具體描述
編輯推薦
根據國教部“新課標” 專為小學生量身編寫；傢長輔導孩子學習的好幫手；適閤小學生排版設計，培養小學生獨立解決問題的能力。內容簡介
收詞量大：本字典共收字4310個，涵蓋瞭小學階段學生應掌握的生字和課外閱讀中遇到的一些生字。
規範性強：本字典以教育部頒布的《小學語文課程標準》為依據，由一綫特、高級教師精心編寫。
版式新穎：本字典根據小學生的審美情趣精心設計，配有939幅精美卡通插圖，以增強學生學習和閱讀的興趣。
功能多樣，實用性強：本字典從注音、筆畫、部首、結構、五筆、字級、筆順、釋義、詞性、組詞、成語、造句、近義詞、反義詞等多個角度闡釋字目的含義和用法。
作者簡介
秦泉，獨立圖書策劃及組稿人，著眼於古代文化、曆史、社科等領域，曾齣版少兒、文化、工具類圖書數十部。內頁插圖
目錄
使用指南凡例
漢語拼音音節索引
部首檢字錶
正文
附錄
一、漢字知識簡介
二、漢語拼音方案
三、漢字筆畫名稱
四、漢字筆順規則
五、漢字的基本結構
六、常用漢字部首名稱和筆順
七、常用標點符號用法簡錶
八、我國曆史朝代公元對照簡錶
九、我國省、自治區、特彆行政區、直轄市簡錶
十、中外重要節日簡錶
前言/序言
用戶評價
評分這本字典簡直是孩子們的學習神器，色彩斑斕的插圖不僅讓識字的過程變得生動有趣，更關鍵的是，它的內容編排極其貼閤小學生的認知特點。我特彆欣賞它在解釋詞義時所采用的那種生動、貼近生活的語言，不像某些大部頭的工具書那樣枯燥乏味，讓人望而生畏。比如，對於一些抽象的詞匯，它都能配上形象的比喻或者一個小小的場景描述，讓孩子一下子就能抓住重點。而且，我注意到它收錄的詞匯量非常實用，既涵蓋瞭課本上的基礎詞匯，也補充瞭很多日常生活中會用到的新詞和成語，這對於拓展孩子的詞匯麵非常有幫助。我孫子以前寫作文總覺得詞不達意，自從用瞭這本字典後，他自己會主動去查閱更多更豐富的錶達方式，作文的生動性明顯提高瞭一個檔次。字典的開本大小也設計得恰到好處，既方便孩子拿在手裏翻閱，又不會因為內容太多而顯得過於笨重，放在書包裏也不會占用太多空間。每一次輔導他學習的時候，我都會發現他多掌握瞭一個新詞，這本字典功不可沒。
評分從一個需要經常為孩子準備學習用品的傢長的角度來說，耐用度和實用性是衡量一本工具書好壞的兩大標準。這本字典的裝幀質量非常令人滿意，封麵和內頁的紙張都比較厚實，即便是小孩子經常翻閱和攜帶，也不容易齣現撕頁或者磨損的情況，這大大延長瞭它的使用壽命。更重要的是，它的檢索係統設計得非常人性化。除瞭傳統的拼音和部首檢索外，我還發現它似乎還增設瞭筆畫檢索，這對於那些剛開始學習寫字，對拼音還不太熟練的孩子來說，簡直是雪中送炭。我女兒正是屬於後者，她可以先寫齣字的結構，然後根據筆畫數快速定位到目標詞匯，大大增強瞭她自主學習的信心。這種多維度的檢索入口，充分體現瞭編纂者對不同學習階段孩子的深度關懷，真的是一本非常貼心的“百科全書式”的字典。
評分說實話，我當初買這本《小學生全功能字典》是抱著試試看的心態的，畢竟市麵上的“全功能”很多時候隻是個噱頭。但用瞭幾個月後，我徹底被它的實用性徵服瞭。最讓我驚喜的是它對成語和俗語的解釋部分。很多時候，孩子們隻知道某個成語的字麵意思，卻不知道它背後的典故或引申義。這本書在這方麵做得非常到位，常常會用一個小故事或者一個典故的簡述來解釋成語的由來，這樣孩子在記憶的時候，不僅僅是死記硬背，而是真正理解瞭它的文化內涵。而且，字典的排版非常清爽，字體大小適中，間距閤理，即使是長時間使用，眼睛也不會感到疲勞。要知道，對於正在視力發育階段的孩子來說，這一點非常重要。它不光是學習工具，更像是一個溫柔的嚮導，引導孩子逐步深入漢語的博大精深的世界，而不是急於求成地灌輸知識。
評分這本字典給我的感覺是，它完全顛覆瞭傳統字典“刻闆、枯燥”的印象。它像一本精心製作的圖冊，又像一位知識淵博的良師益友。我注意到，它對於一些科學術語或者與現代生活相關的新詞匯的收錄速度和準確性也保持瞭很高的水準，這在很多老舊的字典中是看不到的優勢。例如，關於網絡用語的解釋，它處理得非常得體，既沒有完全排斥新事物，也沒有過度美化不規範的錶達，而是給齣瞭規範的引導。這教會瞭孩子如何正確地看待和使用語言的演變。每一次孩子嚮我提問時，我都會鼓勵他先查閱這本字典，慢慢地，我發現他開始主動地、有條理地解決問題，這種學習習慣的培養，比單純學會幾個詞匯要寶貴得多。這本書的價值，已經遠遠超齣瞭一個“字典”本身的範疇，它在培養孩子的閱讀習慣、規範書麵錶達以及提升綜閤素養方麵，都起到瞭潛移默化的積極作用。
評分我以一個資深教育工作者的角度來看待這本工具書，發現它在詞匯的深度挖掘和語境的提供上做得相當齣色。它不僅僅是一個簡單的“字詞對照錶”，更像是一個微型的語言知識庫。我特彆留意瞭它對多音字和形近字的區分處理，非常細緻到位，往往會給齣非常明確的例句，讓孩子們能立刻分辨齣不同讀音在實際應用中的細微差彆，避免瞭混淆。另外，它的插圖設計絕非僅僅是裝飾品，每一張彩圖都承載著輔助理解的功能，比如對一些古文詞匯或者比較生僻的自然現象的解釋，配圖的精準性極高，直觀性遠勝過長篇的文字描述。我曾對比過市麵上幾款同類産品，發現這本在釋義的權威性和適齡性之間找到瞭一個完美的平衡點——既保證瞭學術的準確性，又確保瞭小學生能夠毫無障礙地理解和吸收。這種嚴謹而又不失親和力的編撰風格，是很多同類産品難以企及的。
今天剛剛拿到書，這本:..周寜1.周寜，:..吳佳鑫1.吳佳鑫寫的信息組織（第3版）很不錯，信息組織（第3版）係統地論述瞭信息資源組織的理論方法和實現技術。在第二版的基礎上增寫瞭該領域新近齣現的新理論、新方法、新技術、新成果。全書共10章，分彆講述瞭信息組織的原理、方法與技術，分類語言、主題語言、、、，元數據、信息組織的數據庫方法、搜索引擎，網絡環境下的信息組織、信息組織的廣泛應用，信息構建、信息可視化和知識組織等。信息組織（第3版）為信息管理類專業的本科生教材，也可選作為相關專業本科生和研究生的教學用書。光陰似箭，信息組織教材第一版轉眼已過9年。在新世紀的這9年中，信息組織的新理論、新方法和新技術發展很快。本教材雖在2004年第二版中作瞭重要的更新與補充，但仍不能全麵體現信息組織學的新思想和新成果。為此，本教材在第二版的基礎上對一些重要內容進行瞭重寫與調整。它主要體現在以下幾個方麵1.信息組織嚮集成化、可視化、智能化發展中的一係列新成果。2.以新視角重新總結、歸納和補充瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。3.由於2.0的發展，重寫瞭網絡信息組織內容，引進瞭一些新理念、新成果，補充瞭搜索引擎與索引數據庫的新技術。4.考慮到有些院校已先後開設瞭網頁設計與網站建設等課程，所以對第二版的第9、10、11章在重寫時閤為第9章。濃縮版或許更符閤當前的實際。5.根據當前發展狀況，對元數據內容的選擇和利用有新的成果展現和描述。第三版共10章，具體內容如下第1章為信息組織引論，論述瞭信息組織的誕生、發展曆程和在信息産業中的地位與作用。重點討論瞭信息組織的理論方法、技術基礎和研究的主要內容。第2章討論瞭信息資源管理的分類語言。從它的發展成果總結人手，重點論述瞭分類語言的原理與體係結構，以及數字化、網絡化信息資源的分類方法。（3）信息視圖層在網絡環境下，尤其是環境下，采用網頁（）展示信息內容是最普遍的方式，展示的方式往往依據一定的目的、麵嚮特定的用戶，從信息集閤中抽取信息片段，進行組閤、關聯，形成一個個網頁。網頁是麵嚮用戶的，為用戶提供所需的信息視圖，在信息視圖上所含的多個信息單元都是從信息集閤中抽取的。網頁作為用戶視圖，形成瞭以網頁為節點、以超鏈接為網頁間關係的巨大網絡。網頁錶徵內容，而超鏈接則錶徵網頁之間的關係。超鏈接不僅可以錶徵當前網站內各個網頁之間的關係，還可以錶徵不同網站之間網頁的相互參照關係。因此在用戶層麵上，形成瞭沒有界限的巨大網絡。除瞭.網頁，還包括各類多媒體信息，以及以文件形式存在但可以通過協議傳輸的各類文件，如文檔、文檔等。是另外一類信息視圖層的內容
評分京東購物方便，孩子的書，好
評分朋友小孩也在用，推薦給我，我買給兒子用的，很不錯。
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評分還可以，第一次在網上買學習用品
評分質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。
評分給孩子買的經典教參書，不錯！質量很好，內容也很好
評分圖畫書《母雞蘿絲去散步》是最好的說明，在這個故事中，如果隻看文字會覺得莫名其妙：母雞蘿絲齣門去散步，她走過院子，繞過池塘，越過乾草堆……可是，畫麵卻講述瞭一個驚險的故事，原來，有一隻狐狸一直跟在母雞的後麵，每一次都試圖撲嚮母雞，可倒黴的狐狸不是被釘耙敲中腦袋，就是掉進池塘裏，每一次母雞都化險為夷。可單看文字肯定看不齣來這個故事，孩子們在閱讀圖畫時，看到倒黴的狐狸都會忍不住哈哈大笑。
評分功能多樣，實用性強：本字典從注音、筆畫、部首、結構、五筆、字級、筆順、釋義、詞性、組詞、成語、造句、近義詞、反義詞等多個角度闡釋字目的含義和用法。 收詞量大：本字典共收字4310個，涵蓋瞭小學階段學生應掌握的生字和課外閱讀中遇到的一些生字。
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