每天读点好英文：摇响青春的风铃 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吴文智，方雪梅 编

图书标签:

• 英文阅读
• 英语学习
• 青春
• 励志
• 文学
• 短篇小说
• 经典故事
• 实用英语
• 每日阅读
• 英语角

出版社： 宁波出版社

ISBN：9787552600018

版次：1

商品编码：10968217

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：264

字数：300000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　 1.学英语不再枯燥无味：内文篇目均取自国外经典、流行、动人的篇章，中英双语，适于诵读，提升阅读能力；
　　 2.学英语不再沉闷辛苦：优美的语言、深厚的情感、地道的英文，让我们在阅读这些动人的绝美篇章时，不仅能够提升生活质量，丰富人生内涵，更能够轻松提升英文领悟能力，体味英文之美，轻松提高学习兴趣；
　　 3.学英语不再学了就忘：每篇文章的旁边列有词汇，均是生活和学习中的常见词汇，读者可重点记忆。文章后附有填空、句型、短语等语法练习，用短的时间、有趣的方式就能完成复习与巩固，提升语法能力；
　　 4.学英语不再乱无章法：本书遵循语言学习的自然规律，在不断的朗读、学习、欣赏中学习地道的英文，使英语能力在潜移默化中得到提升！
　　 读故事，记单词，学语法
　　 常青藤语言教学中心荣誉推荐

内容简介

　　 年轻的日子，仿佛总是阳光灿烂的。那时候，可以肆意，可以挥洒，可以旁若无人。青春而且无畏，相信并且坚信不疑。多么好。一瞬一季，一季一年。青春的花儿开了又谢了，生命里的人儿来了又走了。哭哭笑笑，离合聚散。感谢那些陪你一起走过青春的人们吧！他们是你的风景，装点着你的日夜。《摇响青春的风铃》带你品味那如水的青春。
　　 作为双语读物，《摇响青春的风铃》为中英双语对照版，既是英语学习爱好者、文学爱好者的必备读物，也是忙碌现代人的一片憩息心灵的家园，让读者在欣赏原法原味和凝练生动的英文时，还能多角度、深层次地品读语言特色与艺术之美，再配合文章后附加的多功能、全方位巩固题型，更有助于理解并学习英文。

作者简介

吴文智，笔名兆彬，南京师范大学外国语学院《江苏外语教学研究》杂志主编，研究员，中国译协专家会员，中国译协理事，江苏省译协秘书长，从事翻译与翻译研究三十余年。2009年获得“江苏省建国六十年来外国语言文学与翻译研究优秀成果”特别贡献奖。在《外语研究》《上海翻译》等十余种公开报刊上发表译文、论文百余篇，在三十余家出版社出版过专著、著作、译著八十余部，总计四千余万字，翻译的作品《YOU身体使用手册》系列书籍，成为2006年以来的经久畅销书：主编的《实用汉英翻译词典》获“第五届国家辞书”二等奖，《别让医生杀了你》获2004年“全国大学版畅销书”二等奖。
方雪梅，资深翻译，从事翻译十余年，曾翻译过《瓦尔登湖》《遇见一篇好散文》《邂逅一首浪漫诗》《智慧书》《你一定要结识的名人》等多部作品，主编作品有《美丽英文》等。

内页插图

目录

Chapter 1
阳光灿烂的日子
感受异国的阳光 A Grandfather's Touch
佚名 / Anonymous
妈妈说这是送给您的 Momma Says It's for You
佚名 / Anonymous
母亲的手 Mother's Hands
珍妮 艾默斯 / Janie Emaus
至高无上的爱 Great Love
本杰明 卡森 / Benjamin Carson
一只矶鹞会带给你快乐 A Touching Story
佚名 / Anonymous
她未曾放弃我 She Didn't Give up on Me
金伯利 安妮 布兰德 / Kimberly Anne Brand
生活的拯救者 Horses Saved My Life
佚名 / Anonymous
盲爸爸看我踢足球 Blind Dad Watched Me Play Football
佚名 / Anonymous
长大成人 Coming of Age
佚名 / Anonymous
一句话的力量 The Difference a Teacher Can Make
佚名 / Anonymous
小女孩的梦想 A Little Girl's Dream
詹恩 米切尔 / Jann Mitchell
你所有的好 All the Good
海伦 姆罗斯拉 / Helen Mrosla
未发芽的郁金香 That's What Friends Do
苏珊娜 埃勒 / Suzanne Eller
主日学校的老师 The Sunday School Teacher
佚名 / Anonymous

Chapter 2
谁与你分享青春
情窦初开 Dawning of Love
佚名 / Anonymous
信任 Trust
佚名 / Anonymous
你愿意和我约会吗 Will You Go out with Me
佚名 / Anonymous
终生的朋友 Friends for Life
蒂娜 利兹 / Tina Leeds
最难忘的人 The Most Unforgettable Character I've Met
佚名 / Anonymous
你们的遗产 Your Legacy
汤尼 D.德安吉洛 / Tony D. Angelo
予人玫瑰，手有余香 Sunshine on a Rainy Day
佚名 / Anonymous
搭车 Hitching a Ride
佚名 / Anonymous
隐形的微笑 An Invisible Smile
佚名 / Anonymous
安静的女孩 Is This Seat Taken
阿莉莎 伊特罕德 / Aliza Etkind
爱心礼物 A Dozen Christmas Roses
佚名 / Anonymous
19个空蛋壳 Jeremy's Egg
佚名 / Anonymous
罗比的钢琴课 Robby's Piano Lessons
佚名 / Anonymous
最昂贵的圣诞礼物 A String of Blue Beads
富尔顿 奥斯勒 / Fulton Oursler
大声说出我的爱 Say“I Love You”
佚名 / Anonymous

Chapter 3
那些年，那些事
我的好妹妹 My Little Sister
伊莱沙 M. 韦伯斯特 / Elisha M. Webster
母亲的爱之味 Taste of Love
佚名 / Anonymous
妈妈的手表 Mother's Watch
雷蒙德 巴里 / Raymond Barry
父爱如山 Dad
佚名 / Anonymous
泡汤 Rainout
斯坦 本克斯基 / Stan Benkoski
我一辈子的老师 The Best Teacher I Ever Had
佚名 / Anonymous
远方的知己 Soulmate
佚名 / Anonymous
仲夏之恋 The Love in Summer
佚名 / Anonymous
男孩和树 Boy and Tree
佚名 / Anonymous
不可能的冠军 Unlikely Champions
佚名 / Anonymous
不只是一笔奖学金 More than a Scholarship
佚名 / Anonymous
祖母的瓷器 Grandmother's China
克里斯蒂娜 朗德奎斯特 / Kristine Lundquist

精彩书摘

今天周几，周二还是周三？她一直带着学生们进行那似乎永无休止的复习。这件事我好像昨天刚刚做过啊？还是去年做的？烦死了，怎么都赶到一块儿了。“史密斯小姐，我去下洗手间可以吗？”正要迈腿跑出去的乔治，停下来问道。我是第几次听到这样的话了？她想着，随口答道：“好的。”然后她看着他跑出了教室。
她坐在桌旁，眼睛凝视着学生，脑子却不停地在想下班后该做些什么事情。我今晚该去健身房或是该去市场买点吃的东西。她机械地继续上她的课，给学生讲字母“a”。“'a'怎么读？”“a，a，a……”学生们异口同声干巴巴地读着。时间一分一秒地过去了，似乎在嘲笑她这无聊单调的一天。
该下课了吧？正想着，教室的电话响了，她叹口气，起身，走过学生的课桌去接电话。话筒那端的声音似乎传自百英里之外。哦，我多希望我现在不是在这儿，而身处异国他乡啊。她的思绪飞到了异国情调浓郁的墨西哥卡波海滩，去年她在那儿度过了愉快的暑假：慵懒地躺在沙滩上，任由阵阵微风轻吻她的肌肤，那种惬意、恬静的感觉，至今记忆犹新。
“史密斯小姐，你在听我讲话吗？”秘书有点儿不耐烦地问道。“哦，抱歉。刚才你说什么了？”“麻烦你让卡拉到我办公室来一趟。”秘书更加不耐烦地说。“哦，当然可以。”说着，她挂断了电话。她转过身来叫了卡拉的名字。卡拉是这个班上众多的贫困生之一。她抬起头，松散的头发像堆稻草，满脸污垢，活像《绿野仙踪》里的稻草人。“你到办公室去一趟。”她对慢慢抬起头的卡拉说道。“为什么让我去？”卡拉嘀咕道。“让你去你就去--快去吧！”卡拉出去了，她匆忙地转回身。卡拉可能是去领免费校服的。如果有人打电话来说些好听的或是对我做的这些讨厌的工作表示感谢该多好。她叹了口气，走回去，学生们都耐心地等着她。
这无尽单调的工作重复了一下午。最后，解放的钟声终于响了。她把学生带出教室，就像母鸡带着小鸡崽儿回窝似的。她看到学生的妈妈们都在铁门外热切地期待着。当她路过走廊时，满载西班牙音乐气息的空气迎面扑来。她欣慰地看着孩子们离开，回到充满欢声笑语的家，而自己却不得不重又回到那无尽的单调和无聊中。
“夫人，您好，可以打扰您几分钟吗？”她扭过头，一个窘迫的男子出现在她面前，他那棕色的面庞布满皱纹。“谢谢您给予我孙子胡里奥的帮助。”他用蹩脚的英语说道。她忽然想起了胡里奥，外表看起来那么不易接近，后来渐渐地敞开了他充满渴盼的内心世界。她想胡里奥一定在暗下决心努力学好外语，并会为每次进步而欢欣鼓舞。这位祖父也和他的孙子一样吗？她抬头看了看这位老人，很快便找到了两人的共同之处。“谢谢您，夫人!”老人用那只饱经沧桑的手，紧紧握住她的手，他的热情深深地感染了她。很快，他把手又缩了回去，走开了。当他渐渐远去时，她想到了异国的阳光，而且也意识到了，异国的阳光其实就近在咫尺。
……

前言/序言

　　从事翻译研究二十多年，最大的收获就是认识了很多对英文学习、外国文化感兴趣的年轻朋友，他们身上那种鲜活的热情，使我很受触动和启发。

　　在我和钱厚生教授主编的《实用汉英翻译词典》获得国家辞书奖以后，就不断有年轻的朋友向我提同一个问题：怎样才能学好英文？

　　怎样才能学好英文？这确实是一个困扰了我们很久的不是问题的“问题”。对于这个问题，我的答案是“两读一听”——阅读、朗读与听力。

　　年轻的朋友首先要明确一个概念：英文，不仅是一种语言，也是一种文化，它绝不是枯燥的语法和单词背诵可以代替的，这些是基础，绝不是全部。

　　阅读优美而正确的英语文章，可以提高阅读能力，扩大词汇量，开阔视野，了解更多西方世界的风俗习惯。在阅读的过程中，可以对照在课堂上学到的语法知识，从感性上进一步掌握英文语法的应用；也可以通过对那些经典、优美的文章段落的反复品味，进一步提高英文写作水平。

　　朗读的好处更加显而易见。口语能力一向是国内学生学习英文的弱项之一，发音不准、不敢开口、磕磕绊绊都是常见的现象。怎样解决这些问题？我建议年轻朋友在阅读美文的时候更多地开口朗读出来，英语对话环境不好找，但是朗读却是人人都可以做到的。

　　经常朗读可以提高听力，培养英语语感——其实很多人的单词发音都是正确的，但是一旦开口却说不流畅，这就是语感在作祟了。曾发掘了特洛伊遗迹的德国语言天才希泊来，每学会一种外语只用三到六个月，秘诀何在？就是大声朗读。

　　多听标准语音是非常重要的一个环节，这样能够把自己置身于外语环境中，迫使自己接受，逐渐形成习惯。由听觉接收到大脑思考，再到发声表达，读和听可以帮助学习者建立这一流畅的反射体系，直到达成如同使用母语般的身体本能。

　　大量课外阅读、朗读和听力，可以升华我们的人格情操，促进心灵自省，增长语言文化知识，提高语言文化的综合素质，其更本质、更核心的意义，在于培养学习者对英文的浓厚兴趣——这才是一切学习者成功的源动力。

　　一直以来，我都有一个想法，想要整理一套经典优美的、适合年轻人的英文读物，将很多我认为年轻朋友们有必要读一读的优秀英文作品推荐给大家。但这是一个比较浩大且责任重大的工程，必须静下心花费较长时间来进行。由于我本身的事务一直也比较繁忙，这个想法始终停留在构思阶段。

　　2008年，常青藤语言教学中心的负责人找到我，希望我能主持“每天读点好英文”系列双语读物的编译工作。我很认同常青藤出版的“美丽英文系列”的品质，中心的各位编辑老师对读者负责的态度，我也十分佩服，他们的提议对我来说正中下怀，于是我们就此开始了为期将近两年的选撰编译工作。“每天读点好英文”系列图书便于2010年应运而生。

　　经过一年多的市场考验，证明该系列图书是成功的，但还有一些不足，我思前想后，认为要在学习功能上再做加强，遂重新筛选编译，再次出版了“最美”系列图书（全五册），此套图书可以说是"每天读点好英文"的升级版。

　　“最美”系列是专为有提高英文水平需要和兴趣的年轻朋友们量身打造的一套“超级学习版”双语读物，并配有专业外教录制的光盘，将我倡导的“两读一听”真正体现出来，难度有所增加，适合英语中级以上的读者阅读。

　　在参与“最美”系列图书的制作过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师，以及常青藤语言教学中心的各位专业英语编辑也着手准备一套专为英语初学者阅读的“英文爱藏”系列丛书，就是现在您正在阅读的这套书。

　　此套图书依然延续了我一直强调的学习功能，这也是我们在编辑之初就赋予这套书的期许之一。"美文欣赏"、"单词积累"、"诵读记忆""扩展阅读"将是阅读本书的提升重点。每篇文章的旁边会有重点单词提示，需要读者记忆，并学会运用。每篇作品后有三道巩固习题：“记忆填空”是对美文内容的回顾，填写重点单词，有助于英语句型的记忆；“佳句翻译”是让读者进行翻译训练，提升思维逻辑及单词、词组的整体应用能力；“短语应用”是提炼每篇文章的重点短语，并要求读者进行造句训练，进而提升短语运用能力。这就真正形成了一个初学者的学习体系——记忆单词、学习语法、运用词组、实践运用，不愁英语功底学习得不扎实。

　　有读者会问，此系列图书是如何选材的呢？要解释这个问题，首先要明白衡量一部作品质量的最强大标准是什么？是时间。那些超越了历史与时代局限流传下来的，往往才是文化中最精华的部分。我们经过反复研究，精心选择了各国知名作家最具有代表性的作品来奉献给读者。一篇篇经典隽永的美文，不仅可以让人在反复咀嚼中唇齿留香，同时也拓展了读者的知识面，达到了开阔视野、提升素养的目的。

　　另一点值得注意的是，“英文爱藏”系列从典雅的版式设计到精美的细节标识，从题型设置、心灵感悟到部分文章的作者介绍等增补链接，在细节上下足了功夫，都是为了增加读者的阅读和学习兴趣。时尚的双色印刷技术，清晰地区别了阅读与学习功能，让读者能更轻松地享受阅读，提高英语水平。

　　主持编译“英文爱藏”“最美”系列的过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师收获良多，故此也希望年轻的朋友在阅读这套书的时候能有所收获，希望这套书能成为波澜壮阔的英文海洋中的导航员，帮助更多的读者发自内心地爱上英文学习，理解英语文化之美。

　　吴文智

　　中国译协专家会员、中国译协理事、江苏省译协秘书长

　　南京师范大学外国语学院《江苏外语教学研究》杂志主编、研究员

　　2011年11月30日

好的，根据您的要求，我将为您创作一本完全不同于《每天读点好英文：摇响青春的风铃》的图书简介。这本书的主题将聚焦于中国传统建筑的榫卯结构艺术及其哲学意蕴。 --- 榫卯之境：东方木构的力学与哲思 引言：无钉之约，千年之谜 在中国浩瀚的历史长河中，有一种结构艺术，它不假外力，仅凭木材自身的几何形变与巧妙咬合，支撑起了绵延千年的宫殿、庙宇与民居。这就是榫卯——中华文明馈赠给世界的，关于“连接”与“和谐”的终极解答。 本书并非一本枯燥的工程学手册，而是一次深入探寻木构智慧的旅程。我们试图剥开那层历史的尘埃，探究那看似简单的凹凸之间，所蕴含的令人惊叹的力学原理、深邃的宇宙哲学，以及工匠们“天人合一”的匠心精神。 第一部分：结构的几何学——榫卯的家族谱系 榫卯，如同一个庞大的家族，拥有形态各异的成员，每一位成员都有其独特的使命与应用场景。本部分将系统梳理这些精巧的连接艺术。 1. 基础篇：十字与直角的力量 我们将从最基础的“榫”与“卯”开始，解析燕尾榫、十字榫等基础构件如何在平面和立面实现稳定。重点剖析它们如何在框剪结构中分散剪力，确保建筑在地震或风荷载下的韧性。我们不仅展示图纸上的二维结构，更会通过详细的剖面图解，还原木料在“榫口”处的受力平衡点。 2. 进阶篇：应对复杂的空间挑战 随着建筑体量的增大和造型的复杂化，单纯的基础榫卯已无法满足需求。本书将详细介绍用于梁架系统、斗拱结构中的高级榫卯： 穿斗式与抬梁式：对比分析两种主流梁架结构中，櫫斗、平棋、檩条等构件如何通过榫舌、卯眼相互穿插，构建出层层递进、气势恢宏的屋顶体系。 斗拱的奥秘：作为中国建筑最富表现力的部分，斗拱由数十个小件榫卯层叠而成。我们将拆解昂、拱、枓之间的精确关系，解释它们如何实现“以小搏大”，将屋顶的巨大荷载平稳地传递到柱子上，同时赋予建筑优雅的曲线美感。 3. 特殊应用：工艺的精妙绝伦 除了主体结构，本书还将目光投向那些隐藏在细节中的匠心。例如，在传统家具制作中，半榫、全榫的应用如何保证书架的承重性与茶几的灵活性；在门窗制作中，扇架榫如何应对木材的湿胀干缩，保证开启的顺畅。 第二部分：力学的诗篇——榫卯的工程智慧 榫卯并非单纯的机械连接，它是一部关于材料、应力和时间抗衡的物理学史诗。 1. 弹性与塑性：木材的自我调节 现代建筑依赖钢筋混凝土的刚性，而榫卯体系则拥抱了木材的“弹性”。本书将深入探讨： 木材的各向异性：木材沿着纹理方向和垂直纹理方向的强度差异，如何被工匠们巧妙地利用，使得榫头在受力时能更好地“嵌入”卯眼。 “吃紧”与“微松”的平衡：完美的榫卯连接往往需要“打得紧”，但又要留有适当的“余地”。我们将分析这种在极度精确与适当容错之间的微妙平衡，这是抵抗温度和湿度变化的关键。 2. 动态荷载与抗震设计 中国古建筑为何能在千年风雨中屹立不倒？答案隐藏在榫卯的“活动性”中。我们不再将榫卯视为刚性连接，而是视为一种柔性节点。 耗能机制：当地震发生时，榫卯节点之间的轻微位移和摩擦，能够有效吸收和耗散地震能量，避免结构整体的突然崩塌。这与现代抗震理论中的“耗能阻尼”不谋而合，展示了数千年前的东方智慧对动态荷载的深刻理解。 第三部分：哲学的沉淀——人、木与宇宙的对话 榫卯的精髓，远远超越了技术层面，它渗透着中国传统文化对世界秩序的理解。 1. 天人合一的具象化 “无为而无不为”的思想在榫卯结构中得到了最直观的体现。工匠们在取材时遵循自然，在构件制作时顺应木性，不刻意改变材料的本性，而是引导其走向最稳定、最和谐的状态。这体现了顺应自然、取法自然的哲学观。 2. 秩序与关系的构建 榫卯结构是一个由无数独立部件构成的有机整体。一个“榫头”的成功与否，取决于它与对应“卯眼”的完美契合。这象征着中国传统社会中对集体秩序、人际关系的重视——个体只有在准确地嵌入整体体系中，才能发挥最大的效用，并保证整体的稳定。 3. 留白与虚实之美 在斗拱或精细的木雕中，我们总能看到大量的“虚”——那些被镂空、被穿透的空间。这些留白并非多余，而是构建整体美感的重要元素，如同水墨画中的“计白当黑”。榫卯的“空”与“实”的对话，探讨了有形与无形、存在与虚空的东方辩证美学。 结语：重塑匠心，面向未来 在工业化和标准化的大潮中，榫卯技术面临着传承的挑战。本书的最终目的，不仅是记录这份宝贵的文化遗产，更是希望唤醒我们对“慢工出细活”的敬畏，对“精益求精”的追求。 通过对榫卯结构的深入剖析，我们得以洞见古人如何用最朴素的材料，构筑出最复杂、最持久的建筑奇迹。这份跨越千年的力学与哲思的交汇点，对于当代材料科学、可持续设计乃至人与自然的关系重塑，都具有不可估量的启发意义。榫卯之境，不仅是木与木的结合，更是智慧与时间的永恒对话。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅的时候，我注意到这本书的排版和字体选择非常讲究，看得出出版方在细节上是下了大功夫的。内页的纸张质感很好，拿在手里沉甸甸的，有一种“值得珍藏”的感觉。我随便翻了几页，发现它的章节划分似乎很有节奏感，不是那种枯燥的说教式结构，反而像是一连串精心编排的短小故事或者思考片段。这种编排方式非常适合现代人的阅读习惯，不会让人感到压力，可以随时拿起随时放下，每次都能有所收获。那种跃然纸上的文字，仿佛带着一种独特的韵律感，读起来非常顺口，有一种不知不觉就被文字带着走的魔力。它不像那种严肃的工具书，更像是一位博学又亲切的朋友，在你耳边轻声细语地分享着人生的感悟和对美好事物的观察。

评分☆☆☆☆☆

从书本的整体厚度和重量来看，它似乎容量不小，这意味着里面蕴含的内容量是相当可观的。我喜欢这种“量大管饱”的感觉，因为这意味着可以有更长的时间与作者的思想共处，进行更深入的对话。我注意到，这本书的装订方式看起来非常牢固，即便是经常翻阅也不会轻易散页，这对于一本打算长期陪伴我的书来说至关重要。我希望它能够经受住时间的考验，成为我书架上可以随时取阅的“精神补给站”。这种扎实的手感，传递出一种信息：这本书的内容也是经过深思熟虑、沉淀下来的，绝非泛泛而谈的速成品。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！那种带着复古又略显俏皮的字体，配上那种淡淡的米黄色背景，一下子就让人联想到那些充满阳光、微风拂过树梢的青春岁月。我拿到书的时候，就忍不住反复摩挲着封面，感觉它不仅仅是一本书，更像是一个时光的入口。虽然我还没来得及深究里面的具体内容，但光是从包装上散发出来的这种氛围，就已经让我对接下来的阅读充满了期待。它给我的第一印象是：这本书会很温暖，很适合在一个慵懒的下午，泡上一杯热茶，慢慢品味。那种感觉，就像是翻开一本尘封已久却保养得宜的日记本，每一个细节都在低语着过去的美好。而且，这个名字本身就带着一种画面感，让人不禁去想象那些曾经让我们心跳加速、热血沸腾的瞬间，是不是都能在这本书里找到共鸣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对书籍的“气息”很敏感的人。这本书刚打开时散发出的那种淡淡的油墨香混合着纸张本身的清香，简直是阅读体验的加分项。这种气味，对于一个痴迷于实体书的读者来说，是数字阅读永远无法替代的慰藉。我尤其欣赏这种将“阅读”提升到“体验”层面的用心。从这个角度来看，这本书已经成功了一半。它不仅仅是文字的集合，更是关于“仪式感”的载体。我甚至想象，如果把这本书放在床头，它散发出的那种宁静而又充满希望的气息，也许能潜移默化地影响我的梦境，让我在夜里也能感受到那种青春的活力和对未来的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计中，那些留白的处理似乎非常到位，既不会显得空洞，又给了眼睛喘息的空间，这种“呼吸感”在阅读体验中太重要了。我个人对阅读体验中的视觉舒适度要求很高，很多书因为字体过密或者版式设计呆板而让人望而却步，但这本书显然避免了这些问题。它在视觉上就做到了“舒展”，让人在拿起它时，心理上就卸下了负担，准备好迎接一场轻松愉快的精神漫游。我敢断言，这本书的设计师和排版师一定深谙阅读的心理学，他们知道如何用最舒服的方式，将信息和美感一同传递给读者，让人在不知不觉中被吸引进去，沉浸其中。

评分☆☆☆☆☆

包装很好 阅读方便 床头书 哈哈 睡觉前看看 入睡 记不住记得住那就 偶尔那么一句两句的

评分☆☆☆☆☆

不错，适合于初学者。顶一个

评分☆☆☆☆☆

韩德勤深惧八路军与我会师，又以我退出姜堰为虚弱，决心采取“先南后北”的方针，先歼我苏北新四军，然后回师对付南下的八路军。于是亲自指挥二十六个团共三万余兵力南下，妄图与我决战，歼灭我苏北部队于黄桥地区。韩德勤主动寻衅，正是我一举解决苏北问题的良机。但我军全部人员仅七千余人，其中战斗人员不过五千余人。而八路军南下部队受到敌、伪、顽的牵制和半水网地区的阻碍，尚在老黄河以北；第五支队在春季反顽战斗胜利之后，整训还未结束，同时又受津浦路东敌伪的威胁，暂难东渡。在这种情况下，要求北、西两军对我进行战役上的配合是不切实际的，我们只能在他们的战略配合下，作独立决战韩顽的准备。

评分☆☆☆☆☆

可以对照在课堂上学到的语法知识，从感性上进一步掌握英文语法的应用；也可以通过对那些经典、优美的文章段落的反复品味，进一步提高英文写作水平。 朗读的好处更加显而易见。口语能力一向是国内学生学习英文的弱项之一，发音不准、不敢开口、磕磕绊绊都是常见的现象。怎样解决这些问题？我建议年轻朋友在阅读美文的时候更多地开口朗读出来，英语对话环境不好找，但是朗读却是人人都可以做到的。 经常朗读可以提高听力，培养英语语感——其实很多人的单词发音都是正确的，但是一旦开口却说不流畅，这就是语感在作祟了。曾发掘了特洛伊遗迹的德国语言天才希泊来，每学会一种外语只用三到六个月，秘诀何在？就是大声朗读。 多听标准语音是非常重要的一个环节，这样能够把自己置身于外语环境中，迫使自己接受，逐渐形成习惯。由听觉接收到大脑思考，再到发声表达，读和听可以帮助学习者建立这一流畅的反射体系，直到达成如同使用母语般的身体本能。 大量课外阅读、朗读和听力，可以升华我们的人格情操，促进心灵自省，增长语言文化知识，提高语言文化的综合素质，其更本质、更核心的意义，在于培养学习者对英文的浓厚兴趣——这才是一切学习者成功的源动力。 一直以来，我都有一个想法，想要整理一套经典优美的、适合年轻人的英文读物，将很多我认为年轻朋友们有必要读一读的优秀英文作品推荐给大家。但这是一个比较浩大且责任重大的工程，必须静下心花费较长时间来进行。由于我本身的事务一直也比较繁忙，这个想法始终停留在构思阶段。 2008年，常青藤语言教学中心的负责人找到我，希望我能主持“每天读点好英文”系列双语读物的编译工作。我很认同常青藤出版的“美丽英文系列”的品质，中心的各位编辑老师对读者负责的态度，我也十分佩服，他们的提议对我来说正中下怀，于是我们就此开始了为期将近两年的选撰编译工作。“每天读点好英文”系列图书便于2010年应运而生。 经过一年多的市场考验，证明该系列图书是成功的，但还有一些不足，我思前想后，认为要在学习功能上再做加强，遂重新筛选编译，再次出版了“最美”系列图书（全五册），此套图书可以说是"每天读点好英文"的升级版。 “最美”系列是专为有提高英文水平需要和兴趣的年轻朋友们量身打造的一套“超级学习版”双语读物，并配有专业外教录制的光盘，将我倡导的“两读一听”真正体现出来，难度有所增加，适合英语中级以上的读者阅读。 在参与“最美”系列图书的制作过程中，我与杨一兰、方雪梅两位老师，以及常青藤语言教学中心的各位专业英语编辑也着手准备一套专为英语初学者阅读的“英文爱藏”系列丛书，就是现在您正在阅读的这套书。

评分☆☆☆☆☆

成人应该用一两个月的时间在语法方面先过关，看完一本简单的语法书，把里边的例句背下来。然后花一年或多一点的时间啃一本实用的书，把这本书背下来或反复进行英汉，汉英翻译，而把新概念之类的教科书或VOA, BBC当泛读和听力资料进行学习。同时坚持每天写日记或写文章，如有可能，还可以和朋友讨论问题，以期达到初步应用的水平。啃一本书的方法是行之有效的，成功的例子很多：丰子恺是用翻译一本书的方法在一年多一点的时间里完全靠自己学会了英语。后来他还用此方法学会了另外三种外语。他女儿也是用这种方法学会了四种外语。为离开学校很长时间，英语会变成一座烂尾楼，那比一片空白还要可怕。一片空地上面很容易建起一座大楼，而要重新利用烂尾楼就要先进行讨厌的清理工作。而改正时态，拼写，标点，习惯用法，搭配方面的错误都是在进行清理工作。离开学校久了，也就没有学习习惯了。这时看到书上的文字好像似懂非懂，听英语有时只听到字却不能理解意思，写起英语来也是心里没底。这时最需要的就是死记硬背。背的东西多了，脑子里就有可以比较的参照物，理解和应用也就容易了。死背加上改错对重新培养起学习习惯是至关重要的。如看和听都似懂非懂，写出来的东西又净是错误，那么以后再努力也将是徒劳无功的。忆的规律是先忘得快，后忘得慢。不能把学过的东西放在一边不去管它，每天要多用些时间把学过的东西记住，以后就不用担心忘记了。如果学过后不求马上记住，以后也不抓紧复习，那么很快就会忘记，那时再来重新记，所花的时间就多得多。成人的记性差，学过的东西很快就会忘记，所以更应该多复习。

评分☆☆☆☆☆

兰馨是这个长篇小说里不太关键的一个配角，却是特色最鲜明的一个，不得不藏着“女同”的身份嫁人，最终难逃三尺白绫的命运。虽是配角，却是那硕大的唐府中活得最明白的一个，她说：“天下文章那么多，并没有几篇是为女人写的。”

评分☆☆☆☆☆

此套图书依然延续了我一直强调的学习功能，这也是我们在编辑之初就赋予这套书的期许之一。"美文欣赏"、"单词积累"、"诵读记忆""扩展阅读"将是阅读本书的提升重点。每篇文章的旁边会有重点单词提示，需要读者记忆，并学会运用。每篇作品后有三道巩固习题：“记忆填空”是对美文内容的回顾，填写重点单词，有助于英语句型的记忆；“佳句翻译”是让读者进行翻译训练，提升思维逻辑及单词、词组的整体应用能力；“短语应用”是提炼每篇文章的重点短语，并要求读者进行造句训练，进而提升短语运用能力。这就真正形成了一个初学者的学习体系——记忆单词、学习语法、运用词组、实践运用，不愁英语功底学习得不扎实。

评分☆☆☆☆☆

印刷精良，内容各有不同，感觉难易程度也还可以，非常好。话外题：发现最近京东对评价字数有要求，其实挺bug的，大片都是垃圾文字，实在不利于后来者参考，字数少而精足以了，有感自然发，没有感觉简单的一个“好”字就行了，500字的要求，还不如当年写作文，作文有时在为了字数而无病呻吟，这倒好，直接随便来点粘贴复制就可以了。有的粘贴复制的文字还靠谱点，或者是原本的评论多次复制，也还行，最受不了的是一堆不沾边的莫名其妙的文字甚至广告，太打扰思维了，本来好端端看的是本书的评价，结果无头无脑的一堆，乱七八糟的反而扰乱了。建议还是把字数的这个要求去掉的好，拿这个换积分真不是个招儿。本人头一次尝试打这么多字，感觉还真是累，500字，完全就是一篇文章了，难道是希望人人都收到书后完全读完来些读后感？或是鼓励大家多赚积分好多买书？还是根本就是了显得京东热闹人气重？神啊，我想不靠粘贴复制来试着凑这500字还真是难，如此有感而发都这样了，实在想不出除了复制粘贴之外，还能有别的什么法子凑出500字。京东童鞋太过啦，要求50字就已经不少了，100字就勉为其难了，为什么设置这个要求的时候没有一咬牙，来个1000字呢，或者980字？这俩数字都不错，或者688、888字？吉利的很！偶了，貌似终于够字数了，吐血啊。。。。。补充，后来发现，果然还有满1000字的更高一层要求，太强了！不知道这是啥心态。好吧，再试试看，加点别的。。。。。怎样激发孩子的学习动机？先帮助他认识自己，根据特质找出适合的学习节奏， 同时建构一个学习气氛浓厚的环境，可以启动孩子「为学习而学习」的内在动力。把学习的主动权交还孩子，父母除了适当引导外，也不要吝惜经常鼓励。 　　我的儿子很聪明，但就是不肯主动拿起书来读，怎么办？」、「我家孩子不爱念书，家教、补习都试过了，还是没有用……。」许多父母都会抱怨孩子不肯主动学习。其实，孩子缺乏自学力的原因有很多种，除了没人教他怎么做之外，主要都和学习动机有关。家庭生活支援四要素培养自学力是把学习的主动权交还孩子，而不是放任孩子不管，父母适当的引导是必要的。想要从根本上强化孩子的自学力，必须从生活面着手，共有四大要素： 　　要素一：自主、自律的生活节奏 要素二：建构不求竞争、支持性的学习气氛 要素三：打造成功经验，现学现卖 要素四：启动好奇心，分享美好的经验 　早稻田大学校长白井克彦建议，父母可用「发球策略」──多问孩子「为什么」，引导孩子去思考问题背后的原理，这样他获得的往往远超过答案本身。 　　培养自学力的六大策略 「每日作息表」也是一种训练孩子掌握时间的工具：和孩子共同制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，孩子都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于，由孩子自己制定时间规则，让他觉得「自己做得来」，他会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，孩子的时间管理能力自然会提高。 　　策略二：设定目标和计画，排出优先顺序 策略三：有效的阅读理解历程 策略四：反覆练习求精熟，用五感增强记忆 　策略五：自我监控与自我评价 策略六：适度自我奖励，激发学习动机 一开始训练孩子时，可能会遭遇到困难，不妨用一种「集点数换奖励」的动力游戏，提升学习动机：先共同界定比较困难的功课，每次只要完成一项就得到一点（可以用贴纸代替点数，增加趣味）。透过「每日评价」和「每周评价」，不断鼓舞孩子，持续激发内在动机。等集满二十、三十张点数（即达到某个目标或阶段）后，就能获得之前承诺的奖励。 　　最后，培养自学力不是一蹴可几的，持续下去的关键在于，满足孩子「关爱、自主和能力」三大需求，并且要把自己放在合作、而非监督的位置上，让孩子知道有问题可以来找你。

评分☆☆☆☆☆

不错的英语读物，让人很舒服。