图表解中医备考丛书:伤寒论

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李赛美,翟双庆 编
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出版社: 中国医药科技出版社
ISBN:9787506752176
版次:1
商品编码:10921528
包装:平装
丛书名: 图表解中医备考丛书
开本:16开
出版时间:2012-01-01
用纸:胶版纸
页数:270
字数:231000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《图表解中医备考丛书:伤寒论》为蓝本,全书紧扣教学大纲,按教材原文排列,对《伤寒论》的主要内容进行了形象和直观的归纳分析,以表解条析形式为主,使经文内容通俗易懂而不失经旨,使学习者能直接明确地掌握纲目、抓住重点。全书编写在每条原文下设【重要词解】、【原文疏理】、【疑难点拨】、【原文表析】、【辨证提要】、【重点考点】六个部分,《图表解中医备考丛书:伤寒论》可作为《伤寒论》的教学参考和入门读物,也可用于学生课外学习和复习备考。

目录

第一章 绪论

第二章 太阳病辨证论治
第一节 太阳病辨证纲要
第二节 太阳病本证
第三节 太阳病变证
第四节 太阳病疑似证

第三章 阳明病辨证论治
第一节 阳明病辨证提纲
第二节 阳明病本证
第三节 阳明病变证
第四节 阳明病预后与欲解时

第四章 少阳病辨证论治
第一节 少阳病辨证纲要
第二节 少阳病本证
第三节 少阳病兼变证与欲解时

第五章 太阴病辨证论治
第一节 太阴病辨证纲要
第二节 太阴病本证
第三节 太阴病兼变证
第四节 太阴发黄与太阴病预后、欲解时

第六章 少阴病辨证论治
第一节 少阴病辨证纲要
第二节 少阴病本证
第三节 少阴病兼变证
第四节 少阴病疑似证
第五节 咽痛证
第六节 少阴病预后

第七章 厥阴病辨证论治
第一节 厥阴病辨证纲要
第二节 厥阴病本证
第三节 厥热胜复辨
第四节 四肢厥逆辨
第五节 呕哕下利辨
第六节 厥阴病欲解时

第八章 霍乱病辨证论治
第九章 阴阳易差后劳复病辨证论治

前言/序言


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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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