初中地理：速记地图+填图全解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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中国地图出版社 等 编

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• 地理
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• 中考
• 知识点

出版社： 中国地图出版社

ISBN：9787503166129

版次：1

商品编码：11030438

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：中文

审图号：GS（2012）691号

产品特色

编辑推荐

1、“地图”+“填图”超值二合一：该书含有4张桌面速记地图和20页基础填图练习，二者有机结合解决地理学习与考试中“图”的问题。

2.夯实基础：速记地图包含地理课中学习与考试经常用到的地图和基础原理图，方便学生快速查找和记忆；填图全解提取了中考的重点、难点，落实到地理基础空白填图练习中，着重考察学生的基础地理知识及其运用能力。

3.涵盖代表性基础地图和填图：包括中国地理、世界地理、自然地理基础、人文地理基础的代表性图幅，方便学生快速查找和记忆。

4.依据2011年新课标编制：依据2011年新课标编制，根据各地中考考纲要求，优化设计知识结构，集合各种版本教材综合编排设计。

5.方便携带、防水耐折撕不烂：速记地图为撕不烂材质，和填图全解一起采取塑封套装，可以放在书包里、课桌上，便于学生携带和使用。

内容简介

《初中地理 速记地图+填图全解》是套装版的初中地理教辅图书，它包括4幅地理桌面速查速记地图和22个插页的填图识图全解练习。地理桌面速记地图包括中国地理地图（自然）、中国地理地图（人文）、世界地理地图（自然）、世界地理地图（人文）4幅速查速记地图；填图识图全解起到一套为解决中学生快速建立地理空间概念、提高地图读图填图能力、增强地理考试技能的丛书。

速记地图和填图全解是有机结合的整体。速记地图包含地理课中学习与考试经常用到的地图和基础原理图，方便学生快速查找和记忆，编排设计以学生学习和考试为本，根据初中新课标，优化设计知识结构，集合各版本教材综合编排设计，与中考紧密结合；填图全解提取了中考的重点、难点，落实到地理空白填图练习中，着重训练学生的地理考试能力，运用基本的地理素图，精心设计与考点相关的填充练习，快速帮助学生建立地理空间概念，提高考试成绩。二者的有机结合使该套装丛书以中考重、难专题为切入点，极大提高了学生的地理考试能力。

作者简介

中国地图出版社成立于1954年，是我国专业级别的地图出版社，是编制中国政区图和世界政区图的专业机构，为维护祖国的主权和尊严发挥了不可替代的作用。中国地图出版社编制出版的历史、地理、交通、旅游类地图，是深受广大读者喜爱的品牌产品，为丰富人民群众的精神文化生活作出了贡献。中国地图出版社已出版地图、书刊8000多种，发行量超过了101亿册（幅），编制出版了许多具有较高学术价值的地图。

内页插图

目录

第一部分 地球和地图
一、地球基础知识
二地图基础知识

第二部分 世界地理
一、世界地理概况
二、亚洲
三、非洲
四、欧洲
五、北美洲
六、南美洲
七、大洋洲
八、极地地区

第三部分 中国地理
一、中国政区
二、中国地形
三、中国气候
四、中国水系
五、中国农业
六、中国工业
七、中国铁路
八、中国地理分区
参考答案

前言/序言

打开地理世界的钥匙：从地图识记到知识融通 引言 地球，这个我们赖以生存的蓝色星球，拥有着丰富多样的地貌、气候、人文景观以及它们之间错综复杂的联系。地理学，正是探索和理解这一切的学科。它不仅教会我们认识地图、辨认方向，更引领我们思考地球的过去、现在与未来，以及人类活动与自然环境的互动关系。初中地理，是学习地理知识的启蒙阶段，也是构建地理思维的关键时期。在这个阶段，掌握扎实的地理基础，尤其是对地图的深刻理解和灵活运用，将为未来的学习打下坚实的基础。 本书，《初中地理：速记地图+填图全解》，正是应运而生，旨在为初中地理学习者提供一套系统、高效的学习方案。我们深知，地理学习中，地图是不可或缺的工具。它不仅是地理信息的载体，更是思维的空间。然而，许多同学在面对海量地图信息时，常常感到无从下手，记忆困难，更遑论将其与知识点融会贯通。本书的核心理念，便是化繁为简，以地图为抓手，通过科学的速记方法和详实的填图练习，帮助同学们攻克地理学习中的难关，真正做到“玩转地图，掌握地理”。 第一部分：地图的奥秘——解锁地理信息的视觉密码 地图，绝非简单的线条和色块的组合，它承载着丰富的地理信息，是认识世界、理解世界的窗口。本书的第一部分，将带领同学们深入探索地图的奥秘，掌握理解和运用地图的基本功。 地图的基本要素： 我们将从最基础的地图要素讲起，包括图例、比例尺、方向标等。图例是地图的“语言”，它用符号、颜色、线条来表示各种地理事物，理解图例，就如同掌握了地图的“密码本”。比例尺则告诉我们地图上的距离与实际距离的关系，它是进行地理计算和空间分析的基础。方向标则帮助我们在地图上准确定位，找到自己或目标物体的位置。我们将通过大量的实例，让同学们理解这些要素在实际地图中的应用，并学习如何准确解读。 不同类型的地图： 地图并非千篇一律，根据其表达的内容和目的，可以分为多种类型。本书将重点介绍初中地理学习中常见的几种地图，例如： 地形图： 描绘地表高低起伏的地图，通过等高线、阴影示意等方式，展现山脉、高原、平原、盆地等各种地形。我们将学习如何从地形图上判读地势的高低、坡度的缓陡、河流的流向等。 政区图： 表示国家、省份、城市等行政区划的地图，清晰地标示出各个区域的界线和名称。我们将学习如何识别中国及世界的主要政区，了解它们的地理位置和相互关系。 气候图： 展示不同地区气候要素（如气温、降水）分布的地图，通常会运用等温线、等降水量线等来表示。我们将学习如何从气候图上分析一个地区的年平均气温、年降水量、气候类型等。 自然资源图： 标注矿产、森林、水力等自然资源分布的地图。我们将了解不同地区的主要资源及其分布规律。 人口、经济、交通图： 反映人口密度、经济发展水平、交通网络等社会经济信息的地图。这些地图能够帮助我们理解人类活动与地理环境的互动，认识区域发展的差异性。 地图的投影与变形： 由于地球是一个球体，而地图是平面纸张，在制作地图时必然会产生变形。本书将简要介绍几种常见的地图投影方式，让同学们理解地图变形的原理，并认识到不同投影方式的特点和适用范围，避免对地图信息产生误读。 第二部分：速记地图的智慧——让记忆不再是负担 面对复杂多变的地图信息，如何才能高效地记忆呢？本书将提供一系列科学的地图速记方法，帮助同学们将地图知识内化于心。 定位记忆法： 以熟悉的地理要素（如某条大河、某座名山、某个重要城市）为“定位点”，将相关的地理信息与之联系起来。例如，在学习长江流域时，可以以长江本身为中心，向两侧延伸，记忆沿江的重要城市、支流、流域内的地形地貌和经济活动。 联想记忆法： 利用地理事物的名称、形状、位置之间的内在联系或有趣的联想来记忆。例如，将中国地形分级“三级阶梯”形象地比喻为“台阶”，并将每个阶梯的地理特征与实际台阶的形态联系起来。或者，将某些国家的形状与熟悉的物体联系起来，如意大利的“靴子”形状。 对比记忆法： 通过对比不同地理事物的相似点和不同点来加深记忆。例如，对比中国东部沿海与西部内陆的地理环境差异，对比不同气候类型的气温和降水特征，对比不同国家的人口数量和国土面积。 归纳记忆法： 将零散的地理信息进行归纳、总结，形成规律性的认识。例如，总结中国季风气候的特点，总结世界主要火山地震带的分布规律，总结影响气温和降水的因素。 可视化记忆法： 鼓励同学们在脑海中“画出”地图，或者利用图像、表情符号来辅助记忆。例如，在记忆某个国家的首都时，可以想象该国国家的地图形状，并在脑海中标记出首都的位置。 故事化记忆法： 将枯燥的地理知识编织成生动的故事，使记忆更加有趣和深刻。例如，可以为某个历史事件的发生地或某个地理现象的形成过程设计一个引人入胜的故事。 第三部分：填图练就真功——将知识付诸实践 死记硬背不如动手实践。本书的第三部分，将提供大量精心设计的填图练习，帮助同学们将所学知识转化为实际操作能力，真正做到“眼到、手到、心到”。 基础填图： 从最基础的地图要素填图开始，如在空白地图上标注出各大洲、大洋的名称，填注主要的山脉、河流、湖泊等。这些练习旨在巩固同学们对地理事物的基本认知。 专项填图： 针对初中地理学习中的重点和难点，设计专项填图练习。例如： 地形填图： 在中国地形图上标注出三大级阶梯、主要地形区（如青藏高原、塔里木盆地、东北平原等）、主要山脉（如喜马拉雅山、天山、秦岭等）、主要河流（如长江、黄河等）。 政区填图： 在中国政区图上标注出省份、自治区、直辖市的名称和轮廓，以及重要的邻国。在世界地图上标注出七大洲、四大洋、以及世界主要国家。 气候填图： 在世界气候图上，根据气温和降水分布，判断不同地区的温度带、干湿地区、以及主要的气候类型（如热带雨林气候、热带草原气候、地中海气候、温带季风气候等）。 资源与分布填图： 在中国地图上标注出主要矿产（如煤、石油、铁矿等）的产地，在世界地图上标注出主要的森林、渔业、石油产区等。 人文地理填图： 在不同区域的地图上，标注出人口稠密区和稀疏区，标注出主要的人口迁移方向，标注出重要的人口增长模式。在世界地图上标注出主要的发达国家和发展中国家，以及重要的经济区域。 综合填图： 将多种地理要素融合在同一张地图中进行填注。例如，在一张中国地图上，同时标注出地形、气候、河流、主要城市和经济活动，让同学们理解这些地理要素之间的相互联系。 图文结合填图： 提供一些描述性的文字材料，要求同学们根据文字内容在地图上找到相应的地理位置并进行标注，或者根据地图上的标注信息，填写出相应的文字描述。 错题分析与订正： 每道填图题都附带详细的答案和解析，并提供错题整理和订正的指导，帮助同学们及时发现并纠正错误，避免重复犯错。 第四部分：融会贯通，学以致用 本书的最终目标，不仅仅是让同学们记住地图，更重要的是通过地图，理解地理知识，培养地理思维，并将地理知识运用到实际生活中。 地理思维的培养： 通过大量的地图分析和填图练习，同学们将逐渐培养出空间想象能力、逻辑分析能力、综合归纳能力等地理思维能力。例如，从气候图和地形图上推断农作物分布，从交通图和政区图上分析区域经济联系，从人口分布图上理解区域发展差异等。 知识体系的构建： 地图是地理知识的载体，通过系统地学习和练习，同学们可以将零散的地理知识点串联起来，形成一个完整的地理知识体系。 解决实际问题的能力： 掌握了地图的运用，同学们将能够更好地理解新闻报道中的地理信息，更清晰地规划旅行路线，更深入地了解家乡的地理环境，从而将地理知识转化为解决实际问题的能力。 结语 《初中地理：速记地图+填图全解》，是我们送给初中地理学习者的这份宝贵礼物。它不仅是一本教材，更是一把钥匙，帮助同学们打开地理世界的大门。我们希望通过本书，激发同学们对地理的浓厚兴趣，培养扎实的地理基础，塑造严谨的地理思维，让地理学习不再枯燥乏味，而是充满探索的乐趣和发现的惊喜。让我们一起，从地图出发，去认识、去理解、去热爱我们脚下的这片神奇土地！

评分☆☆☆☆☆

作为一名地理爱好者，我一直在寻找能够帮助我深入理解地理知识的书籍。这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅停留在知识点的罗列，而是通过“速记地图”的方式，将宏观的地理格局和微观的地理要素巧妙地融合在一起。我特别喜欢它在绘制地图时的思维导图式设计，能够清晰地展现地理事物的内在联系和相互影响。例如，在介绍某一个区域的自然环境时，它会从地形、气候、植被、水文等多个维度进行展开，并用箭头和图标清晰地指示它们之间的关联性。这让我能够更系统地思考和记忆，而不是孤立地记忆每一个知识点。而“填图全解”的部分，则像是对前面所学知识的一次全面检验和巩固。它提供的地图不仅仅是简单的国家轮廓和首都标注，还涉及到一些重要的地理界线、自然景观、人口分布等信息，而且解题思路也非常清晰，引导我一步步分析，最终能够准确地填写出所有内容。这本书的逻辑性很强，从概念理解到实际应用，都做得非常扎实，让我感觉自己在地理的道路上又向前迈进了一大步。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《初中地理：速记地图+填图全解》时，我首先被它独特的设计所吸引。不同于以往我接触过的地理书籍，它并没有使用大段的文字来堆砌知识点，而是巧妙地运用了“速记地图”这一形式，将复杂的地理信息进行可视化呈现。这种方式非常符合我这种视觉型学习者的需求，通过形象的图示和简洁的标注，我能够快速地捕捉到地理知识的核心要点，并且建立起知识之间的联系。比如，在学习某个国家或地区的地理特征时，速记地图会用简洁的图标和线条勾勒出地形、气候、主要城市以及重要资源的分布，让我一目了然。而“填图全解”的部分，更是为我提供了一个绝佳的练习平台。它不仅提供了大量的填图练习，更重要的是，它的解析部分非常详尽，能够帮助我理解每一个填空背后的地理逻辑和知识原理。通过反复的练习和对照解析，我不仅能够记住地图上的每一个点，更能理解它们为何存在于此，以及它们之间的相互关系，这对于我深入理解地理知识至关重要。这本书让我觉得学习地理不再是枯燥的记忆，而是一种充满探索乐趣的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书对提升我的地理成绩起到了至关重要的作用。我平时在学校上课，老师讲的知识点很多，课后自己复习的时候，总会感觉有些零散，特别是到了考试前，很多东西都记不牢。这本书的“速记地图”就像一个浓缩的知识库，把课本上分散的知识点都串联起来了，用非常直观的方式展示了各个地理要素之间的关系。我经常会带着这本书，一边看一边在脑海里勾勒出地图的轮廓，那种感觉就像是在脑袋里构建了一个立体的地理世界。而“填图全解”部分，更是我备考的利器。以前做填图题，常常是凭感觉蒙，或者死记硬背。这本书的填图题循序渐进，难度适中，并且配有详细的解析，不仅让我知道填什么，还让我明白为什么填，那些容易混淆的地理信息点都被分析得清清楚楚。通过反复练习，我发现自己对地图的熟悉程度和知识点的掌握程度都得到了极大的提升，考试的时候 confidence 也足了很多。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的设计理念真的很超前。我拿到手的时候，第一感觉就是“哇，这本书很有料”。它打破了我对传统地理教材的刻板印象，用一种非常生动活泼的方式来呈现地理信息。速记地图不是简单地把地图画出来，而是加入了很多漫画、图例和关键词，把一些非常枯燥的数据和概念变得可视化，就像在玩一个益智游戏一样。我尤其喜欢它在标注一些地理现象时，会附带一些小故事或者生活中的例子，这样一下子就把抽象的概念拉近了，更容易产生共鸣和记忆。填图题的设计也是别出心裁，它不是一次性把所有东西都填进去，而是会根据不同的主题和难度进行分级，这样我就不会感到 overwhelming。而且，每道填图题的后面都有详细的解析，不仅仅是告诉答案，还会解释填空的逻辑和背景知识，让我能够举一反三。这本书让我觉得学习地理不再是一件苦差事，而是一种探索和发现的过程，真的很有意思。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我的地理救星！以前一到考试，那些地貌、气候、国家的名称就跟打仗一样在脑子里乱作一团，背了多少遍都记不住。拿到这本书之后，感觉像是打开了新世界的大门。它提供的速记地图真的太有用了，不是那种枯燥的文字堆砌，而是用形象的图示和简练的口诀，把复杂的地理知识浓缩成一个个好记的“梗”。比如，讲到季风气候的时候，它用了一个很有趣的比喻，瞬间就把东南亚季风的形成原因和特点串联起来了，我一下子就明白了，而且到现在都记得住。填图题也是我以前最头疼的部分，常常是地图上的点和名称对不上号。这本书的填图题设计得特别到位，从区域分布到具体地标，循序渐进，每完成一页都有一种“我终于掌握了这个地方”的成就感。而且，它还贴心地给出了详细的解答和分析，让我不仅知道答案，还明白了为什么是这个答案，那些容易混淆的点也都一一辨析了，真的是为我这种地理“小白”量身定做的。以前觉得地理很难，现在觉得它充满了趣味和逻辑，这本书真的功不可没。

评分☆☆☆☆☆

丛书特点： 　　1、将训练题按难度分层次设计，加强基础训练，逐级提升，注重能力形成。 　　2、题目设计精良。体现实践、综合、创新能力，对中考能力题型设计进行了科学的探索租最新的预测，准确把握中考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性高，仿真性强。注重原创题设计。 　　3、答案规范、详备、精炼，有助于读者养成良好的答题习惯，使您在考试中从容应对。万无一失。 　　积累运用：针对本课的字、词、句、修辞等基础知识、基本技能设计题目。着重积累与运用。题目的难度不大，但富有针对性和巩固性，是语文学习的基础。要防止眼高手低，得分不全，万万不可掉以轻心。 　　阅读拓展：“精彩语段”紧紧圈绕课文重点语段展开，具有较强的针对性和提高性。“延伸阅读”设计新颖，使用新材料，体现新观点，发展新题型。注重题目的新颖化、材料的新鲜感。是提升能力的重要阶段。 　　写作训练：与中考写作接轨，侧重中考热点话题作文、材料作文。答案中给出写作指导、思路点拨，教会你分析文题、告诉你如何下笔。 　　中考精粹：再现本节知识在中考中曾经出现过的考查类型、角度和深度。知道过去曾经考过什么，只有做到心中有数，方能立于不败之地。 　　技巧小贴士：本节易错点、易忽略点，提醒学生在训练时要特别注意。 　　答案详解：稍有难度的题目皆给出解析或思路点拨。写作训练有实用的思路点拨，还有满分作文供参考学习。不但知其然，且知其所以然。能使您养成良好规范的答题习惯。 丛书特点： 1.将训练题按难度分层次设计，加强基础训练。 2.题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，逐级提升，注重能力形成。对高考能力题型设计进行7科学的探索和最新的预测，准确把握高考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性强，仿真性高，注重原创题设计。 3.答案规范、详备、精炼，有助于读者养成良好的答题习惯，使您在考试中从容应对，万无一失。 针对每节基础知识所设计的题目，系统、全面、针对性强，是形成能力的基础，也是考试中占比例最大的部分。要防止眼高手低，得分不全，万万不可掉以轻心。 针对本节重点、难点以及新旧知识的融会贯通所设计的题目。题目难度中等，是形成能力、考试取得高分的必经阶梯。 本节知识与科技发展、生活实际相联系的信息题、材料题，或是学科内或学科间的综合题。题目难度较大，但却是考试得高分的关键。 再现本节知识在高考中曾经出现过的考查类型、角度和深度。知道过去曾经考过什么，只有做到心中有数，方能立于不败之地。 稍有难度的题目皆提供详细的解题步骤和思路点拨，鼓励一题多解。不反知其然，且知其所以然。能使您养成良好规范的答题习惯。

评分☆☆☆☆☆

开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。

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好着呢！

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非常好

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给力，好评，物流给力，不错，

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庞中华说自己曾游走世界各地，但最乐意去的地方就是西安碑林。“中国书法艺术的精髓在碑林，第一次去那里，看到颜真卿、王羲之的原碑刻竖在那里，感到这辈子没戏了，因为他们所具有的高度现代人无法超越。”庞中华练习硬笔书法几十年，遍临名帖，他认为对前辈的书法不能一味临摹，失去自我，而应该不断创新，用他的话说就是“读古帖写现代字”。

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不错

评分☆☆☆☆☆

给孩子复习用的，希望能有作用

评分☆☆☆☆☆

地图信息量合适，又体现重点，不错。