無敵大全工具書係列：無敵中學文言文大全 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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瀋鯤 著

圖書標籤:

• 文言文
• 中學語文
• 工具書
• 學習輔導
• 考試必備
• 古文
• 詞匯
• 語法
• 文化常識
• 名著理解

齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119061801

版次：1

商品編碼：10066229

包裝：平裝

叢書名： 無敵大全工具書係列

開本：16開

齣版時間：2010-02-01

用紙：膠版紙

頁數：350

正文語種：中文

編輯推薦

　　《無敵中學文言文大全》全國首創惟一最超值教輔工具書
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　　我們以為從初中奠定根基到高中拓展運用，學貴全麵貫通，習責經典知識的大閱讀方式，是達成此番願望的惟一途徑!
　　細數六年中學生涯，語文、英語、數學三科，最是需要循序漸進、一以貫之的科目，因以特意打破-般初、高中課程所設藩籬，將之由淺入深、由簡入繁，條理化、係統化、整閤成各科目大全係列書。
　　作為所有中學生常備案頭隨時查找的工具書。

內容簡介

　　《無敵中學文言文大全》設置四大部分，完美囊括中學文言知識要點。四色精彩，絕對精粹整理通假字、文言實詞、文言虛詞、文言句式、固定格式、詞類活用、古今異義和偏義復詞7部分文言知識重點。單色分明，超強海量例舉初高中語文教材中重點課文的典型實例，更多實例，更多理解。
　　雙色絢爛．特彆超值奉獻老祖宗最精粹的智慧成就。全方位深入古文堂奧。

內頁插圖

目錄

第一部分 文言知識分類總整理
1.通假字(用法、讀音和含義總整理)
2.文言實詞(用法和含義總整理)
3.文言虛詞(用法和含義總整理)
4.文言句式(重要用法總整理)
5.固定格式(重要用法總整理)
6.詞類活用(重要用法總整理)
7.古今異義和偏義復詞(重要用法總整理)

基礎文言用法範例大全
1.通假字
案→按
被→披
不→否
唱→倡
厝→措
而→耐
匪→非
蓋→盍
驩→歡
紀→記
衿→襟
距→拒
扣→叩
斂→殮
隴→壟
沒→歿
女→汝
謙→慊
取→娶
紉→韌
善→繕
頒白→斑白
闢→避
裁→纔
絀→黜
單衣→禪衣
而→爾
馮→憑
共→供
還→環
棘→急
矜→鰥
遽→詎
匱→櫃
零丁→伶仃
靡→糜
莫→暮
泮→畔
強→僵
去→奔
鞣→燥
生→性
傍→旁
辯→辨
材→纔
槌→捶
得→德
爾→茱
伏→服
閤從→閤縱
惠→慧
幾→豈
景→影
決→訣
離→罹
陵→淩
繆→繚
內→納
畔→叛
禽→擒
趣→促
蓐→褥
矢→屎
世→逝
屬→囑
太→大
塗→途
悟→晤
嚮→響
序→敘
要→邀
有→又
鬱邑→鬱悒
曾→增
兆→珧
直→值
寘→置
逋→謫
說→悅
田→畋
亡→無
希→稀
銷→消
儼→嚴
以→與
於→籲
員→圓
旃→氈
振→震
止→隻
苧→芋
受→授
說→脫
帖→貼
罔→網
邵→隙
信→伸
�仭�宴
以→已
與→舉
圜→圓
霜→沾
知→智
指→旨
卒→猝
孰→熟
所→許
庭→廷
無→毋
鄉→嚮
羞→饈
燕→宴
已→矣
圉→禦
蚤→早
章→彰
支→肢
擿→擲
坐→座

2.文言實詞
愛
丘
除
非
過
即
絕
遷
善
書
湯
相
陽
陰
緻
安
病
辭
復
何
既
堪
請
少
孰
涕
謝
要
右
質
被
薄
從
負
恨
假
剋
窮
涉
屬
徒
信
與
諸
倍
察
殆
蓋
患
間
憐
去
勝
數
亡
興
宜
再
走
備
朝
當
故
會
見
彌
勸
識
率
王
行
遺
造
卒
太
曾
道
固
或
解
莫
卻
使
說
望
圭
貽
賊
族
鄙
乘
得
顧
疾
就
期
如
是
私
亞
修
易
知
左
比
誠
度
國
及
舉
奇
若
適
素
微
許
益
治
坐

3.文言虛詞
而
若
因
者
何
所
於
之
乎
為
與
乃
焉
則
其
也
且
以
……
第三部分 重點文言用法實例詳解
第四部分 古代文化常識總整理

前言/序言

　　全方位建構文言文知識體係
　　您是否有一本適閤於高中新課標教材的文言文類工具書？
　　您是否為瞭總結歸納文言知識點而耗費大量的時間與精力？
　　作為第一批使用新教材的教師，本人從一綫教師與同學們的急切需求齣發，根據教學的需要以及廣大同學們的學習實際，編寫瞭這本文言文類的工具書。本書與以往的文言類教輔資料有很大的不同，以實效性為第一要求，具有新、全、係統性三大特點，以此便於廣大師生的教與學。
　　首先，本書知識點的歸納整理具有“新”的特點。選材新，本書中的知識點及例句幾乎都是從新教材（必修及選修）齣發而編選的。解析新，本書對每個例句都有精準的翻譯，更有進一步的注釋說明。結構新，在結構的編排上，分為“文言知識分類總整理”“基礎文言用法範例大全”“重點文言用法實例詳解”“古代文化常識總整理”四個部分。從一目瞭然、整體性掌握，到詳盡講解、參照學習，再到深入瞭解古文化內涵，循序漸進，全方位深入古文堂奧。其次，本書知識點的歸納整理具有“全”的特點。知識點全，根據《高考說明》要求，本書涵蓋瞭考試必備的重要文言知識點，即140個通假字、120個重點實詞、18個虛詞、重點句式、詞類活用、古今異義和偏義復詞以及重要文化常識等。例句全，每個知識點下所選用的例句，包含瞭新教材中幾乎所有重要的、典型的句子。針對一個知識點，選用多個我們所學過的例句進行解析，便於學習者的理解和消化吸收，在舉一反三中強化瞭文言知識的積纍。同時對於廣大師生來說，更便於查找，免去瞭自己歸納整理這一環節。
　　第三，本書知識點的歸納整理具有係統性的特點。新教材中文言文的比重有所增加，如果不對其進行歸納整理，同學們在學習的時候，一定會感到篇目眾多，知識點龐雜，無從下手。編者在梳理的時候，選擇的切入點準確、鮮明，既利於學生的理解及長久的記憶，又有利於文言知識體係的建構。
　　在編寫本書的過程中，本人查閱瞭大量的資料，並且徵詢瞭專傢及高中同學們的建議和看法，它的實效性無可置疑，是輔助文言文學習的必備案頭書。本書編寫時間倉促，疏漏之處在所難免，懇請您的批評指正。

《國學經典導讀：詩詞歌賦鑒賞與創作》 內容提要 本書旨在為國學愛好者、文學研究者以及對中國傳統文化有深厚興趣的讀者，提供一套全麵而深入的詩詞歌賦導讀與鑒賞指南。全書共分五捲，係統梳理瞭從先秦兩漢到近現代的詩歌、辭賦、麯賦等核心文學體裁的演變脈絡、審美特徵、代錶作傢及其重要作品。我們摒棄瞭對基礎字詞的機械性講解，轉而聚焦於文本深層的文化意蘊、藝術技巧的精妙之處，以及這些文學作品對後世思想文化産生的深遠影響。 第一捲：先秦至魏晉：風骨初成與玄思入境 本捲重點剖析瞭中國文學的源頭活水——《詩經》與《楚辭》。我們不再滿足於簡單的篇目分類，而是深入探討《詩經》中“風、雅、頌”的社會功能與藝術手法，尤其關注其樸素而真摯的情感錶達與現實主義精神的奠基作用。對於《楚辭》，則著重解析屈原“香草美人”的象徵體係、騷體長篇的浪漫主義特徵及其對後世辭賦創作的結構性影響。 進入魏晉時期，文學麵貌為之一變。本捲詳細梳理瞭建安風骨的慷慨悲涼，曹氏父子在文學史上的地位與貢獻，特彆是在五言詩形式確立過程中的關鍵作用。隨後，我們進入“竹林七賢”的玄學思潮對文學的滲透，以及陶淵明如何以田園詩開創瞭一種全新的、融閤瞭齣世與入世的生命哲學。陶詩的語言風格、意境營造，被視為中國古典詩歌美學的一個高峰，本書將對此進行細緻的文本分析，揭示其“平淡中有至味”的奧秘。 第二捲：唐代：格律的巔峰與盛世的交響 唐詩是中國古典詩歌的集大成者。本捲結構宏大，按照“初唐的過渡與奠基”、“盛唐的輝煌與多元化”和“中晚唐的轉嚮與深化”三個階段展開。 在初唐部分，重點辨析瞭“初唐四傑”如何擺脫宮體詩的靡弱之風，為盛唐的勃發積蓄力量。盛唐部分是全書的重點，我們細緻描繪瞭唐詩的黃金時代：王維、孟浩然的自然山水詩，如何將禪宗哲理融入山水描摹，達到“詩中有畫，畫中有詩”的境界；李白的浪漫主義，分析其“謫仙”氣質的文化根源，以及其想象力的超絕之處；杜甫的現實主義，則深入考察其“詩史”的定位，如何通過精湛的格律技巧承載對時代苦難的深切關懷。 中晚唐部分，我們關注瞭白居易的新樂府運動及其對通俗文學的貢獻，以及韓愈、柳宗元在古文運動背景下對古體詩的革新。李商隱和杜牧的晚唐之音，則被視為對盛世餘暉的挽歌，其朦朧、穠麗的風格對後世影響深遠。本捲尤其闢齣專章，對近體詩（律詩、絕句）的聲律、對仗、用典等格律技巧進行係統性的圖解分析，幫助讀者領悟格律之美並非束縛，而是錶達的精確工具。 第三捲：宋代：詞體的崛起與理性的沉澱 宋代文學的主流轉嚮為“詞”。本書認為，詞的興盛與宋人重文抑武、注重內省的時代精神密不可分。本捲係統梳理瞭宋詞的起源、由民間宴飲到文人創作的演變曆程。 我們首先講解瞭柳永如何以“詞入俗”的方式奠定瞭婉約詞的基礎，其鋪敘與鋪陳的手法如何適應市民階層的情感需求。隨後，進入宋詞的鼎盛期，重點研讀瞭蘇軾“以詩為詞”的革新，分析他如何將豪放的胸襟與嚴謹的格律相結閤，拓寬瞭詞的錶現領域。對李清照“易安體”的精微分析，則展現瞭女性視角下婉約詞的極緻境界，及其語言的自然與準確。 辛棄疾的詞作被置於宋金對峙的時代背景下，探討其“稼軒體”中如何將英雄抱負與政治失意巧妙融閤。此外，本書還對宋詞的各種詞牌格式、句法特點進行瞭詳細的分類梳理，並對周邦彥、薑夔等格律派大師的創作成就給予瞭充分的評價。 第四捲：元明清：麯賦的流變與文學的世俗化 元麯的興起標誌著文學重心進一步嚮民間和世俗生活傾斜。本捲分為“元雜劇”、“散麯”與“明清辭賦”三個部分。 關於元雜劇，本書不再羅列大量劇目，而是集中分析關漢卿、王實甫等大傢對“正名分”與“離閤悲歡”主題的藝術處理。重點解析瞭麯牌、闆式、科白在舞颱錶演中的功能，以及其口語化、音樂性極強的語言特色。 散麯部分，則探討瞭其與雜劇的內在聯係及獨立的美學價值。 明清時期的辭賦創作，雖然不再是主流，但仍有其繼承和發展。本書關注瞭明清時期賦體的演變，以及散文與詩歌交融的文學現象，例如清代詩論對唐宋詩歌的再評價，以及桐城派在理論上對古典文體規範的維護。 第五捲：美學精神與鑒賞路徑 本捲升華全書主題，探討中國詩詞歌賦的共同美學特質。我們將“意境”、“氣韻”、“風骨”、“情”作為核心分析框架。 “意境”的生成，不僅是寫景，更是情景交融的心物閤一狀態；“氣韻”的探討，則指嚮作品背後創作者的生命力和精神氣質。我們詳細闡述瞭中國古典文學中“不著一字，盡得風流”的含蓄之美，以及如何通過“以少勝多”、“虛實相生”的技巧達到審美高峰。 最後，本書提供瞭一套係統性的鑒賞路徑：如何從形式入手（格律、句法），深入文本（典故、意象），最終迴歸精神層麵（作者心境與時代背景），真正做到“讀懂”古典文學的精髓，而非僅僅停留在字麵理解。本書緻力於培養讀者獨立思考和審美判斷的能力，使古典文學成為滋養現代精神的活水源頭。

評分☆☆☆☆☆

②音近形似。如： “屬予作文以記之”。“屬”通“囑”，意思是“囑咐” “纔美不外見”。“見”通“現”，意思是“顯現”

評分☆☆☆☆☆

真的是很好的一本書！ 一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。我的人生充滿坎坷：十歲時傢道中落，十二歲便背井離鄉，來到一個陌生的、生活條件異常艱苦的藏區當文藝兵。十五歲的花季，愛上一個軍官，沒有接觸的機會，便通過各種暗號和接頭地點傳遞情書，像做地下工作似的，結果得到一個意外收獲：“從寫情書中發現瞭自己的文學潛能”。但那個年代早戀是不可饒恕的大錯，當我們的戀情被發現時，對方卻退縮和背叛瞭我。一次次當眾檢查，一次次冷遇羞辱，使我的心靈受到重創，一度産生自殺的念頭。二十歲，她棄舞從文，主動請纓，二十九歲進入魯迅文學院作傢班，與莫言、餘華、劉震雲等一起，登上文學的殿堂。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

感覺不錯！書的質量很好！

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

還沒用，用過瞭再來評價。

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。[SM]思想有提升瞭。這是讀書心得： 師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。[BJTJ] 　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。[NRJJ]而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。[QY]有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？ 　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。[SZ]於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生…… 　　 [SM]如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！ 　　[BJTJ]還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗…… 　　於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？ 　　[NRJJ]人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。 　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？” 　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

評分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一樣，好評！ 上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？[SZ]"

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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