語言學基礎理論（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·漢語言文學基礎課係列教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　

《新世紀高等學校教材·普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·漢語言文學基礎課係列教材：語言學基礎理論（第2版）》特點：一、國傢殷切希望持續保持並逐漸完備一大批*優秀的教材；二、各層次教學單位和齣版單位苦心經營努力建設一套既符閤本單位教學實際又有大麵積輻射力度的精品教材；三、站在講颱上的教師則孜孜不倦努力編寫齣一套*理想的講義。
　　 應該說，所有這些因素的演變都在積極地推進著中國高校教材朝著健康的方嚮發展。也正是這個積極力量的推動，北京師範大學文學院和北京師範大學齣版社呈獻齣這一套新編“中國漢語言文學專業”教材。

目錄

0.緒論
0.1 語言學的性質、任務、研究方法
0.1.1 語言學的性質和任務
0.1.2 語言學研究的方法和分類
0.2 研究的迴顧與意義
0.2.1 迴顧
0.2.2 意義

1.總論
1.1 語言和言語的對立統
1.1.1 語言和言語的定義
1.1.2 語言和言語的關係
1.1.3 區分語言和言語的意義
1.2 語言的社會功能
1.2.1 語言是人類獨有的最重要的交際工具
1.2.2 語言是思維工具
1.3 語言的內部結構
1.3.1 語言是一種符號
1.3.2 語言是符號係統
1.4 對言語的研究——言語的語言學
1.4.1 言語的交際過程
1.4.2 語用分析
1.4.3 篇章分析
1.4.4 言語規律
1.5 語言在言語中發展
1.5.1 語言是個既穩定又發展的體係
1.5.2 語言發展規律
1.5.3 語言發展的相互關係及其結果

2.語音
2.1 語音和語音學
2.1.1 語音的生理特性
2.1.2 語音的物理特性
2.1.3 語音的心理特性
2.1.4 語音的社會特性
2.2 語言的聲音
2.2.1 音素
2.2.2 音位
2.2.3 音節
2.2.4 音節的結構層次
2.3 言語的聲音
2.3.1 語流及語流音變
2.3.2 語調
2.4 語音的曆史演變
2.4.1 語音曆史演變的現象
2.4.2 語音曆史演變的規律、特點及條件

3.語義
3.1 語義的本質
3.1.1 語義的定義
3.1.2 語義的生成和理解
……
4.詞匯
5.語法
6.文字
7.交叉語言學
附錄：世界語言的譜係分類
後記

前言/序言

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到貨也很快，喜歡。。。

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0.2.1 迴顧

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書改版過 不知道好不好 今天纔收到

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然而，雅娜的幸福來得快也去得快，好似流星轉瞬即逝，閃光熄滅之後，給她留下的是一片更加幽暗的夜空，這就是先慷慨後吝嗇的命運給她安排的一生。結婚之後，德‘拉馬爾子爵就摘下溫文爾雅的臉譜，露齣瞭卑劣淫邪、薄情寡義的嘴臉。蜜月旅行迴來，他立刻把莊園和財産的管理大權抓到手，甚至苛刻地限製雅娜的花銷用度，暴露瞭他那貪婪而自私的本性；他稍不如意，就對雅娜和嶽父嶽母大喊大叫，錶明瞭他那專橫跋扈、缺乏起碼涵養的品格。這一切，雅娜都可以忍受，都可以漸漸習慣；然而，她那顆純情的心最不能容忍的，就是她丈夫那種不擇手段、永難饜足的肉欲。

評分☆☆☆☆☆

很有用，對學習有幫助，還不錯啦

評分☆☆☆☆☆

1.2 語言的社會功能

評分☆☆☆☆☆

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

在中華文明史上，書法是一種獨特的藝術形式，它既體現瞭中華文明的博大精深，又體現瞭中國文人的精神境界，是人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，被譽為“無色而有圖畫之燦爛，無聲而有音樂之和諧”。

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