可实现的目标，并具备自我激励的能力，是学生取得成功的关键。本书将提供如何引导学生设定 SMART（具体、可衡量、可实现、相关、有时限）目标，以及培养他们坚持不懈、克服困难的意志力的方法。 行为习惯的养成与重塑： 良好的行为习惯是学生未来成功的基石。我们将探讨积极习惯的形成机制，并提供如何引导学生建立健康的学习、生活和社交习惯，以及如何帮助他们纠正不良行为的策略。 应对挫折与逆境的能力： 生活并非一帆风顺，学生总会遇到挫折。本书将帮助您理解挫折对学生心理的影响，并提供培养学生面对挫折的韧性、从失败中学习并重新站起来的能力。 规则与界限的建立： 适度的规则和清晰的界限，是学生安全感和秩序感的重要来源。我们将探讨如何以尊重和理解为基础，与学生共同建立有效的规则，并帮助他们理解规则背后的意义，从而培养他们的自律性。 四、自我认知与价值实现：赋能学生成为更好的自己 教育的最终目标，是帮助学生认识自我，发现价值，并实现潜能。本书将引导您关注学生更深层次的成长需求： 探索个人兴趣与天赋： 每个学生都拥有独特的兴趣和天赋。我们将提供激发学生自我探索，发现自身优势和热情的方法，帮助他们找到最适合自己的发展方向。 建立积极的自我概念： 如何帮助学生形成健康、积极的自我认同，是教育者面临的重要任务。本书将提供引导学生发现自身闪光点，接纳不完美，并建立稳固自我价值感的方法。 培养独立思考与判断能力： 在信息洪流中，独立思考和清晰判断的能力至关重要。我们将提供激发学生批判性思维，质疑与分析，形成独立见解的方法。 理解个体差异与尊重多元： 每个学生都是独立的个体，拥有独特的经历和视角。本书将强调尊重个体差异，倡导包容和多元的教育理念，帮助学生认识到多样性的价值。 引导学生为未来做准备： 教育是面向未来的。本书将引导您思考，如何帮助学生培养适应未来社会所需的各项能力，如创新能力、沟通能力、协作能力以及终身学习的能力，让他们能够自信地迎接未来的挑战。 本书并非提供一套现成的“诊断手册”或“治疗方案”，而是为您提供一种思维框架和一套工具箱。它鼓励您在教育过程中，成为一个更加敏锐的观察者、一个更加智慧的引导者，一个始终怀揣着对学生深深的理解和尊重的教育者。通过这些心理学的智慧，您将不再是被动地“处理”学生的问题，而是能够积极地“赋能”学生的成长，与他们一同破解成长的密码，点亮他们通往未来的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和细节处理，透露出一种低调的奢华感。书脊的烫印工艺非常精致，即使用力翻阅，文字也依然清晰可见，这对于经常需要查阅和回顾的书籍来说，无疑是一个重要的优点。内页的留白处理也恰到好处，使得整本书看起来非常透气，不会有那种被内容挤压得喘不过气的压迫感。另外，封底的书介文字撰写得非常精炼，用寥寥数语就概括了本书的核心价值，而且措辞非常有力，让人在合上书本后，仍能感受到那股蓄积的力量。这种内外兼修的品质，显示了出版方对作品的尊重和对读者的重视，让人在使用过程中充满了一种仪式感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太吸引人了，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，让人一眼就觉得内容会很有深度。我拿到书后，第一感觉是它的装帧质量非常棒，纸张的触感也很舒服，翻起来非常顺手。尤其喜欢扉页上那句引人深思的开场白，虽然内容本身我还没来得及深究，但光是这句话就已经成功地勾起了我的阅读欲望，感觉作者在文字的引导上下了很大的功夫。而且，这本书的版式设计也看得出来是经过精心考量的，字号大小适中，行距也恰到好处，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳，这点对于我们这些需要长时间处理文字信息的人来说，简直是太贴心了。从这些外部细节来看，这本书的制作团队对阅读体验的重视程度是毋庸置疑的，让人对里面承载的知识充满了期待，相信它绝不是一本粗制滥造的畅销书，而是一部用心打磨的作品。光是捧在手里摩挲，就能感受到一种踏实感，非常适合放在书架上细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，初读下来，给我的印象是既有学者的严谨，又不失大众读者的亲和力。它巧妙地在专业性和通俗性之间找到了一个绝妙的平衡点。作者似乎深谙如何用最简洁、最直观的文字去阐述复杂的概念，避免了冗长和晦涩的学术腔调，这使得阅读过程充满了愉悦感。我能感觉到，作者在遣词造句上非常考究，很多地方的措辞都精准到位，让人拍案叫绝，仿佛作者正坐在我对面，用一种极为耐心和清晰的方式与我进行深入的对话。这种“如沐春风”的阅读体验，是很多专业书籍难以企及的。它让人感觉知识的获取并非是一项艰巨的任务，而是一次轻松愉快的探索旅程，极大地增强了阅读的动力。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在结构上的逻辑构建，虽然我还没完全读完，但初步浏览目录和章节安排，就能感受到作者对主题的把控能力极强。它不像有些理论书籍那样晦涩难懂、堆砌概念，而是呈现出一种层层递进的清晰脉络，让人很容易跟上作者的思路。每一部分的标题都像是精确的导航灯，清晰地指引着读者即将探索的知识领域，这种结构上的条理分明，极大地降低了阅读的门槛，即便是初次接触相关领域的人，也能快速建立起系统的认知框架。这种精心编排的结构，体现了作者深厚的学术素养和卓越的表达技巧。我个人认为，一本好的非虚构类书籍，其内部的组织架构甚至比具体的某一个论点更为关键，它决定了读者能否真正吸收和内化这些信息，而这本书在这方面无疑做到了非常出色。

评分☆☆☆☆☆

从整体的气质来看，这本书散发出一种沉静的力量感，它不像某些流行的“速成指南”那样急于给出立竿见影的答案，而是更倾向于引导读者进行深层次的思考和内省。这种不急不躁、循序渐进的节奏感，非常符合我对于优质知识产品的期待。它似乎在告诉读者，真正的理解需要时间和沉淀，而不是肤浅的浏览。书本拿在手里有足够的“分量感”，这种分量感不仅仅指重量，更是一种知识密度的体现，让人相信每一次翻阅都能有所收获，哪怕只是一个微小的视角转变，也值得反复玩味。这本书无疑为我的书架增添了一份值得信赖的智力伙伴。