当代经济学系列丛书·当代经济学教学参考书系：微观经济学（第3版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

《当代经济学系列丛书·当代经济学教学参考书系：微观经济学（第3版）》是华人经济学家周惠中教授原创微观经济学教材的最新版，内容的选取和组织基于作者在美国二十余载的教学经验，以及对中国、俄罗斯等国家的经济改革的研究心得。作为一本面向中国读者的微观经济学中级教材，《当代经济学系列丛书·当代经济学教学参考书系：微观经济学（第3版）》在阐述经济理论时注重启发经济思维和分析，并辅以图解或数学模型及案例，书中所有例子及课后习题紧贴中国学生的学习、生活实际，语言晓畅易懂。
第三版在前两版的基础上，新增两章内容详细介绍了行为经济学和垄断价格策略，补充了对拍卖机制的分析，增添了国内外近期发生的真实案例以反映中国经济改革与世界市场经济的新发展，并着重讨论了体制改革、垄断监管、政府的作用、诚信的形成及其对经济发展的影响等中国经济改革进程中广受关注的现实问题。第三版还添加了不少新的习题。

作者简介

周惠中，美国西密歇根大学教授。美国西北大学凯洛格管理学院管理经济学博士。曾任密歇根大学助理教授，复旦大学管理学院特聘教授，并在北京大学中国经济研究中心、复旦大学、上海交通大学和日本立教大学任访问教授和研究员。曾被选为中国留美经济学会副会长。研究领域主要为微观经济理论、管理经济和商业战略、激励理论、产业组织、网络经济以及市场和非市场经济的企业行为。在Journal of Comparative Economics、Public Choice等权威性刊物上发表多篇学术论文。著有《电信企业的兼并、分拆和接入的规制》、《经济激励和经济改革》、《微观经济学》、《商战自有正道》等。

内页插图

目录

1 导论：经济学和经济思维
1.1 资源和激励约束下的理性决策
1.2 方法论和价值观
1.3 经济思维
1.4 经济学基础——需求和供给

2 消费者偏好和选择
2.1 预算约束
2.2 消费者偏好和无差异曲线
2.3 理性假设和实际行为
2.4 替代品和互补品
2.5 边际替代率
2.6 消费者选择
2.7 消费选择的应用
本章小结
习题
附录 无差异曲线的凸性

3 效用函数
3.1 基数效用和序数效用
3.2 边际效用和边际替代率
3.3 预算约束下的效用最大化
3.4 凹效用函数和凸无差异曲线
3.5 期望效用
本章小结
习题

4 个人需求和市场需求分析
4.1 收入效应和替代效应
4.2 市场需求和需求弹性
4.3 消费者剩余
4.4 从需求到偏好——显示偏好理论
本章小结
习题
附录 有补偿的和无补偿的需求函数

5 行为经济学
5.1 有限理性和缺乏理性
5.2 参照相关
5.3 优化还是简化
5.4 概率几何？
5.5 前后矛盾和薄弱意志
5.6 退休金储蓄和政策——一个重要的应用
5.7 公正、利他行为和非物质激励
5.8 现状和发展
本章小结
习题

6 生产技术和生产函数
6.1 生产过程和生产函数
6.2 边际报酬递减律和规模报酬
6.3 等产量曲线
本章小结
习题

7 成本最小化和成本函数
7.1 成本最小化
7.2 从生产函数到成本函数
7.3 边际成本及其他成本概念
7.4 短期和长期平均成本
7.5 应用：多车间的任务安排
本章小结
……
8 企业的本质、目标及行为
9 交换
10 完全竞争市场
11 完全竞争的一般均衡及效率
12 垄断
13 垄断价格策略
14 寡头和垄断竞争
15 对策论和策略行为
16 不对称信息和激励
17 劳动市场
18 资本市场
19 外部经济效应
20 共用品和公共决策
附录：数学知识
主要参考文献
索引

精彩书摘

当人们在寻找决策捷径时，现状很自然地成为参照点的首选。在行为经济学里，这一倾向称为现状偏倾。一项对网上购买厚棉衣的研究发现，在特别冷的日子下的订单的退货率明显高于在其他日子下的订单。看来，今天很冷的现状影响了一些人对以后的气温的推测，冲动之下购买了其实并不需要的棉衣。
现状偏倾表现为维持原状，便是一种以不作为为作为的对策。在你对作为与不作为的后果一无所知、无法判定孰利孰弊的情况下，作为与不作为又有什么区别呢？于是，不作为即维持现状就成了首选。特福斯基等曾做过如此的实验。80名学生因为回答了一些简单的问题而得到了1.5美元的报酬。然后，一半的学生被告知可以用这1.5美元换一支价值为2元的笔，另一半人则可以用这钱换一支同样的笔或两支总值也是2元的笔。
理性思维告诉我们，在第一种情况下，仍然持有现金的人数一定比第二种情况多。因为想要换一支笔的人在两种情况下都能得到满足，但不愿换一支笔而要换两支较差笔的愿望则只能在第二种情况下才得以实现。可是，实验结果恰恰相反。当只有两种选择的时候，25%的学生选择了现金。而给他们更多选择时，居然有53%的人宁可捏着现金。面临复杂的选择，决策者对选择的后果毫无概念而不知所措，于是干脆以不作为处之。这就是现状偏倾。
如果现状是一种事先的设置或约定，那么现状偏倾就表现为所谓的原设定效应或默认效应。现代电器如电视机、照相机的许多功能和设置都可以更改。可是有多少人自寻麻烦，去改变出厂设置？你新买的电脑里要是装着“探险者”浏览器，你十有八九会一直用“探险者”上网。20世纪90年代，微软公司遭到美国联邦政府反垄断讼诉，起因就是微软要求电脑制造商在安装微软的操作系统“视窗”的同时也装上其“探险者”浏览器。由于原设定效应，大多数用户就只会用随机而来的“探险者”浏览器上网，而不再寻求、安装其他公司的产品。这样，微软涉嫌将其在操作系统的垄断延伸到应用软件市场，故而有这场大官司。
……

前言/序言

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不错~~~~~~~~~~~~

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从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。看到这里，我不禁想到了我自己。作者对母亲是多么孝顺，而我呢？当母亲累了时连端上一杯茶都做不到，我实在是太惭愧了！

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　　 我在读完老范的书后，却感觉福利经济学两大定理则是收关的一笔。完全竞争的市场经济是帕累托最优的，在略强的假设条件下帕累托有效率的均衡也是由完全竞争自由市场达到的。这无非就是在说，只要人都是自利的，以自由竞争为基础的资本主义经济将永世长存。

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写的不错，值得仔细研读！

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　　 我在读完老范的书后，却感觉福利经济学两大定理则是收关的一笔。完全竞争的市场经济是帕累托最优的，在略强的假设条件下帕累托有效率的均衡也是由完全竞争自由市场达到的。这无非就是在说，只要人都是自利的，以自由竞争为基础的资本主义经济将永世长存。

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在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

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整个易纲、海闻主编的这套丛书其实都不错，他们为经济学的本科生做了一件好事。作者都是海外知名的中国经济学家，学术造诣比国内的作者要高出很多。这本书是我经济学的入门书，水平介于初级和中级之间，内容全面而不晦涩，可读性很强，写的简洁、清楚，以读者为中心，在中国人写的教科书中个人认为这本和平新桥的那本是最好的。而且此书还附有一本辅导书，其中的习题耐人寻味，很能激发学生的兴趣，并引导学生正确的学习方法。此书很少作为考研的参考书，但对于刚进入经济学学习的学生来讲，还是值得一读的。

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《散步》读后感500字

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经典著作到底是经典著作,为求名垂百世，忍不住要拿浓浓的京腔京调做文章. 被舆论评价后现代意味颇重的上一部电影除了海报，连我觉得恢宏霸气的书籍名字也惨遭旁人揶揄. 好在这次既不无耻也不无聊，京剧既然成就霸王与蝶衣，何不成就虞美人呢 可惜在这次京味浓得化不开的时候,小细节太好以至于没成就了陈导的用心良苦,精彩准确得抢了主角的火候. 玉堂春.天桥.广德楼. 繁花.光影. 那一弯微笑着顾盼生媚的眉眼. 想起＜老游残记＞里面对白妞的唱段的文字. 杜丽娘这一开腔,不知道电影里的观众静还是电影院的观众更静, 邱如白的喉结一动一动, 生怕是少掉了一个字,漏听了一个音. 剪片子的人剪得精道,当成亲那出戏新娘子的盖头欲掀起那一幕,不能出场的人终究没有出场,前半段让观众意犹未尽的唱腔，随着锣鼓边锤的黑幕也渐渐完结。按照阿尔都塞有关意识形态国家机器的理论，学校从来不是单纯传授知识的象牙塔，而是意识形态国家机器的重要一环，一个按照种种规章制度，将懵懂无知的孩童们规训成为“有用”的社会主体的场所。于是每一个身处校园中的个体，无论学生还是教师，所感受到的压力都不仅仅是学业压力，而是来自校园围墙之外那个巨大社会的压力；每一次有关教育问题的争论与对抗，本质上都是针对这个社会中主流意识形态所发出的冲击与挑战。然而，一个至关重要的问题在于，矛盾背后的真正症结所在，是指向作为意识形态国家机器的教育体制本身的，因此这场发生在校园内部的意识形态之战，注定不可能在校园内获得彻底解决。于是，作为另一种意识形态机器的校园青春电影本身，必然要编造一个想象性解决，来试图转移和掩盖这一本质上不可解决的矛盾。

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