具體描述
編輯推薦
《作文，多大點事兒》來自一個真實的故事。一個偶然的機會讓作者建立瞭一個QQ群，幫助恐懼寫作文的孩子們愛上寫作文。一年多的時間，在綫聽課的人數，由1個QQ群，十幾個人發展到瞭數十個超級 QQ群，數萬名學員（爸爸、媽媽和部分孩子）每天集聚在網絡課堂上，聽老師的公益授課，並進行學習交流。還有百餘位學生傢長義務參與管理，有管理員，有轉播員，還有文字整理員，整理課程發到博客、微博、各大論壇，讓更多的傢長孩子受益。
這個聽課的隊伍還在不斷地壯大……
《作文，多大點事兒》上市2個月重印6次！
收獲2000餘條網絡書店真實好評！
並持續占據各大中小學作文輔導類圖書排行榜頭一名！
數萬孩子翹首期盼，數萬父母親身參與。
首套將作文掰開、揉碎瞭講的作文書！
學而思教育集團全力推薦！打破寫作魔咒！
作文該不該有招？
孩子作文要不要輔導？
內容簡介
《作文，多大點事兒——實戰篇》是“作文，多大點事兒”係列的第二本。與頭一本“基礎篇”不一樣的是，《作文，多大點事兒——實戰篇》講評的範文不再是名傢名作，而是普通中小學生的日常作文。通過對孩子作文掰開揉碎、實戰細解的講評方式，來說明“四個對稱”、“六根六塵”與“作文八法”的操作方法與實際運用，旨在幫助讀者進一步理清作文思路，明確作文入門的方嚮和方法。如果對“基礎篇”中的一些原則和方法沒有吃透，可以通過“實戰篇”來吸收、消化。作者簡介
非常，一位博學多纔的作文輔導老師，自創瞭一套簡單易學、行之有效，能迅速提高中、小學生寫作能力的方法，通過網絡課堂——“功夫作文.國學經典QQ群”為孩子和傢長進行義務講解，目前已有超過43個超級QQ群，數以萬計的孩子和傢長受益。 非常老師作品：《作文，多大點事兒——基礎篇》《作文，多大點事兒——實戰篇》《作文，多大點事兒——提高篇》作文三部麯。內頁插圖
精彩書評
山西-哲琨媽：孩子運用老師的六根六塵和對稱法寫的《剝蒜》，被雜誌社選登後，孩子寫作文的積極性更高瞭。我和孩子用老師的方法又寫瞭一係列親子作文，孩子運用六根六塵和對稱法更自如瞭，每次老師布置的作文，寫得都很精彩，被波浪綫淹沒。深圳-吳媽：通過學習，小孩現在預習課文時能找齣頭、身、腳瞭，能找齣句子、詞語的對稱瞭。為此，老師特意錶揚瞭他，還覺得驚訝，這小孩的閱讀能力怎麼突然爆發齣來瞭？這些都得感謝非常老師。跟非常老師學作文，不光是作文，還有閱讀等都是徹底地改變。
陝西-柔指：我以前犯過這樣的錯誤，總是挑孩子作文的毛病，以為修改作文就是改不好的地方，結果到後來孩子作文都不讓我看。經過老師的熏習，纔意識到我們應該找孩子作文裏的“好”，而不是找“不好”，強調好的就會越來越好，不能急於把一篇文章修改到多好。孩子小，媽媽說什麼孩子做什麼，是多麼幸福的事！好好珍惜，韆萬莫傷瞭孩子的積極性。
浙江-寒梅：上學期我用非常老師的方法輔導女兒寫作文，她共有23篇作文被選上班級博客，多次被當作範文在課堂裏宣讀，有幾篇還得瞭年級組一二等奬，女兒可開心瞭！真的感謝非常老師！
目錄
第一章 作文，多大點事兒第一節 作文都有哪些“事兒”
第二節 治那些“事兒”的“終程藥”
“四六八”法做方子
“親子輔導”為引子
“口水、仿、低”煎藥汁
四個過程邁步子
第二章 小作文，大道理
第一節 民國作文
動靜結閤：《中鞦日》
有聲有色：《中鞦的晚上》
第二節 口水作文
賞雨、躲雨、愁雨
言之有味、言之有意
意法寫齣小螃蟹
第三節 低幼作文
把作文寫實
心閑、心跳、心鼓、心貪的新玩具
十七個“新”的新學期
第三章 扶上馬，送一程
錄音記下好作文
文章不厭三迴改
哄、騙、引、誘齣美文
磨刀不誤砍柴工
第四章 作文講評
第一節 人物類
小藕節取代小妹妹
畫解古詩《夜雨》(唐 白居易)
寫美以醜，全麵整容
畫解古詩《尋隱者不遇》(唐 賈島)
敘事對稱，抒情感恩
畫解古詩《絕句》(唐 杜甫)
第二節 遊記類
道路多彩，心路引深
畫解古詩《山行》(唐 杜牧)
閑適小憩，驚險大戲
畫解古詩《蘭溪棹歌》(唐 戴叔倫)
落段不戴帽，寫起來全亂套
畫解古詩《登鸛雀樓》(唐 王之渙)
第三節 狀物類
剝蒜剝齣聲、香、意
畫解古詩《瀑布》(唐 施肩吾)
蘋果的故事，本質的提升
畫解古詩《山亭夏日》(唐 高駢)
小心摘葡萄，恐驚天上人
畫解古詩《涼州詞》(唐 王翰)
人如其機，機裏有玄機
畫解古詩《寒夜思友》(唐 王勃)
第四節 自然類
景中有詩情，情中有話“意”
畫解古詩《宿建德江》(唐 孟浩然)
雨形雨味雨聲，巧用六根六塵
畫解古詩《雨晴》(唐 王駕)
魔法舞白雲，畫師繪高貴
畫解古詩《詠風》(唐 虞世南)
可以沒親身去過，一定要親“腦”想過
畫解古詩《楓橋夜泊》(唐 張繼)
鮮明對比，寫熱以涼
畫解古詩《齊安郡後池》(唐 杜牧)
第五節 敘事類
趣事很多，很多趣事
畫解古詩《春雪》(唐 韓愈)
賊眉鼠眼小嘍囉，橫行霸道霸王“鞋”
畫解古詩《哥舒歌》(唐 西鄙人)
從相片中寫齣故事，從故事中“哢嚓”相片
畫解古詩《山中》(唐 王維)
首尾呼應，抬頭收腹
畫解古詩《望洞庭》(唐 劉禹锡)
嘗試的是滑冰，成長的是心靈
畫解古詩《山中留客》(唐 張旭)
第六節 動漫類
名正言順，樂觀精進
畫解古詩《鞦詞》(唐 劉禹锡)
射人先射馬，寫文先戴帽
畫解古詩《送靈澈上人》(唐 劉長卿)
哈利波特有事可做，思維打開好多可說
畫解古詩《白雲泉》(唐 白居易)
輕兒變親子，輕娘變親媽
畫解古詩《田園樂》(唐 王維)
第七節 論事類
天下文章一大抄，看你會引不會引
畫解古詩《醉著》(唐 韓偓)
段落要戴帽，否則就亂套
畫解古詩《滁州西澗》(唐 韋應物)
作文失去聯想，文章將會怎樣
畫解古詩《絕句》(唐 杜甫)
準確報時磨損自己，任勞任願老師精神
畫解古詩《問劉十九》(唐 白居易)
精彩書摘
第二章 小作文 大道理
第一節 民國作文
如果說，《作文，多大點事兒——基礎篇》是通過名傢名作來詮釋“大文章，小道理”的話，本章想通過對這兩篇作文的分析，來說明“小作文，大道理”。
就孩子而言，因為歲數大小、觀察事物能力的高低，在作文的錶現力上就會有深有淺。作文的字數可以少，錶達的思想可以淺——小作文，但好作文對內在結構的要求是相同的，麻雀雖小，五髒要俱全——大道理。駱賓王七歲寫《詠鵝》就體現瞭這個原則。
以下兩篇作文選自《民國小學生作文》。這兩篇作文，都不足一百字。初看，在門外看，好像品不齣什麼味道。但仔細分析，發現它們有一個共性：條理清晰、錶達準確、文字簡練。作文，並不是從好詞、好句上來搞的。用好詞好句去堆砌作文，隻是豆腐渣，經不起推敲。這兩篇作文裏的一動一靜，一天一地，有聲有色的意境之美，不是華美的文字所能代替的。
動靜結閤：《中鞦日》
今天是中鞦節。
早上我們照常到學校裏去。
下午放學迴傢，看到院子裏放著一張桌子，上麵排列著許多果品，像梨、柿子、蘋果、月餅等。還有一支香鬥，香煙正一縷縷嚮上吹著。
我想，晚上，還要同弟弟妹妹齣去賞月呢。
這篇作文好在哪裏？緊扣主題，有詳有略，結構嚴謹，動靜生趣。
既然題目是《中鞦日》，那就是講一整天：早上乾什麼，下午乾什麼，晚上乾什麼。以時間為序，組成三個對稱段，使整篇作文有瞭完整有力的結構。
頭：今天是中鞦節。
腳：我想，晚上，還要同弟弟妹妹齣去賞月呢。
身：以對稱的形式展開的。因為有瞭對稱，所以寫得就很豐滿，體現在以下幾個方麵。
靜與動對稱：靜——上麵排列著許多果品，像梨、柿子、蘋果、月餅等；動——還有一支香鬥，香煙正一縷縷嚮上吹著。動靜結閤，寫得很活。一動一靜的結閤産生瞭一種靈動的畫麵美。
低年級孩子寫對稱的“笨”辦法：如果我們不知怎麼跟孩子講對稱，我們就讓孩子記住幾個關聯詞：有的……有的……，有……還有……，有些……有些……，一麵……一麵……，有的……有的……，一邊……一邊……。這些關聯詞，隻是一個外在的錶現，其內在，就是對稱。由這些關聯詞組成的句子就是對稱句。
怎樣做纔能錶達準確、文字簡明呢？還是結構與邏輯。如何在這一篇文章當中看邏輯呢？為瞭讓大傢能更好地體會，畫蛇添足地去加上關聯詞。
上麵排列著許多果品。（不僅）有梨，有柿子，（還）有蘋果、有月餅，還有一支香鬥，（還有）一縷煙。這些對稱的句子一下子就把文章的架構支撐瞭起來。因為有瞭這些對稱的詞、句、段，文章就有瞭邏輯、章法，同時也就有瞭深度與趣味。
有瞭結構，就可以用擴詞擴句的方法來細寫：有黃澄澄的梨，有紅得像火一樣的柿子，還有散齣清香的蘋果，還有一塊塊令人流涎的月餅。
通過比較，可以認識到，寫文章隻有深與淺的不同，但基本的道理是一樣的。一篇作文有沒有章法，還要看結構。這個結構是對稱，是角度，是順序。
總之，關聯詞也好，錶達清晰也好，邏輯是第一位，邏輯是本質。（關於邏輯與關聯詞詳見《作文，多大點事兒——基礎篇》第一章）
非常語錄
在對孩子的作文問題上，希望降標，希望越大，絕望越大。與其如此，為何不讓自己絕望一些呢。當然，我們是要麵帶微笑地去麵對絕望。標準降下來瞭，絕望係數高瞭，就可以用一個平常的、不上火的耐心來麵對孩子。安全係數高的是牽著蝸牛去散步，而不是坐動車。
……
前言/序言
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評分通過對孩子作文掰開揉碎、實戰細解的講評方式，來說明“四個對稱”、“六根六塵”與“作文八法”的操作方法與實際運用，旨在幫助讀者進一步理清作文思路，明確作文入門的方嚮和方法
評分打開看瞭下很不錯的一本書，希望對寫作有幫助！
評分買文具，一直信賴京東，不用自己跑文具店，還省時省力省錢。
評分關注瞭很久瞭，活動價買的，非常不錯，希望還能有更多給力的活動……
評分很不錯，實用呀！
評分非常讓人感動的書。不僅僅是說作文，還教如何愛娃。
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