創傷骨科教程 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 創傷骨科教程 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

王滿宜著，王滿宜編

圖書標籤:

創傷骨科
骨科
骨摺
關節損傷
運動醫學
臨床醫學
醫學教材
外科
急診創傷
骨科手術

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齣版社：人民衛生齣版社

ISBN：9787117161978

版次：1

商品編碼：11059541

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：510

字數：1030000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《創傷骨科教程》為中國醫師協會骨科醫師分會創傷工作委員會繼續教育教材，由中國醫師協會骨科醫師分會創傷工作委員會的中青年委員參加共同編寫而成。編者們除具有豐富的臨床經驗外，還積纍瞭與國內外學術交流的經驗，掌握創傷骨科領域的最新進展。
本教材的特點是以編寫者平時參加繼續教育的課件和教學大綱為基礎，融入瞭編寫者的經驗和觀點，其內容豐富，簡明易懂，有很強的指導性、實用性、可讀性和操作性。

內頁插圖

第一篇總論
第一章骨摺愈閤的生物力學
第二章骨摺穩定性與骨摺愈閤的機製及臨床應用概述
第三章骨摺的復位技術
第四章骨科損傷控製
第五章開放性骨摺的處理原則
第六章關節內骨摺的治療原則
第七章骨摺延遲愈閤、骨不連和畸形愈閤
第八章骨運輸術治療骨缺損性骨不連
第九章骨質疏鬆骨摺內固定策略
第十章髓內釘原理
第十一章外固定支架的基本原理與臨床應用
第十二章 MIPPO技術在創傷骨科中的應用
第十三章術前計劃與治療選擇
第十四章手術部位感染及預防
第十五章骨創傷圍術期深靜脈血栓的預防
第十六章骨創傷圍術期疼痛管理
第十七章假體周圍骨摺

第二篇上肢
第十八章肩部損傷
第十九章肱骨近端骨摺
第二十章肱骨乾骨摺
第二十一章肱骨遠端骨摺
第二十二章復雜肘關節損傷
第二十三章尺橈骨乾骨摺
第二十四章橈骨遠端骨摺
第二十五章手外傷、手腕部骨摺脫位

第三篇下肢
第二十六章股骨頸骨摺
第二十七章股骨轉子間骨摺
第二十八章股骨遠端骨摺
第二十九章脛骨平颱骨摺
第三十章 Pilon骨摺
第三十一章踝部損傷與骨摺
第三十二章跟骨骨摺
第三十三章距骨骨摺
第三十四章蹠跗關節損傷

第四篇脊柱與骨盆
第三十五章骨盆骨摺急救
第三十六章骨盆骨摺
第三十七章髖臼骨摺
第三十八章脊柱損傷急救
第三十九章上頸椎損傷
第四十章下頸椎損傷
第四十一章中上胸椎損傷
第四十二章胸腰損傷

前言/序言

《筋骨療愈：古法今用與現代康復的融閤》這是一本深度探索人與自然和諧共生，以及如何利用人體自身修復潛能來應對筋骨損傷的著作。本書並非一本冰冷的醫學教科書，而是一位經驗豐富的傳統療愈師與一位嚴謹的現代康復專傢跨界閤作的結晶。我們將帶領讀者踏上一段關於筋骨健康的奇妙旅程，重新認識身體的智慧，並學習如何以一種更為整體、自然且有效的方式來管理和恢復筋骨的活力。核心理念：身體是最好的醫生，我們是協助者。本書的基石在於相信人體的強大自愈能力。我們所要做的，不是簡單地“修理”受損的組織，而是喚醒和引導身體內在的修復機製。我們藉鑒瞭數韆年來流傳下來的傳統智慧，包括但不限於：舒緩的推拿與按摩技法：探索那些能溫和地舒展筋脈、疏通氣血、緩解深層肌肉緊張的古老手法。這些技法強調“順勢而為”，通過精準的觸撫，促進血液循環，幫助身體自身排除淤滯，恢復柔軟與彈性。我們將詳細講解不同部位筋骨的特點，以及針對性的推拿要領，讓你能夠在傢中為傢人進行基礎的舒緩與調理。藥食同源的智慧：深入挖掘中國傳統醫學中關於“藥食同源”的深刻見解。我們將介紹一係列天然食材，它們富含對筋骨健康至關重要的營養素，如促進骨骼強健的礦物質，修復軟骨的成分，以及具有抗炎作用的植物。本書會提供詳盡的食材清單、功效解析，以及一係列美味又具有食療作用的食譜，讓你在享受美食的同時，為身體打下堅實的筋骨基礎。適度的運動與伸展：結閤傳統養生功法（如八段錦、五禽戲等）的精髓與現代運動科學的原理，設計齣一套溫和而有效的筋骨鍛煉方案。這些運動旨在提高身體的柔韌性、平衡感和核心力量，從而降低受傷的風險，並在受傷後幫助身體更好地恢復。我們會強調“不痛即止”的原則，以及如何根據個人體質調整運動強度。現代康復的補充與升華：在吸收傳統智慧的基礎上，本書也融入瞭現代康復醫學的最新理念和實踐。我們認識到，在某些情況下，專業的醫療介入是必不可少的。因此，本書將：介紹非侵入性的物理療法：簡要介紹一些現代物理療法，如熱療、冷療、超聲波療法等，並探討它們如何與傳統療法協同作用，加速恢復過程。強調心理健康的重要性：認識到創傷和長期的筋骨不適會對個體的心理狀態産生顯著影響。我們將提供心理調適的建議，例如正念練習、放鬆技巧等，幫助讀者建立積極的心態，配閤身體的恢復。引導科學的自我認知：教導讀者如何更好地傾聽自己身體發齣的信號，理解筋骨疼痛的可能原因，並學會識彆何時需要尋求專業幫助。本書的獨特之處：注重整體性：我們不將筋骨視為孤立的部位，而是將其置於人體整體係統中進行考量。筋骨的健康與消化、呼吸、情緒甚至睡眠都息息相關。強調預防大於治療：通過生活方式的調整、飲食的優化和適度的鍛煉，最大程度地減少筋骨損傷的發生。提供可操作的實踐指南：本書的語言通俗易懂，配以清晰的圖解和詳實的步驟，讓讀者能夠真正將所學應用於實踐。倡導積極的生活態度：鼓勵讀者擁抱生命中的挑戰，並將筋骨健康視為提升生命質量的重要組成部分。本書適閤人群：希望通過自然、溫和的方式緩解筋骨不適的人群。關注身體健康，希望學習如何預防筋骨損傷的人群。對傳統醫學與現代康復相結閤感興趣的讀者。尋求提升身體柔韌性、平衡感和整體活力的人群。渴望在傢中為傢人提供基礎筋骨舒緩和調理的實踐者。《筋骨療愈：古法今用與現代康復的融閤》是一份獻給熱愛生活、珍視身體的朋友們的禮物。它將為你打開一扇通往更健康、更具活力的生活方式的大門。讓我們一起，用智慧與自然的力量，重塑筋骨的健康與活力。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書《創傷骨科教程》，在我看來，更像是一本“經驗集錦”而不是單純的“知識手冊”。我是一名在骨科領域工作瞭近十年的醫生，見證瞭許多骨科技術的革新，也處理過不少棘手的創傷病例。很多時候，理論知識和臨床實踐之間，總會存在一些“鴻溝”。這本書恰恰彌閤瞭這道鴻溝。它不僅僅是告訴我們“是什麼”，更重要的是告訴我們“怎麼做”，以及“為什麼這麼做”。我印象深刻的是書中關於“決策樹”的應用。對於一些復雜情況，書中會提供一個清晰的決策流程，幫助醫生根據患者的具體情況，一步步篩選齣最適閤的治療方案。這對於避免“經驗主義”或者“過度治療”有著非常重要的指導意義。而且，書中對於各種並發癥的預防和處理，也寫得非常細緻。比如，對於感染的預防，從術前抗生素的選擇到術中無菌操作的細節，再到術後傷口的處理，都有詳細的說明。這些看似細小的環節，卻往往是影響手術成功與否的關鍵。我還喜歡書中關於“功能康復”的早期介入的強調。很多時候，骨科手術的成功，並不意味著治療的結束，如何幫助患者盡快恢復功能，迴到正常生活中，是最終的目標。這本書在這方麵也給齣瞭很多實用的建議。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在骨科臨床一綫摸索多年的普通醫生，我發現《創傷骨科教程》這本書，簡直就是我工作中的“及時雨”。老實說，在接觸這本書之前，我總覺得很多創傷骨科的知識點，分散在各種期刊文章、會議報告裏，零散且難以係統掌握。而這本書，就像一個經驗豐富的老前輩，把這些知識點井井有條地梳理瞭齣來，而且更加注重實操性。我最喜歡的是書中對“疑難病例”的分析。很多時候，我們遇到的骨摺並不是教科書上那種典型的“標準”病例，而是各種復雜、閤並損傷的情況。這本書恰恰在這些地方提供瞭寶貴的參考。它會分析一個復雜骨摺，是如何一步步被分解，如何考慮周圍軟組織、血管神經的損傷，如何製定一個既能穩定骨摺又能最大程度恢復功能的方案。我尤其對書中關於“階梯式治療”的理念印象深刻。不是所有創傷都需要立刻進行大規模手術，有時候需要先穩定生命體徵，再處理局部傷情，最後進行功能重建。這種循序漸進的思路，對於避免不必要的風險非常有幫助。書中的插圖也很有價值，特彆是那些模擬手術操作的流程圖，對我理解一些精細的手術步驟，比如如何在狹小的空間內進行骨塊復位，提供瞭非常直觀的指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在骨科領域摸爬滾打多年的主治醫師，對於《創傷骨科教程》這本書，我隻能說，它真正地觸及到瞭臨床實踐的痛點，並且給齣瞭切實可行的解決方案。我一直認為，創傷骨科的精髓在於“變”，在於麵對突發的、往往是極具破壞性的損傷時，如何快速、準確地評估，並製定齣最閤適的治療策略。這本書在這方麵做得非常齣色，它沒有僅僅停留在理論知識的堆砌，而是將大量的臨床案例融入到講解中。每一個病例分析都充滿瞭細節，從傷情評估、影像學解讀，到手術方案的選擇、術中操作要點，再到術後康復和並發癥防治，環環相扣，邏輯清晰。我特彆欣賞書中對於不同類型骨摺、不同部位損傷的治療原則的梳理。比如，對於粉碎性骨摺，如何進行減壓、穩定骨摺遠端，以及選擇何種固定方式，書中都有非常深入的探討，並且提供瞭多種選擇方案，供讀者根據具體情況權衡利弊。此外，書中對於微創技術的應用也有很多著墨，這對於提高手術效率、減少患者創傷具有重要意義。我曾遇到過一個復雜的脛骨平颱骨摺病例，嘗試瞭多種方法都未能達到理想的復位效果，翻閱這本書後，書中關於該類骨摺的講解，特彆是對於不同入路的選擇和骨塊的復位技巧，給瞭我很大的啓發，最終成功地為患者完成瞭手術。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《創傷骨科教程》的時候，我心裏其實是忐忑的，畢竟“創傷骨科”聽起來就不是那麼輕鬆好懂的學科。我是一名臨床經驗尚淺的住院醫師，平時接觸到的骨科病例雖然不少，但涉及到復雜的創傷處理，總覺得底氣不足。翻開書的第一感覺，就是它的排版設計很用心，圖文並茂，對於我這種需要大量視覺輔助來理解復雜解剖和手術操作的人來說，簡直是福音。那些術前術後的X光片、CT影像，以及術中關鍵步驟的示意圖，都非常清晰地展示瞭骨摺的類型、移位情況以及治療方案的執行過程。我尤其喜歡書中對各種常用內固定器械的詳細介紹，包括它們的適應癥、優缺點以及放置技巧。以前總是在手術颱上看著老師用，但自己動手的時候，總有些猶豫和不確定。這本書就像一個細心的老師，一步步地教你如何選擇閤適的器械，如何準確地將螺釘或鋼闆固定在正確的位置。而且，書中還涉及瞭並發癥的處理，這一點對於臨床實踐來說至關重要。很多時候，成功的治療不僅僅是把骨摺復位固定好，更重要的是如何預防和處理可能齣現的術後感染、骨不連、關節僵硬等問題。這本書在這方麵的講解，既有理論依據，又有豐富的臨床經驗總結，讓我學到瞭不少寶貴的經驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對骨科充滿好奇心的醫學生，對於《創傷骨科教程》這本書，它給我帶來的最大的震撼，是讓我看到瞭骨科的“科學”與“藝術”完美結閤。在學習過程中，我常常覺得，骨科醫生就像一位技藝精湛的雕塑傢，在處理骨摺時，既要遵循嚴謹的解剖學和生物力學原理，又要運用精妙的手術技巧，將破碎的骨骼重新塑造成功能完好的整體。這本書在這方麵給瞭我非常深刻的理解。書中對於骨摺愈閤的生物學機製的講解，讓我認識到，每一次復位和內固定，都是在為骨骼的自然愈閤創造最佳條件。而書中對於各種手術入路、骨摺復位技巧的詳細描述，則讓我體會到瞭骨科手術的“巧思”。我尤其喜歡書中關於“影像學診斷”的部分，那些豐富的X光片、CT影像，配上精煉的文字解讀，讓我能夠快速掌握如何從影像學上識彆骨摺類型、評估移位程度，以及判斷是否存在閤並損傷。這本書並沒有迴避一些“失敗”的案例，而是從中總結教訓，這對於我們學習者來說，是比任何成功的經驗都寶貴的財富。它讓我明白，醫學的進步，就是在不斷地試錯和學習中前進的。這本書讓我對創傷骨科這個充滿挑戰的領域，充滿瞭敬畏和嚮往。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本書，內容簡潔明瞭，

評分☆☆☆☆☆

不錯，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

國內創傷骨科的權威

評分☆☆☆☆☆

正版，好書，比書店便宜

評分☆☆☆☆☆

搞活動一起買的。這次買書非常不爽。買到瞭兩本舊書，京東是要變舊書市場瞭。以前一直以為不會買到舊書，所以很放心就下單瞭。結果兩本精裝版的書都舊的很，其中一般全是灰，沒有塑封，上麵還有腳印，我暈倒，差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！差評！

評分☆☆☆☆☆

創傷骨科教程，王滿宜教授主編。就是標準。

評分☆☆☆☆☆

速度比較快！速度比較快！

評分☆☆☆☆☆

故意掛科的孩子　　在一些孩子試圖參與太多活動的同時，另一些孩子常常在學校裏錶現懈怠。能力超強的孩子成績不佳，有好幾方麵的原因。她們或許不太在意自己的成績，抑或是有其他方麵的興趣。有些女孩子學習刻苦，但是成績仍然不好，於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦，她們會對自己說：“是的，可能是我用功不夠。”或者，他們為融入群體而屈從於群體的壓力，因為抓住一切時機學習，考試考得好，並不總被認為是很酷的事情。　　不幸的是，青春期的女孩子常常相互批評對方，好讓她們麵對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“隻有傻瓜纔得全A，”她們認為，“可誰願意當傻瓜呢？” 　　讀讀下麵的故事，看看海利是如何從一個喜歡自豪地將自己的成績拿給父母看，到為瞭做給朋友們看而故意掛科的。　　海利的故事　　海利在學校裏很受歡迎，不過，她大部分時間都和兩個最要好的朋友薩曼莎和凱拉在一起。新學年之初，三個人被分到瞭同一個數學班上，海利覺得很興奮。海利很在意把學習搞好，因而把大量的時間都花在瞭功課上。薩曼莎和凱拉的成績通常都很糟，她們還取笑那些抓緊一切時間學習的孩子，稱她們為書呆子或者“馬屁精”。現在三個小朋友被分到瞭同一個班上，海利便試圖保守自己分數的秘密，因為她擔心兩個好朋友知道後會認為她是一個令人討厭的人。　　一天下午，老師把判好分的考試試捲發迴來瞭。那次考試真的非常難，所以海利花瞭一周的時間來復習，即便如此，她仍然害怕看到自己的成績。當老師終於走到她身邊時，她很激動地看到自己得瞭91分。不過，快樂隻持續瞭很短的時間，因為隻得瞭63分的凱拉也瞥見瞭海利的得分。凱拉把自己的試捲扔進桌子抽屜裏，並一把從海利手中奪過她的試捲。隨後，凱拉將試捲高高地舉起來，大聲嚷嚷著：“瞧，海利成瞭老師的新寵兒。” 　　凱拉看著海利的眼睛，說：“也許你應該換個離老師更近的位置，我打賭你一定會喜歡的。” 　　問題與思考　　為什麼海利要對朋友保密自己的分數？如果你是海利，你覺得那麼做是一種什麼樣的滋味？　　你認為凱拉為什麼要那樣做？　　是否曾有人因你考試得瞭高分或齣色完成瞭某件任務而讓你感到很難受？你當時是如何處理的？　　海利的臉一下子變得通紅。凱拉應該是海利的第一個好朋友，但是凱拉現在竟然當著全班同學的麵取笑她。海利拿眼光掃視座位上的薩曼莎，希望她能站起來嚮著她說話。可薩曼莎也和其他同學一起，在看她的笑話，海利覺得很丟人。　　放學後，海利以最快的速度跑迴瞭傢。海利把自己關在自己的房間裏，嗚嗚嗚放聲大哭。海利認為自己的好朋友背叛瞭她，覺得非常狼狽。當天晚上，海利怎麼也睡不著，擔心她的朋友們第二天會繼續取笑她。第二天上午有數學測驗，海利不知道怎麼做纔能免遭被取笑的命運。海利以前一直不讓她的朋友們知道自己的成績，但是現在，她知道她們會不斷尋找理由對她進行騷擾。往常，海利會在晚上復習，但是那天晚上，她一直在看電視，並試圖忘記白天發生的事情。　　第二天上學的時候，海利沒有跟薩曼莎和凱拉說話，徑直到瞭自己的座位上。開始答捲前，海利掃瞭一眼試捲，之後偷偷地看瞭凱拉一眼，發現凱拉在給薩曼莎遞眼神，示意自己對考試一點也不在乎。海利真心希望她和朋友之間的一切都能迴到正常狀態。盡管許多問題的答案海利都知道，但她還是大多數問題都沒有作答。　　問題與思考　　你認為海利為什麼選擇數學測驗時不及格？　　你認為在朋友背叛之後，海利為什麼仍然希望得到她們的認可？　　你是否曾經為瞭融入群體而故意考試不及格?之後你如何看待自己的決定? 　　第二天上午，測驗的成績齣來瞭，海利沒有及格。海利把試捲拿給凱拉看。“我想，我現在不可能是老師的寵兒瞭。”海利聳著肩說。　　“我也不是。”凱拉一邊取笑自己不及格的分數，一邊迴應道。　　海利感到鬆瞭一口氣，知道自己和凱拉又是好朋友瞭。不過，對這事海利想得越多，就越是對自己感到失望。現在海利已經有瞭一次不及格的記錄，她開始覺得，為瞭給朋友留下好感而故意掛科，這有點不值當。　　中午吃飯的時候，海利遇到瞭凱拉。海利走上前去，問凱拉為什麼前天要當著全班同學的麵讓她下不來颱。　　“我認為我們是朋友，”海利說，“我不是老師的寵兒，我隻是學習比較用功而已。” 　　“是嗎？隨你怎麼說。”凱拉說。　　海利轉身離開，心情很是沮喪。