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内容简介

《口语与书面语》是韩礼德教授讨论13语与书面语区别的重要著作，该书尝试探索人类语言的源起，追溯语言文字的发展，并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征，以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲，书面语的特点是词项密度高，语法隐喻现象较为普遍；口语则有韵律，语法结构较为复杂。

作者简介

韩礼德（M．A．K．Halliday）（1925-），英国当代语言学家，是系统功能语言学的创始人、世界语言学界的杰出代表和语言大师。作者曾在英国伦敦大学、美国斯坦福大学、英国埃塞克斯大学担任语言学教授或研究员，自1976年起，任澳大利亚悉尼大学教授。
韩礼德教授坚持从系统和功能的角度研究语言，他的语言学框架在当代世界语言学及应用语言学界具有广泛和深远的影响。

目录

《西方语言学视野》总序
《口语与书面语》导读
作者介绍
英文目录
前言
第1章 言语的发展
起源
演变的相似性
象征性和非象征性行为
“童言童语”
Nigel如何开始表意
一个孩子的原始语
进化论阐释
从原始语到语言

第2章 书写系统
图画和书写符号
从图画到文字
汉语的书写系统
从古埃及语到英语
表意文字、音节文字和字母文字
对“表意符号”的解释
英语的书写系统

第3章 书面语
已编码和可编码的表达
书写遗漏了什么
标点
标点如何与语法和语音相联系
标点最少的书面语篇；标点和停顿
书面语的功能
书面英语的形式
变体和书面语

第4章 日语：韵律特征
言语和转录
语调和节奏
英语的节奏
英语的语调：调位强度和声调
调核突出的意义
声调的意义
语调的动态变化

第5章 书面语：词项密度
书面语的复杂性
词项密度
频率
一个更有效的词项密度标准
小句
有弹性的小句
名词和名词性

第6章 口语：语法的复杂性
言语不比书面语结构简单
口语的词汇稀少
谈话中的经验表征
口语中的小句复合体
长一点的言语片段
两种复杂性
转录口头语篇

第7章 说话、书写与学习
言语和书写的不同
语法隐喻
通过语言学习
结论
附录
参考文献
扩展阅读
术语索引
致谢

前言/序言

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1925年4月13日生于利兹 。曾在伦敦大学学习中国语言文学，获学士学位；后到北京大学和剑桥大学进修，获博士学位。1944年后，曾在英国剑桥、爱丁堡、伦敦，美国印第安纳、耶鲁、布朗，肯尼亚内罗毕等大学任教。1963年任伦敦大学语言学教授，主持过多项英语研究工作和教学工作。

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    《口语与书面语》是韩礼德教授讨论13语与书面语区别的重要著作，该书尝试探索人类语言的源起，追溯语言文字的发展，并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征，以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲，书面语的特点是词项密度高，语法隐喻现象较为普遍；口语则有韵律，语法结构较为复杂。

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系统功能语法把语言分成五个层次：语境、意义、遣词、音的结构和语音。其中意义是中心层次，也是一个系统，说话者只能在意义系统中选择恰当意义。系统功能语法是系统的和功能的，对聚合关系关注多于对组合关系关注，而乔姆斯基更多注重组合关系。努力把语言功能和结构联系起来是其创新之处。　

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我写的论文是关于口语和书面语方面的，这本书对我帮助很大，有中英文章，对于研究语言的学者有很大的帮助哦！

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韩礼德的书都要买，虽然我也不懂语言学，买书都是看名气的。这位韩礼德的大名，以前读英语专业的时候几乎天天听老师提起，还有功能语法、英语的衔接、连贯之类的名词，虽然我什么都不懂，但是经常听到。后来对柯林斯cobuild的英语教学思路非常感兴趣，据说就是根据功能语法的，说明功能语法在英语作为第二语言的教学中也有很大的价值，这就更要买韩礼德的全部著作学习一下了。韩礼德（1925～ ）(Michael Alexander Kirkwood)英国语言学家。

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    《口语与书面语》是韩礼德教授讨论13语与书面语区别的重要著作，该书尝试探索人类语言的源起，追溯语言文字的发展，并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征，以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲，书面语的特点是词项密度高，语法隐喻现象较为普遍；口语则有韵律，语法结构较为复杂。

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塑封，牛皮纸箱包装，不错

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前面有导论，后面是全英文的原版书翻印。英语好的人读一下应该有收获。

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