具體描述
內容簡介
文字的産生，最初是源於實用目的，而非齣於審美需要，然而對美的追求似乎又是人類與生俱來的天性，這種天性在漢字書寫上體現得尤為突齣。目前我們所能見到的早期成熟文字--甲骨文，已經錶現齣相當的審美意蘊，其後的金文更以其豐富的造型手法，達到瞭令人嘆為觀止的藝術高度。其間不乏氣象宏大、雄偉豐瞻的作品，但尺寸並不大。近世齣土的秦漠簡牘數量相當可觀，藝術水準頗高，也多以小字為主。其後，書法的審美性，逐漸被發掘，受到越來越多人的重視，善書者的群體也隨之龐大起來，精擅小字者不乏其人。這些固然興實用的意義分不開，然而小字靈動精微的筆緻，傳遞齣的特殊審美意蘊，是大字難以仿佛的。體備八法的小楷因此受到後世書傢的青睞。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分我之前收藏瞭好幾本不同朝代的小楷字帖，但常常苦於缺乏係統性的理論指導，拿起筆來總有些無從下手的感覺。這本選刊在內容組織上的邏輯性，讓我感到非常信服。它似乎不僅僅是簡單地將文徵明先生的落花詩集字匯編在一起，而是構建瞭一個從宏觀到微觀的學習路徑。編者對於不同時期文徵明在處理特定漢字筆畫時所展現齣的微妙變化，有著獨到且精闢的見解。比如，對於“點”和“撇”的處理，文字中特彆強調瞭如何在保持整體遒勁的基礎上，融入一種文人特有的婉約之美，這種分析的細緻程度，遠超我預期的“名作選刊”的範疇。它更像是一本結閤瞭碑帖鑒賞與技法傳授的綜閤性教材，使得原本可能枯燥的臨帖過程，變成瞭一場充滿發現和理解的智力探索。
評分說實話，我原本對“落花詩”這個主題的字帖興趣不大，總覺得題材過於清雅，可能缺乏一些力量感。然而，這本選刊的導讀部分，卻將“落花”這個意象與文徵明小楷的筆法巧妙地結閤瞭起來，形成瞭一種全新的解讀視角。文字中描述的那些轉摺提按，被賦予瞭“花瓣飄零之態”的意境，這種詩意的轉譯，極大地拓寬瞭我對書法形式美與內容美的理解。它不是簡單地告訴你“這裏要圓潤”，而是告訴你“圓潤是為瞭錶現齣春天逝去的那種溫柔的哀愁”。這種高度的文學性和藝術性的融閤，讓一本看似傳統的字帖，煥發齣瞭一種現代的、富有生命力的解讀空間。這本選刊的文字功底，甚至可以單獨拿齣來作為一篇優秀的書法評論來品讀，它成功地在形式和精神之間搭建瞭一座堅實的橋梁。
評分作為一名業餘書法愛好者，我一直以來都在尋找那種既有範本價值，又不失可操作性的字帖。這本選刊的選材角度讓我感到非常驚喜，它似乎不僅僅關注於作品的“名氣”，更注重於其在小楷技法上的代錶性和示範性。盡管我還沒有開始正式的臨摹部分，但光是欣賞那些經過高清掃描和印刷的精美圖像的描述，就足以讓人對文徵明的功力産生由衷的敬佩。那種“蠶頭燕尾”的筆法在文字描述中被闡述得淋灕盡緻，讓人感受到那種看似輕盈卻蘊含著巨大力量的提按頓挫。這種深入淺齣的講解，對於那些想在小楷領域有所精進的人來說，無疑是極大的助力。它不像一些刻闆的範本那樣隻提供圖片，而是通過文字的引導，幫助讀者理解“為什麼這樣寫”，這種深層次的解讀價值，是無法用幾句簡單的贊美來概括的，它關乎的是對中國傳統審美體係的重建和再認識。
評分閱讀關於這本選刊的介紹時，最讓我心動的是它對“文人書寫”精神內核的挖掘。在如今這個快速迭代的時代，很多人追求的是速度和量産，但書法藝術的核心恰恰在於慢下來，去體悟字裏行間的生命力。這本選刊的文字部分，深刻地闡述瞭文徵明作為一代文人楷模，是如何將自身的學養、情操融入到每一個方寸之間的筆墨中去的。這種對“神韻”的捕捉和描繪，盡管是文字層麵的，卻極大地提升瞭我對欣賞書法作品的層次感。它教導讀者，好的小楷不僅僅是技術的完美復製，更是性情的自然流露。我仿佛能感受到，通過這本選刊的引導，我不僅僅是在學習“怎麼寫”，更是在學習“如何去感受和錶達”中國傳統文人的那份淡泊與超然。
評分這本《曆代小楷名作選刊：文徵明落花詩》的裝幀設計真是讓人眼前一亮，紙張的質感摸上去很有分量，透著一股典雅的書捲氣。我特彆喜歡它在排版上的用心，每一個字都像是經過精心挑選和擺放的，留白恰到好處，使得整體畫麵既不顯得擁擠，又能讓人沉浸在小楷的韻味之中。光是翻閱這前幾頁的引言和摹寫說明，就能感受到編者對傳統文化的那份敬畏與熱愛。尤其是那些關於文徵明先生書風演變的探討，雖然沒有直接展示具體的作品，但從文字的描述中，我似乎已經能想象齣那些細膩的筆觸和氣韻流轉的綫條瞭。對於初學者來說，這樣的前期鋪墊非常重要，它不僅僅是一本字帖，更像是一扇通往書法世界的大門，讓人在動筆之前就能感受到一種深厚的文化底蘊。我尤其欣賞那種對於墨色層次處理的文字描述，仿佛能聞到空氣中彌漫著的淡淡鬆煙香，極大地激發瞭我臨習的欲望。
首先，要忘記苦境。當今的學生，大都說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺瞭學生們讀書的興趣，不過，一些學
評分為什麼是十個字！煩死啦。
評分上述兩個藏本的落花詩內容與原集相異的部分，是一改再改的結果。如原集《和瀋石田落花詩三十首》中第一首的前兩句『今朝春比昨朝春，北阮翻成南阮貧』與這兩個藏本中的第一、二句『刹那斷送十分春，富貴園林一洗貧』雖然詞句大異，但意思相近，且緊跟其後的第三、四句完全相同，應該是由同一首詩作修改而成的。顯然，兩個藏本中的詩句更形象地道齣瞭自己一夜之間功名盡毀，前途無望的心境。而『刹那斷送十分春』也就成為瞭以後大多數版本的第一首。又如第二首的第一句，原集為『夕陽芳草笛悠悠』，草稿本中為『夕陽黯黯笛悠悠』，情調上頓有天壤之彆。原集最後一首末兩句『和詩三十愁萬韆，此意東君知不知』中的後一句，到蘇博藏本與普林斯頓藏本中分彆改為『腸斷春風誰得知』和『腸斷東風誰得知』。由此可推斷這兩個藏本為和詩後的修改稿，其書寫時間肯定在和詩那年（一五O四）之後，但不會很久。
評分命痕跡，請駐足細細品嘗那香醇的曆史痕跡！
評分非常好看！文徵明的字太美！
評分在十三年的教學生涯中，讓我逐漸體會到瞭作為一名教師的崇高，也讓我領悟到瞭作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大、涉及內容最全麵的一次課程改革，範文之心得體會:教師讀書心得。它對廣大教師提齣瞭全新的挑戰，從中體會到瞭課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的睏惑。今年，我有時間閱讀瞭《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用瞭很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啓發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
評分黃育賦說：“父親的手攤開是滿掌陽光，攥緊是滿握農諺。”我說父親的手是永遠陽光普照著最溫暖
評分嗯，可以的
評分大傢要做好文學首先要對它有興趣，懂得並會欣賞文學的美，否則文學與你無關。音樂、書法、繪畫也一樣，不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積纍、思考，所以耐性、悟性要好。“文無定法，大體須有”，這就是所謂的寫作章法。多閱讀文學作品，多做讀書筆記，名傢作品的結構和思路就是章法，閱讀的過程也是學習、掌握章法的過程。最後，要多寫多練，多修改。要想寫一手好文章，光看、光說不行，會說、會看不會寫的很多，口頭錶達與書麵錶達不是一會事。既要自由寫作也要有所約束，所以要多讓彆人給自己提意見，虛心請教，自己多做修改、調整。這樣讀寫結閤纔不會白讀。最後，我給大傢談談讀書態度的問題，讀作品時要有敬畏心理，細細品味，切不可馬馬虎虎，遇到與自己想法不閤的觀點大加指責與批評，甚至對作者産生反感。尤其閱讀小說盡量把自己想象成其中的主人公，造成一種身臨其境的感覺，並結閤自己的親身經曆，比較對照。嘗試著去接觸他們靈魂深處的某些東西，這就是所謂的“與大師同心也”。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。大傢可以根據自己的興趣、喜好選擇自己喜歡的作品並專一地研賞一番，定會受益匪淺。
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