第一章 1806年-1819年 童年和早期教育
第二章 1913年-1821年 少年时期的道德影响 父亲的性格和见解
第三章 1821年-1823年 教育的末期和自学的初期
第四章 1823年-1828年 青年时代的宣传工作 威斯敏斯特评论
第五章 1826年-1832年 我精神发展中的危机 前进的一个阶段
第
· · · · · · (收起)
具体描述
穆勒的这本《自传》，着重记录了他早年独特的学习方式、思想学说的形成过程、写作和社会活动的经历等。本书没有引人入胜的情节和细腻描写的生活，基本上是个人思想与周围人事的实录。但《自传》叙述了十九世纪中叶英国的社会和政治历史，对于研究穆勒生平、穆勒思想及当时英国社会状况，颇有参考价值。
本书前言
穆勒的哲学思想源于英国传统的经验哲学，但在哲学基本问题上，与培要、洛克异趋，而是受贝克
用户评价
##搭配穆勒与生活的目的一章一起看
评分##版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。 作者：千叶じゃない（来自豆瓣） 来源：https://www.douban.com/doubanapp/dispatch/review/8658338 之前看到一个段子说哲学家的争论就像发弹幕，虽然讨论的总是同一话题，但前人永远看不到后人的回应。达到密尔的高度之后，无论是抑郁还是激情，都已经无法从同代人那里得到慰藉，恐怕只有下一个不世出的天才才能与其共感。 以密尔的分析头脑和质疑一切的习惯，在20岁那年究竟是怎样能坚持为人类谋福利的社会改造的志业，怎样从虚无主义中解脱出来的呢？即使看了本人的叙述，我也依然不能全部理解。 其实看到江绪林老师、赵思乐的时候我都有同样的感想，所谓“高处不胜寒”。
评分##主要是是思想发展自传。生活其它的时期写的较少。要了解穆勒全部生平还是要看别人写的传记，不过国内似乎还没有译本。有时间看我的英文版书。
评分##看了此书，才发现何炳棣那本原来在我看来过于学究气的自传已经非常富有生活气息了；当然，对于像我这样抱着八卦态度打开此书的读者，密尔早就警告在先了：我纯粹是咎由自取。
评分##育儿指导书
评分你愿意变得富于理性而丧失激情吗?
评分你愿意变得富于理性而丧失激情吗?
评分##到底孩童早点学知识好还是培养德性好，还是可以一体的？Mill早学的知识对其父亲的私人教导依赖有多大，天天和休谟还有边沁大叔们请教，天生自带光环啊 但是还是遭遇了一次抑郁 Ps.后文不停的感谢爱情，七年的陪伴确实是短。
评分##看了此书，才发现何炳棣那本原来在我看来过于学究气的自传已经非常富有生活气息了；当然，对于像我这样抱着八卦态度打开此书的读者，密尔早就警告在先了：我纯粹是咎由自取。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有