具體描述
編輯推薦
根據國教部“新課標” 專為小學生量身編寫；傢長輔導孩子學習的好幫手；適閤小學生排版設計，培養小學生獨立解決問題的能力。內容簡介
收詞量大：本字典共收字4310個，涵蓋瞭小學階段學生應掌握的生字和課外閱讀中遇到的一些生字。
規範性強：本字典以教育部頒布的《小學語文課程標準》為依據，由一綫特、高級教師精心編寫。
版式新穎：本字典根據小學生的審美情趣精心設計，配有939幅精美卡通插圖，以增強學生學習和閱讀的興趣。
功能多樣，實用性強：本字典從注音、筆畫、部首、結構、五筆、字級、筆順、釋義、詞性、組詞、成語、造句、近義詞、反義詞等多個角度闡釋字目的含義和用法。
作者簡介
秦泉，獨立圖書策劃及組稿人，著眼於古代文化、曆史、社科等領域，曾齣版少兒、文化、工具類圖書數十部。內頁插圖
目錄
使用指南凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
正文
附錄
一、漢字知識簡介
二、漢語拼音方案
三、漢字筆畫名稱
四、漢字筆順規則
五、漢字的基本結構
六、常用漢字部首名稱和筆順
七、常用標點符號用法簡錶
八、我國曆史朝代公元對照簡錶
九、我國省、自治區、特彆行政區、直轄市簡錶
十、中外重要節日簡錶
前言/序言
用戶評價
評分這本字典簡直是孩子們的學習神器，色彩斑斕的插圖不僅讓識字的過程變得生動有趣，更關鍵的是，它的內容編排極其貼閤小學生的認知特點。我特彆欣賞它在解釋詞義時所采用的那種生動、貼近生活的語言，不像某些大部頭的工具書那樣枯燥乏味，讓人望而生畏。比如，對於一些抽象的詞匯，它都能配上形象的比喻或者一個小小的場景描述，讓孩子一下子就能抓住重點。而且，我注意到它收錄的詞匯量非常實用，既涵蓋瞭課本上的基礎詞匯，也補充瞭很多日常生活中會用到的新詞和成語，這對於拓展孩子的詞匯麵非常有幫助。我孫子以前寫作文總覺得詞不達意，自從用瞭這本字典後，他自己會主動去查閱更多更豐富的錶達方式，作文的生動性明顯提高瞭一個檔次。字典的開本大小也設計得恰到好處，既方便孩子拿在手裏翻閱，又不會因為內容太多而顯得過於笨重，放在書包裏也不會占用太多空間。每一次輔導他學習的時候，我都會發現他多掌握瞭一個新詞，這本字典功不可沒。
評分說實話，我當初買這本《小學生全功能字典》是抱著試試看的心態的，畢竟市麵上的“全功能”很多時候隻是個噱頭。但用瞭幾個月後，我徹底被它的實用性徵服瞭。最讓我驚喜的是它對成語和俗語的解釋部分。很多時候，孩子們隻知道某個成語的字麵意思，卻不知道它背後的典故或引申義。這本書在這方麵做得非常到位，常常會用一個小故事或者一個典故的簡述來解釋成語的由來，這樣孩子在記憶的時候，不僅僅是死記硬背，而是真正理解瞭它的文化內涵。而且，字典的排版非常清爽，字體大小適中，間距閤理，即使是長時間使用，眼睛也不會感到疲勞。要知道，對於正在視力發育階段的孩子來說，這一點非常重要。它不光是學習工具，更像是一個溫柔的嚮導，引導孩子逐步深入漢語的博大精深的世界，而不是急於求成地灌輸知識。
評分從一個需要經常為孩子準備學習用品的傢長的角度來說，耐用度和實用性是衡量一本工具書好壞的兩大標準。這本字典的裝幀質量非常令人滿意，封麵和內頁的紙張都比較厚實，即便是小孩子經常翻閱和攜帶，也不容易齣現撕頁或者磨損的情況，這大大延長瞭它的使用壽命。更重要的是，它的檢索係統設計得非常人性化。除瞭傳統的拼音和部首檢索外，我還發現它似乎還增設瞭筆畫檢索，這對於那些剛開始學習寫字，對拼音還不太熟練的孩子來說，簡直是雪中送炭。我女兒正是屬於後者，她可以先寫齣字的結構，然後根據筆畫數快速定位到目標詞匯，大大增強瞭她自主學習的信心。這種多維度的檢索入口，充分體現瞭編纂者對不同學習階段孩子的深度關懷，真的是一本非常貼心的“百科全書式”的字典。
評分我以一個資深教育工作者的角度來看待這本工具書，發現它在詞匯的深度挖掘和語境的提供上做得相當齣色。它不僅僅是一個簡單的“字詞對照錶”，更像是一個微型的語言知識庫。我特彆留意瞭它對多音字和形近字的區分處理，非常細緻到位，往往會給齣非常明確的例句，讓孩子們能立刻分辨齣不同讀音在實際應用中的細微差彆，避免瞭混淆。另外，它的插圖設計絕非僅僅是裝飾品，每一張彩圖都承載著輔助理解的功能，比如對一些古文詞匯或者比較生僻的自然現象的解釋，配圖的精準性極高，直觀性遠勝過長篇的文字描述。我曾對比過市麵上幾款同類産品，發現這本在釋義的權威性和適齡性之間找到瞭一個完美的平衡點——既保證瞭學術的準確性，又確保瞭小學生能夠毫無障礙地理解和吸收。這種嚴謹而又不失親和力的編撰風格，是很多同類産品難以企及的。
評分這本字典給我的感覺是，它完全顛覆瞭傳統字典“刻闆、枯燥”的印象。它像一本精心製作的圖冊，又像一位知識淵博的良師益友。我注意到，它對於一些科學術語或者與現代生活相關的新詞匯的收錄速度和準確性也保持瞭很高的水準，這在很多老舊的字典中是看不到的優勢。例如，關於網絡用語的解釋，它處理得非常得體，既沒有完全排斥新事物，也沒有過度美化不規範的錶達，而是給齣瞭規範的引導。這教會瞭孩子如何正確地看待和使用語言的演變。每一次孩子嚮我提問時，我都會鼓勵他先查閱這本字典，慢慢地，我發現他開始主動地、有條理地解決問題，這種學習習慣的培養，比單純學會幾個詞匯要寶貴得多。這本書的價值，已經遠遠超齣瞭一個“字典”本身的範疇，它在培養孩子的閱讀習慣、規範書麵錶達以及提升綜閤素養方麵，都起到瞭潛移默化的積極作用。
漢民族標準語是在十九世紀末期興起的對中華民族的社會、科學文化的發展産生過巨大影響的語文現代化運動中逐漸建立起來的。語文現代化運動最初指的是漢語拼音運動（當時叫“切音字運動、簡字運動”）、國語運動和白話文運動。清末民國初的三大語文運動有一個共同的目標，那就是通過改革語言文字，普及教育，以適應當時社會發展和科學文化發展的需要，然後富國強兵，振興中華民族。國語運動是建立和推廣漢民族標準語口語的運動，而白話文運動則是提倡用能夠錶達口語的白話文取代文言文作為正式書麵語的運動。三個運動各有自己的追求目標，但內在關係卻十分密切。就曆史淵源關係說，切音字運動發生最早並引發瞭國語運動。其後，國語標準音的確立，注音字母的製定，一直到二十世紀五十年代的漢語規範化運動，漢語拼音方案的産生，都是由此一脈相承，相輔相成的。所以，我們的論述也由此入手。
評分書本非常好 發貨快 前天，吃完午飯，趁手頭工作不多，便給朋友發瞭條短信，這次等瞭半個小時，卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安，記得不久的過去，就算她忙，她總會在半小時內迴他的呀！他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭？兩小時後信息迴來，告訴我要到京東幫他買書，如果不買或者兩天收不到書就分手！，我靠，沒有辦法，我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分下單後書很快就到瞭，包裝的很好，跟我想象中的一樣呢，書的質量也很好，很喜歡呢精彩書摘 每年夏天，我都會去梅恩釣魚。我喜歡吃楊梅和奶油，然而基於某些特殊原因，我發現水裏的魚愛吃水蟲。 所以在釣魚的時候，我就不作其他想法，而專心一緻地想著魚兒們所需要的。 我也可以用楊梅或奶油作釣餌，和一條小蟲或一隻蚱蜢同時放入水裏，然後徵詢魚兒的意見——“嘿，你要吃哪一種呢？” 為什麼我們不用同樣的方法來“釣”一個人呢？ 有人問到路易特·喬琪，何以那些戰時的領袖們，退休後都不問政事，為什麼他還身居要職呢？ 他告訴人們說：“如果說我手掌大權有要訣的話，那得歸功於我明白一個道理，當我釣魚的時候，必須放對魚餌。” 世上惟一能夠影響彆人的方法，就是談論人們所要的，同時告訴他，該如何纔能獲得。 明天你希望彆人為你做些什麼，你就得把這件事記住，我們可以這樣比喻：如果你不讓你的孩子吸煙，你無須訓斥他，隻要告訴孩子，吸煙不能參加棒球隊，或者不能在百碼競賽中奪標。不管你要應付小孩，或是一頭小牛、一隻猿猴，這都是值得你注意的一件事。 有一次，愛默生和他兒子想使一頭小牛進入牛棚，他們就犯瞭一般人常有的錯誤，隻想到自己所需要的，卻沒有顧慮到那頭小牛的立場……愛默生推，他兒子拉。而那頭小牛也跟他們一樣，隻堅持自己的想法，於是就挺起它的腿，強硬地拒絕離開那塊草地。 這時，旁邊的愛爾蘭女傭人看到瞭這種情形，她雖然不會寫文章，可是她頗知道牛馬牲畜的感受和習性，她馬上想到這頭小牛所要的是什麼。 女傭人把她的拇指放進小牛的嘴裏，讓小牛吸吮著她的拇指，然後再溫和地引它進入牛棚。 從我們來到這個世界上的第一天開始，我們的每一個舉動，每一個齣發點，都是為瞭自己，都是為我們的需要而做。 哈雷·歐佛斯托教授，在他一部頗具影響力的書中談到：“行動是由人類的基本欲望中産生的……對於想要說服彆人的人，最好的建議是無論是在商業上、傢庭裏、學校中、政治上，在彆人心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於他的，再也不會碰釘子，走上窮途末路瞭。” 明天當你要嚮某人勸說，讓他去做某件事時，未開口前你不妨先自問：“我怎樣使他要做這件事？” 這樣可以阻止我們，不要在匆忙之下去麵對彆人，最後導緻多說無益，徒勞而無功。 在紐約銀行工作的芭芭拉·安德森，為瞭兒子身體的緣故，想要遷居到亞利桑那州的鳳凰城去。於是，她寫信給鳳凰城的12傢銀行。她的信是這麼寫的： 敬啓者： 我在銀行界的10多年經驗，也許會使你們快速增長中的銀行對我感興趣。
評分東西可以
評分版式新穎：本字典根據小學生的審美情趣精心設計，配有939幅精美卡通插圖，以增強學生學習和閱讀的興趣。
評分還可以，第一次在網上買學習用品
評分編輯本段
評分《中華人民共和國國傢通用語言文字法》第十八條規定：“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫齣的符號叫做漢語拼音。
評分很好的書，小孩很喜歡！
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有