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内容简介

　　《全国计算机等级考试2级教程：C语言程序设计（2012年版）》根据教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲（2007年版）》的要求而编写，是教育部考试中心组织编写的计算机等级考试系列教程之一。《全国计算机等级考试2级教程：C语言程序设计（2012年版）》主要内容包括：C语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，地址和指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体及共用体，文件等。《全国计算机等级考试2级教程：C语言程序设计（2012年版）》内容精练，结构合理，便于自学，对读者可能遇到的难点做了十分系统、清楚和详细的阐述，极大地减轻了读者学习C语言的困难，是应试人员考前必备的教材。

内页插图

目录

第1章 程序设计基本概念
1.1 程序和程序设计
1.1.1 C程序
1.1.2 程序设计
1.2 算法
1.3 结构化程序设计和模块化结构
1.3.1 结构化程序
1.3.2 模块化结构
习题

第2章 C程序设计的初步知识
2.1 简单C语言程序的构成和格式
2.2 标识符、常量和变量
2.2.1 标识符
2.2.2 常量
2.2.3 符号常量
2.2.4 变量
2.3 整型数据
2.3.1 整型常量
2.3.2 整型变量
2.3.3 整型数据的分类
2.3.4 整数在内存中的存储形式
2.4 实型数据
2.4.1 实型常量
2.4.2 实型变量
2.5 算术表达式
2.5.1 基本的算术运算符
2.5.2 运算符的优先级、结合性和算术表达式
2.5.3 强制类型转换表达式
2.6 赋值表达式
2.6.1 赋值运算符和赋值表达式
2.6.2 复合赋值表达式
2.6.3 赋值运算中的类型转换
2.7 自加、自减运算符和逗号运算符
2.7.1 自加运算符“++”和自减运算符“——”
2.7.2 逗号运算符和逗号表达式
习题

第3章 顺序结构
3.1 赋值语句
3，2数据输出
3.2.1 printf函数的一般调用形式
3.2.2 printf函数中常用的格式说明
3.2.3 使用printf函数时的注意事项
3.3 数据输入
3.3.1 scanf函数的一般调用形式
3.3.2 scanf函数中常用的格式说明
3.3.3 通过seanf函数从键盘输入数据
3.4 复合语句和空语句
3.4.1 复合语句
3.4.2 空语句
3.5 程序举例
习题

第4章 选择结构
4.1 关系运算和逻辑运算
4.1.1 C语言的逻辑值
4.1.2 关系运算符和关系表达式
4.1.3 逻辑运算符和逻辑表达式
4.2 if语句和用if语句构成的选择结构
4.2.1 if语句
4.2.2 嵌套的if语句
4.3 条件表达式构成的选择结构
4.4 switch语句以及用switch语句和break语句构成的选择结构
4.4.1 switch语句
4.4.2 switch语句的执行过程
4.4.3 在switch语句体中使用break语句
4.5 语句标号和goto语句
4.5.1 语句标号
4.5.2 goto语句
习题

第5章 循环结构
5.1 while语句和用while语句构成的循环结构
5.1.1 while循环的一般形式
5.1.2 while循环的执行过程
5.2 do-while语句和用do-while语句构成的循环结构
5.2.1 do-while语句构成的循环结构
5.2.2 do-while循环的执行过程
5.3 for语句和用for语句构成的循环结构
5.3.1 for语句构成的循环结构
5.3.2 for循环的执行过程
5.3.3 有关for语句的说明
5.4 循环结构的嵌套
5.5 break和continue语句在循环体中的作用
5.5.1 break语句
5.5.2 continue语句
5.6 程序举例
习题

第6章 字符型数据
6.1 字符型常量
6.1.1 字符常量
6.1.2 转义字符常量
6.1.3 字符串常量
6.1.4 可对字符量进行的运算
6.2 字符变量
6.3 字符的输入和输出
6.3.1 调用printf和scanf函数输出和输入字符
6.3.2 调用putchar和getchar函数输出和输入字符
6.4 程序举例
习题

第7章 函数
7.1 库函数
7.2 函数的定义和返回值
7.2.1 函数定义的语法
7.2.2 函数的返回值
7.3 函数的调用
7.3.1 函数的两种调用方式
7.3.2 函数调用时的语法要求
7.4 函数的说明
7.4.1 函数说明的形式
7.4.2 函数说明的位置
7.5 调用函数和被调用函数之间的数据传递
7.6 程序举例
习题

第8章 地址和指针
8.1 变量的地址和指针
8.2 指针变量的定义和指针变量的基类型
8.3 给指针变量赋值
8.3.1 给指针变量赋地址值
8.3.2 给指针变量赋“空”值
8.4 对指针变量的操作
8.4.1 通过指针来引用一个存储单元
8.4.2 移动指针
8.4.3 指针比较
8.5 函数之间地址值的传递
8.5.1 形参为指针变量时实参和形参之间的数据传递
8.5.2 通过传送地址值在被调用函数中直接改变调用函数中的变量的值
8.5.3 函数返回地址值
……
第9章 数组
第10章 字符串
第11章 对函数的进一步讨论
第12章 C语言中用户标识符的作用域和存储类
第13章 编译预处理和动态存储分配
第14章 结构体、共用体和用户定义类型
第15章 位运算
第16章 文件
第17章 上机指导
附录1 全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲（2007年版）
附录2 全国计算机等级考试二级C语言程序设计样题及参考答案
附录3 2011年3月全国计算机等级考试二级笔试试题及参考答案——C语言程序设计
附录4 C语言的关键字
附录5 双目算术运算中两边运算量类型转换规律
附录6 运算符的优先级和结合性
附录7 常用字符与ASCⅡ代码对照表
附录8 库函数
附录9 习题参考答案

前言/序言

　　随着我国计算机应用的进一步普及和深入，人们已经达成了一个共识：计算机知识是当代人类文化的重要组成部分，计算机应用是当代人才不可缺少的素质。因此，许多单位把计算机知识和应用能力作为考核、录用工作人员的重要条件，许多人也在努力证实自身在这方面的实力。人们都在寻求一个统一、客观、公正的衡量标准，各种考试也就应运而生，其中最受欢迎和信赖的是教育部考试中心组织的“全国计算机等级考试”。此考试中，不仅涉及计算机有关方面的基本知识，而且考核考生实际操作的能力。这一考试自1994年举办以来，应试人数逐年递增。为适应考试的需要，我们根据教育部考试中心制定的《全国计算机等级考试二级c语言程序设计考试大纲》编写了这本教程。本书紧扣考试大纲，内容取舍得当，是一本系统的应试教材。
　　本书内容共分十七章，包括：程序设计基本概念、C语言程序设计的初步知识、顺序结构、选择结构、循环结构、字符型数据、函数、地址和指针、数组、字符串、对函数的进一步讨论、C语言中用户标识符的作用域和存储类、编译预处理和动态存储分配、结构体、共用体和用户定义类型、位运算、文件和上机考试指导等。本书的编写力求在体系结构上安排合理、重点突出、难点分散、便于读者由浅入深逐步掌握，在语言叙述上注重概念清晰、逻辑性强、通俗易懂、便于自学。本书所有例题涵盖了初学程序设计者应掌握的基本算法，并在VC6.0的环境下运行通过。根据等级考试要求，考试分为笔试和上机考试两部分。书中各章后均配有与笔试试题一致的习题及参考答案，以便于读者自我检查，同时给出了若干编程题并提示了主要算法，以便读者上机练习。
　　本书由教育部考试中心组织编写并审定。前十六章由田淑清、周海燕、孙甲松、叶海建合作编写，第十七章由王卫兵编写。在本书的编写和出版过程中，教育部考试中心和高等教育出版社给予了大力支持，在此一并表示衷心的感谢。
　　由于我们水平有限，书中难免会有许多不足之处。我们真诚希望得到广大读者的批评指正。

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教育部考试中心〈考试大纲〉配套指导用书：教师资格认定考试一本通（幼儿园部分）（2009最新版）

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1.2 算法

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教育部考试中心中国书画等级考试指定教材：硬笔书法（初级）

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习题

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教育部考试中心编写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。全国计算机等级考试2级教程语言程序设计（2012年版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，全国计算机等级考试2级教程语言程序设计（2012年版）根据教育部考试中心制定的全国计算机等级考试二级语言程序设计考试大纲（2007年版）的要求而编写，是教育部考试中心组织编写的计算机等级考试系列教程之一。全国计算机等级考试2级教程语言程序设计（2012年版）主要内容包括语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，地址和指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体及共用体，文件等。全国计算机等级考试2级教程语言程序设计（2012年版）内容精练，结构合理，便于自学，对读者可能遇到的难点做了十分系统、清楚和详细的阐述，极大地减轻了读者学习语言的困难，是应试人员考前必备的教材。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。全国计算机等级考试2级教程语言程序设计（2012年版），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，

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3.2.1 printf函数的一般调用形式

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习题

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2.7 自加、自减运算符和逗号运算符

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帮媳妇买的，看不懂~

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