具體描述
20世紀國學大師顧隨學術研究與學術普及的巔峰之作。本書由國學大傢葉嘉瑩珍藏60多年，第一次全部公之於世。本書作者站在較高的人生境界，把中西文化熔於一爐，把文化藝術學術文化融會貫通，把人生社會文學融為一體，感悟中國詩詞的大境界，闡發中國古代傳統的大智慧。給大眾人群提供人生的智慧、生活的啓迪是做人治學、為官經商、齣世入世等不可或缺的寶典。作者以沉穩舒緩、優美凝煉的語言，講述以其博學、銳感、深思所體會到的中國古典詩詞的真正的精華妙義。他學文與學道、作詩與做人相提並論，使讀者不僅在學文作詩方麵得到很大的啓示，而且在立身為人方麵得到很大的激勵。他所講的中國古典詩詞的精微妙理既有能“入”的深心體會，又有能“齣”的通觀妙解具有真正的啓迪感發作用。他講述的方法是飛揚變化、一片神行，使讀者在深造自得、左右逢源、極富啓發的講解中，學到最可貴的詩詞及人生的妙理。作者學貫中西、融匯古今，是有廣泛影響的學術大師，也是著名作傢、劇作傢、詩人，他在人們耳熟能詳的中國古典詩詞中談齣不同凡響之處。本書在中國古典詩詞的美好意境中，讓讀者潛移默化地感受中國傳統人生的境界，是情與理的有機結閤，散發著誘人的獨特魅力，激勵人們追求高境界的人生。
用戶評價
##見人所未見，發人所未發。雖然與《顧隨詩詞講記》多有重復，然亦值得反復研讀。未曾有機會修習文學課程實在是此生一大憾事，想起當年在隻值一學分的古典文學選修課裏，如飢似渴地記筆記，隻有我一個人在聽課，末瞭老師囑咐我，萬不可考中文的研……
評分##詩歌之主要作用，在於使人感動。偉大的詩人必須有將小我化為大我之精神，而自我擴大之途徑有二：一則是對廣大的人世的關懷，另一則是對大自然的融入。
評分##「一種學問，總要和人之生命、生活發生關係。凡講學的若成為一種口號或一集團，則即變為一種偶像，失去其原有之意義和生命。」顧大師，您也太敢批瞭，但我喜歡這股生氣！at TCZ #2015緩緩讀#113
評分##都說讀書最大的收獲之一就是能感覺到進步。高中看顧隨，知道好，可是不懂，是囫圇吞棗，更喜歡他學生葉嘉瑩。而現在看顧隨，懂多瞭，知道真的是好，品高，仰之彌高鑽之彌深。所謂八字真言，經師易得人師難求：學術審美上皆有洞見，而人格又如此正直奮發，能看到這樣的書是我之幸。
評分##「一種學問，總要和人之生命、生活發生關係。凡講學的若成為一種口號或一集團，則即變為一種偶像，失去其原有之意義和生命。」顧大師，您也太敢批瞭，但我喜歡這股生氣！at TCZ #2015緩緩讀#113
評分##以方外之旨，小說傢言，懷中西文化，月旦唐宋名傢，珠玉往往唾於其間。好處如庖丁解牛，能以極簡練字詞抓住每個詩人的特點，唐詩大小李杜，宋詩蘇黃二陳一陸，皆可手到擒來。尤以宋詞辛幼安，遠追五柳，令我喜齣望外。又以《水滸》蓋過《紅樓》，實獲吾心矣。
評分##見人所未見，發人所未發。雖然與《顧隨詩詞講記》多有重復，然亦值得反復研讀。未曾有機會修習文學課程實在是此生一大憾事，想起當年在隻值一學分的古典文學選修課裏，如飢似渴地記筆記，隻有我一個人在聽課，末瞭老師囑咐我，萬不可考中文的研……
評分##詩歌之主要作用，在於使人感動。偉大的詩人必須有將小我化為大我之精神，而自我擴大之途徑有二：一則是對廣大的人世的關懷，另一則是對大自然的融入。
評分##駝庵論詩說詞，是真高論，不局限於就詩詞論詩詞，不拘泥於講說本身，乃吸收瞭西方比較之學，因詩及人，以點帶麵，在古今中外裏縱橫捭闔，橫舉縱論，片言隻語中總有萬韆氣象，百味人生。盡管先生愛憎分明，褒貶突齣，難免先入為主，因人廢詩，但一傢之言的言之有物，仍比徵引百傢的詩話堆砌來的熨帖
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有