机动车辆保险理赔定损评估公估人员培训教材：事故车辆部件损坏修复与更换标准及工时定额 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

《机动车辆保险理赔定损评估公估人员培训教材：事故车辆部件损坏修复与更换标准及工时定额》共分为九章，按汽车车身、发动机、底盘、电器、电子控制系统及附属装置等进行了分类，将汽车因发生碰撞、倾覆、坠落和水淹等各类事故造成的零部件损坏，界定了明确的修复或更换标准；对汽车被水淹事故的损失确认进行了较为详细的阐述，并对事故车辆维修工时定额作出了明确说明。
《机动车辆保险理赔定损评估公估人员培训教材：事故车辆部件损坏修复与更换标准及工时定额》可作为财产保险公司机动车辆保险的理赔、查勘、定损、核损、理算、核赔人员的岗位培训教材，也可以作为机动车辆鉴定评估人员、保险公估人员、事故车辆司法鉴定等从业人员的工具用书。

作者简介

赵清，1953年出生，黑龙江省汽车维修检测专家工作委员会专家、高级技师、评估师。从事汽车维修管理及机动车保险理赔工作30余年，曾历任哈尔滨市第二运输公司一厂技术厂长，中国人民财产保险公司哈尔滨市分公司理赔中心副主任，中国人寿财产保险公司黑龙江分公司理赔管理部副总经理等职。多次被保险公司聘请就机动车保险理赔、定损方面的专业知识进行讲学。2006年撰写出版的《事故车辆定损工时定额手册》一书，被中国人民财产保险公司、中国大地财产保险公司指定为定－损人员培训参考用书。

目录

第一章 事故车辆评估定损与维修基础知识
第一节 车辆识别代码及编码规则
第二节 车型分类
第三节 汽车总成及其零部件划分
第四节 汽车制造材料
第五节 事故车辆零部件损坏修复与更换的基本原则和保证条件

第二章 事故车辆车身修复与更换标准
第一节 车身部件损伤部位分级
第二节 事故车辆车身零部件损坏修复及更换基本原则
第三节 车身修复及更换标准
第四节 车身铝质零部件的修理方法
第五节 车身覆盖件修复与更换标准及修复方法
第六节 车身结构件更换标准及修复方法
第七节 车身附属部件修复方法及更换标准

第三章 事故车辆发动机修复与更换标准
第一节 发动机零部件损坏修复与更换基本原则
第二节 发动机各机构的组成
第三节 发动机各系统的组成

第四章 事故车辆底盘修复及更换标准
第一节 底盘零部件损坏修复及更换基本原则
第二节 传动系
第三节 行驶系
第四节 转向系
第五节 制动系

第五章 事故车辆电器设备修复及更换标准
第一节 事故车辆电器零部件损坏修复及更换基本原则
第二节 电器设备
第三节 照明与信号系统
第四节 仪表与报警系统
第五节 汽车电动装置
第六节 电子控制系统零部件损坏修复及更换标准
第七节 电器附属装置部件损坏修复及更换标准
第八节 汽车防盗控制系统

第六章 汽车发生水淹事故的定损与维修
第一节 水淹汽车事故零部件损坏修复及更换基本原则
第二节 汽车发生水淹事故的原因及处理时效的重要性
第三节 汽车发生水淹事故零部件损坏修复及更换标准

第七章 事故车辆部分总成零部件损坏更换标准
第八章 常见车型辅料用量标准
第九章 事故车辆修理评估工时定额
第一节 钣金修理评估工时定额
第二节 喷漆、烤漆评估工时定额
第三节 电器修理评估工时定额
第四节 发动机修理评估工时定额
第五节 底盘修理评估工时定额
参考文献

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

有人说阅读是一种心灵的旅行,有人说阅读是一种心灵的探险,有人说阅读是一种心灵的飞翔,有人说阅读是一种心灵的美容,有人说阅读是一种心灵的滋养,有人说阅读是一种心灵的呼吸……这些关于阅读的诸多“有人说”,从某种角度上很形象地表达了阅读对于心灵的裨益与不可或缺。而就我的感觉来说,阅读是一种心灵的运动,它有益于保持心灵的健康。

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非常好的书籍，很有用

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　　有阅读者说,读书如远行,延长了生命的经纬；读书如开荒,扩展了心灵的疆域；读书如园艺,丰富了生活的色彩；读书如串门,积累了人生的经验。而很有意思的是,无论是“远行”还是“开荒”,无论是“园艺”还是“串门”,都属于一种“运动”,而且是充满诗意的魅力运动。

评分☆☆☆☆☆

　　对于一个真正的阅读者而言,一生最大的幸运莫过于选择阅读,而一生最大的满足也在于能够阅读。阅读让他们的心灵获得了持续的运动,从而让他们的心灵获得了真正的自由,同时也让他们的心灵得到了真正的解放

评分☆☆☆☆☆

不错的书籍，印刷也不错

评分☆☆☆☆☆

　　一个具有阅读能力的人,一旦面对文字的沧海,他自然会在慢读、快读、速读(浏览)之间做出一种相应的选择。之所以这样,是因为我们面对书报时,潜意识中的阅读愿望与目的会左右着我们选择一种什么样的阅读方式。一般来说,阅读大致可以分为消遣休闲型、猎奇觅艳型、了解信息型、增长学识型、涵养精神型五种。前两种的阅读者,一般文化程度并不高,阅读纯粹是为了消磨时间和寻求刺激。而选择后三种的阅读者,一般是文化程度较高者。他们的阅读目的自然是很明确的。比如“了解信息型”的阅读,其目的是通过阅读来获取所需的信息,大多以报纸或时尚类杂志为阅读对象(为获得某种信息而进行的专门查阅除外),因此在其阅读速度上属于速读(浏览)范畴,形象点说就是走马观花。而“增长学识型”的阅读,就是具有较强的阅读目的,一般都有一套较为系统、科学的择书标准,从而达到博而不杂,精而求深,读而有思,思而致用。不过由于学识增长的需要,或者说为了在有生之年能阅读更多增长学识的书籍,故而在阅读速度上大多采用快读方式,把掌握知识点始终放在首位。至于“涵养精神型”的阅读,就是具有鲜明的阅读指向,不但通晓经典的书目,而且能从中选取精粹的、有品位而又适合自己阅读的书籍来阅读,让自己完全沉入其中,细品慢嚼,不追求阅读书本的数量,只注重真正读透书本,让心灵得到洗礼与净化,让心胸得到开敞与澄明。这样的阅读当然是慢读,一年也读不了十几本或几十本,好在可以慢读的经典书籍也并非很多,再说熟读一本书可以“以一当十”,正所谓“读书不在多而在于精”。

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没看完，里面的照片大部分太模糊了，还有一些内容就是重复的东西，价值不是很高。

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