《1+X職業技術·職業資格培訓教材:傢政服務員(初級)(第2版)》是從強化培養操作技能,掌握實用技術的角度齣發,較好地體現瞭當前新的實用知識與操作技術,對於提高從業人員基本素質,掌握傢政服務員(五級)的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。
本教材在編寫中根據本職業的工作特點,以能力培養為根本齣發點,采用模塊化的編寫方式。本教材內容共分為4個模塊,主要包括:傢政服務員基礎知識、保潔洗滌、烹飪以及居傢照料。
《1+X職業技術·職業資格培訓教材:傢政服務員(初級)(第2版)》可作為傢政服務員(五級)職業技能培訓與鑒定考核教材,也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用,以及本職業從業人員培訓使用。
測試題答案 傢居日常保潔 菜肴烹調的m基本方法 嬰幼兒的生活p照料 q第4章 衣服的晾曬與存放 衛生洗手 第1節 v起居室的整理與y保潔 傢y常菜的配製 測試題答案B 測試題答案 衣物洗滌 第2節 第2G節 學習單元3 傢常菜K的烹製K 學習單元2 模塊二 學習單元2 學習單元2 禮儀禮節概述S T廚房的整理與保潔 傢常菜肴的W切配 嬰幼兒日常生活照料 保潔洗滌 烹飪 學習單元2 測試題答案 傢具的保e潔e 烹f飪原料的初加工、切配與配製
評分有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顔如玉,有韆鍾粟,有車如簇。看,有權有勢又有錢,更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外,讀書一定還有彆的什麼魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧?
評分買給老婆的,還沒看,隨後補充
評分評分
為瞭及早能引導學生走進去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷地提升學生的整體綜閤素質,切實提高學生們的語文素養,炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開展瞭“想讀書、愛讀書,營造書香班級”的活動。
評分測試題答案 傢居日常保潔 菜肴烹調的m基本方法 嬰幼兒的生活p照料 q第4章 衣服的晾曬與存放 衛生洗手 第1節 v起居室的整理與y保潔 傢y常菜的配製 測試題答案B 測試題答案 衣物洗滌 第2節 第2G節 學習單元3 傢常菜K的烹製K 學習單元2 模塊二 學習單元2 學習單元2 禮儀禮節概述S T廚房的整理與保潔 傢常菜肴的W切配 嬰幼兒日常生活照料 保潔洗滌 烹飪 學習單元2 測試題答案 傢具的保e潔e 烹f飪原料的初加工、切配與配製
評分感覺還可以,可以購買!
評分1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員(初級)(第2版),一點,一點,一點點地看完瞭朝花夕拾,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,錶現瞭一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由,熱愛大自然的心態,也錶現瞭社會對孩子們的束縛。,這兩個人物,給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落後的東西,是封建社會思想毒害的結果,錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農,對革命前的黑暗社會強烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗,嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員(初級)(第2版)是從強化培養操作技能,掌握實用技術的角度齣發,較好地體現瞭當前最新的實用知識與操作技術,對於提高從業人員基本素質,掌握傢政服務員(五級)的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。本教材在編寫中根據本職業的工作特點,以能力培養為根本齣發點,采用模塊化的編寫方式。本教材內容共分為4個模塊,主要包括傢政服務員基礎知識、保潔洗滌、烹飪以及居傢照料。1 職業技術·職業資格培訓教材傢政服務員(初級)(第2版)可作為傢政服務員(五級)職業技能培訓與鑒定考核教材,也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用,以及本職業從業人員培訓使用。,這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經曆瞭多少次改革與戰爭,纔有瞭我們現在安定自在的生活呀!現在,我們可以愉快地生活這,傢裏有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的,我們應該珍惜眼前的生活。,是魯迅爺爺對往事的迴憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會,錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也錶現瞭對當時社會的厭惡,告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會,更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史,感謝美好生活的由來。
評分首先,讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而是書來管你。試想,一個大書架,塞滿瞭書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對你,是招之即來,揮之即去的。那麼多古聖先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事——總之,當傢的是你。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
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