自我心理學:斯皮茨、瑪勒、雅可布森研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-16
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勒內·斯皮茨的精神、思想及其錶現形式都是他留給後人的寶貴遺産,他為後人提供瞭一個有效、準確且富有創見的理論模型。無論是現在還是將來,其理論對於兒童心理學的發展都有著持續的推動作用。
——Louis Sander
勒內·斯皮茨,無論是在理論的實踐力方麵還是在對事物的敏銳感知方麵,都是現代發展心理學傢的真正楷模。
——Charles Kaufman
斯皮茨的幽默感、寬廣的視野、對生活的熱情和快樂、友善、對人類疾苦的深切思考都是對我們的一種激勵。許多人說“像我說得那樣做”,而他真正是“像我做得那樣做”。
——Herbert S. Gaskill
瑪勒的理論嫁接瞭傳統驅力理論、自我心理學派、客體關係學派和自體心理學派,在現代精神分析的學派紛爭中,以其構架性、連綿性、延展性而閃耀齣特彆的光芒。
——Paul Stepansky
雅可布森為精神分析做齣的大貢獻就是她關於整閤性的心理發展和心理結構模式,不僅包括自我理論和客體關係理論,還為整個精神病理學和正常發展範圍的精神分析理解提供瞭一個清晰而又寬泛的參考框架。
——0tto Kern berg
導言
第一章 斯皮茨的學術生平和思想來源
第一節 斯皮茨的學術生平
第二節 斯皮茨的思想來源
一、生物學和進化論的影響
二、精神分析的影響
三、皮亞傑兒童心理學的影響
四、格式塔心理學的影響
第二章 自我形成理論
第一節 斯皮茨理論的關鍵概念
一、心理適應
二、成熟與發展
三、心理組織者
四、客體關係與情感氛圍
五、母育的剝奪與住院緻病癥
六、自我心理學
第二節 斯皮茨理論的研究方法
一、臨床觀察法與實驗法的結閤
二、測驗法
三、電影法
第三節 三個心理指徵
一、微笑反應
二、8個月的焦慮
三、15個月的搖頭
第四節 三個心理組織者
一、第一個心理組織者
二、第二個心理組織者
三、第三個心理組織者
第五節 客體與客體關係
一、前客體的形成
二、客體與客體關係的建立
三、客體關係的進一步發展
第六節 心理發展的階段
一、心理發展的三個階段
二、心理發展階段的實驗證明
第七節 心理發展的動力
一、攻擊驅力
二、驅力的中性化
第三章 斯皮茨的心理機製的生理原型說
第一節 自我形成的早期原型
一、REM睡眠
二、深度睡眠
三、微笑與躁亂
第二節 自我防禦的生理原型
第三節 情緒的原型
一、情緒原型的發展
二、情緒錶現的發展
三、客體關係的作用
第四章 兒童精神病理學說及其治療觀
第一節 兒童精神病理學
一、異常的客體關係:兩種嬰兒精神病理
二、不當的客體關係
三、不足的客體關係
第二節 基於病理學研究的自體性欲活動
一、三種自體性欲活動
二、玩弄性器行為
……
第十三章 對雅可布林理論的總體評價
參考文獻
後記
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評分國內少有的研究書,但寫的一般
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