圖錶解中醫備考叢書：傷寒論 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 圖錶解中醫備考叢書：傷寒論 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 10921528
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☆☆☆☆☆

李賽美，翟雙慶編

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齣版社：中國醫藥科技齣版社

ISBN：9787506752176

版次：1

商品編碼：10921528

包裝：平裝

叢書名：圖錶解中醫備考叢書

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：270

字數：231000

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《圖錶解中醫備考叢書：傷寒論》為藍本，全書緊扣教學大綱，按教材原文排列，對《傷寒論》的主要內容進行瞭形象和直觀的歸納分析，以錶解條析形式為主，使經文內容通俗易懂而不失經旨，使學習者能直接明確地掌握綱目、抓住重點。全書編寫在每條原文下設【重要詞解】、【原文疏理】、【疑難點撥】、【原文錶析】、【辨證提要】、【重點考點】六個部分，《圖錶解中醫備考叢書：傷寒論》可作為《傷寒論》的教學參考和入門讀物，也可用於學生課外學習和復習備考。

第一章緒論

第二章太陽病辨證論治
第一節太陽病辨證綱要
第二節太陽病本證
第三節太陽病變證
第四節太陽病疑似證

第三章陽明病辨證論治
第一節陽明病辨證提綱
第二節陽明病本證
第三節陽明病變證
第四節陽明病預後與欲解時

第四章少陽病辨證論治
第一節少陽病辨證綱要
第二節少陽病本證
第三節少陽病兼變證與欲解時

第五章太陰病辨證論治
第一節太陰病辨證綱要
第二節太陰病本證
第三節太陰病兼變證
第四節太陰發黃與太陰病預後、欲解時

第六章少陰病辨證論治
第一節少陰病辨證綱要
第二節少陰病本證
第三節少陰病兼變證
第四節少陰病疑似證
第五節咽痛證
第六節少陰病預後

第七章厥陰病辨證論治
第一節厥陰病辨證綱要
第二節厥陰病本證
第三節厥熱勝復辨
第四節四肢厥逆辨
第五節嘔噦下利辨
第六節厥陰病欲解時

第八章霍亂病辨證論治
第九章陰陽易差後勞復病辨證論治

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

這套書不僅適閤備考，還適用於日常醫務工作

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

幫同學買，他考試要用，希望順利通過

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。