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趙國祥 著
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發表於2024-12-18
商品介绍
齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040323269
版次:1
商品編碼:11040002
包裝:平裝
齣版時間:2011-08-01
頁數:391
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書籍描述
內容簡介
《心理學》內容涉及注意及其規律在教學中的應用,感知及其規律在教學業中的應用,記憶及其規律在教學中的應用,心理應用技術,學校人際關係與營造等。
目錄
第一章 緒論
第一節 心理學的研究對象、任務
第二節 心理學研究方法
第三節 心理觀
[反思與探究]
第二章 注意及其規律在教學中的應用
第一節 注意概述
第二節 注意的分類
第三節 注意的品質及其影響因素
第四節 注意規律在教學中的應用
[反思與探究]
第三章 感知及其規律在教學中的應用
第一節 感知概述
第二節 感覺與知覺的規律
第三節 感知規律在教學中的應用
[反思與探究]
第四章 記憶及其規律在教學中的應用
第一節 記憶概述
第二節 記憶的規律
第三節 記憶規律在教學中的應用
[反思與探究]
第五章 思維、想象及其規律在教學中的應用
第一節 思維概述
第二節 想象概述
第三節 思維、想象的規律
第四節 思維、想象的規律在教學中的應用
[反思與探究]
第六章 情緒、情感及其規律在教學中的應用
第一節 情緒與情感概述
第二節 情緒、情感的變化規律
第三節 情緒、情感規律在教學中的應用
[反思與探究]
第七章 行為動力及其規律在教學中的應用
第一節 需要及其規律在教學中的應用
第二節 動機及其規律在教學中的應用
第三節 意誌及其規律在教學中的應用
[反思與探究]
第八章 智力、智力開發及其規律在教學中的應用
第一節 智力概述
第二節 智力測驗
第三節 智力開發及其在教學中的應用
[反思與探究]
第九章 氣質、性格及其規律在教學中的應用
第一節 氣質
第二節 性格
第三節 氣質、性格的關係及各自形成與發展的規律
第四節 氣質、性格在教學中的應用
[反思與探究]
第十章 教師心理活動的規律及其在教學中的應用
第一節 教師職業心理概述
第二節 教師職業心理活動的規律與應用
第三節 教師的心理成長與維護
[反思與探究]
第十一章 學生心理發展規律及其在教學中的應用
第一節 學生心理發展概述
第二節 學生生理、心理發展的規律
第三節 學生心理發展規律在教育教學中的應用
[反思與探究]
第十二章 課堂心理與引導
第一節 課堂教學心理
第二節 課堂教學管理
[反思與探究]
第十三章 學校心理谘詢與輔導
第一節 學校心理谘詢與輔導概述
第二節 學校心理谘詢與輔導技術
第三節 學生心理健康發展的環境優化
[反思與探究]
第十四章 學校人際關係與營造
第一節 學校人際關係概述
第二節 學校人際關係發展的規律
第三節 學校良好人際關係氛圍的營造
[反思與探究]
第十五章 心理應用技術
第一節 心理測量技術概述
第二節 心理測量技術的應用
第三節 心理實驗設計
[反思與探究]
參考書目
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書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。大凡我目前買的書可以分成幾類:1、工具書,這個就不用多講瞭,新華字典之類的,輔助自己工作 學習之用。2、學習參考書:這類書占主要部分,多數的書是買瞭學習的,而這些書也是作者的經驗的積纍,不過也有粗製濫造的,東拼西湊的 ,在我個人認為,這種書的作者在浪費彆人的時間。3、小說:小說書大多書是作者的辛苦結晶,在每讀一本書的時候,我不僅會去體會小說裏 麵主人公的命運,同時也去體會作者所想展現的個人觀點,一本小說,其實也是一本敘述作者人生觀價值觀的日記,比如金庸先生的武俠小說 ,體現的就是他自己對現代江湖觀的看法和態度。4、孩子讀物:現在買孩子讀物已經成為主體瞭,因為我希望孩子能夠不斷地吸收書中的精華 ,自己能夠獲得不斷地補充,現代社會,信息太多瞭,作為傢長已經很難跟上時代瞭,讓書來做一些輔助吧。5、其他:比如雜誌等等,我很喜 歡買讀書一類的雜誌,三聯周刊也不錯,這些都是很值得讀的雜誌。其他類的書除雜誌以外,還有很多,很多。究其書的種類來說五花八門,書的數量也是汗牛充棟,但毫無疑問,書是人類進步的階梯,是人類不斷的文化和知識積纍,我喜歡讀書,更喜 歡來京東買書。但是,京東搞的這個新評價體係,我個人認為很不妥。考慮過去的濫竽充數式的評價做一些改進是需要的,但是一刀切500字以上,卻是強人所 難,我真不明白,京東設計這套評價體係的人是不是個文化人,是不是懂書,書評來講,你用200個字就可以評價清楚瞭,500個字難免有文字 過於堆砌之嫌。所以,建議京東在搞書的評價體係之時,多考慮一些實際操作的問題,比如把評價體係分成2步走,基礎評價和優化評價。我相信,京東的評價 體係設計者做這種設計的時候,是希望能夠有更多精彩的書評齣現,有更高質量的評價齣來,將來這些評價組織成冊也是一大功勞,不過誰買 書能夠對任何一本書都做齣評價呢,既然是一個用戶的價值迴報體係,那就應該有層次性的劃分,不能以字數來要求評價。為瞭一個書的評價,為瞭爬滿格子中的這些文字,我努力去寫一些能夠讀的東西,京東的管理者應該很快能夠看到新的評價體係的弊端的,這 種弊端隻能更進一步降低你們評價係統的水平。如果我對我在京東買的每本書都做500字以上的齣評價的話,那這些文字每年可以裝訂成一本書 瞭,京東是不是願意給我齣版呢?要是願意的話,我還真樂意寫這麼多的文字,每天沒事上來評價幾本書,就當茶餘飯後的消遣瞭。
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