婴儿教育学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-06
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婴儿教育学 epub pdf mobi txt 电子书 下载初为人父母,还是值得一读的
评分初为人父母,还是值得一读的
评分东抄一点西抄一点的东东
评分 &nbksp; &nbspk;《婴儿教育学》基于“工学结合,教学做一体化”的教l学l理念,理论与实践紧密结合。一方面,在阐述基本理m论m时,注重介绍婴儿教育策略和教育方法;n另一方面,也依据n婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征,重点讲解了婴儿的养护要点、n动作技能的训练、智力的p开发、q良好生活习惯的养成、社q会交往能力及良好健康情绪的培养等,同时还介绍了目前国内外的早教机构q、育婴师的培训等相关情q况。第一章 婴儿教育学r的发展br第一节 婴儿教育学的研究对象s和任务br第二节 婴儿教育的发展brbr第二章 婴儿教育理论t的研究br第一节 蒙台梭利的敏感期理论wbwr第二节 皮亚杰的认知发展理论br第三节vv 其他相关理论发展brbr第三章&nbswp;婴儿教育的原则和方法br第一节 婴儿教育z的基本原则br第二节 婴儿教育的基本方法brbr第四章 z新生儿的发育、护理及教育策略br第A一节 新生儿的发育指标bAr第A二节 新生儿的喂养与护理br第三节B&nBbsp;新生儿的教育策略brbr第五章 1岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节&nbspF;1岁婴儿的发育指标br第二节 1岁婴儿的营养与保健br第三节&nbFsp;1岁婴儿的教育策略brbrF第六章 G2岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节 2H岁婴儿的发育指标br第二节 2岁婴儿的营养与保健br第三节 2岁婴儿的教育策略brbr第七章&nLbsp;3岁婴儿的发育K、护理及L教育策L略br第一节 3岁婴儿的发育指标br第L二节 3岁婴N儿的营养与保健br第三节&nbsMp;3岁婴儿的教育策略brbr第八章 O我国婴儿教育机构br第一节P 托儿所br第二Q节 亲子园brO第九章 育婴师br第一节 育PP婴师的种类与资格认定br第二节 育婴师培训Q的内S容br第三节 0R~3个月婴儿训练方案br第四节 4~6个月婴儿训练方案br第五节 7~9个月婴儿训练V方案br第六节 10~12个月婴儿训练方案brU第七节 1~1V岁半幼儿训练方案br第八节&nbsXp;1W岁半~2岁小儿训练方案br第九节 2W~W2岁半小儿训练方案br第十节 2岁半~3岁小儿训练方案brbr第十章 特殊婴儿教育Ybr第一节 Z特殊婴儿教育概述br第二节b 特殊婴儿的早期发a现与测查br第三节 b特殊婴儿早期教育的b内容及原则br第四节 特殊婴儿教育的模式、途e径和方法brbr第十一章 婴儿家庭教育br第一节 家庭教育及其相关内容概述br第二节&nbspg;婴儿早期家庭教育的日的和原则br第三h节 婴儿早期家庭教育的任务和内容br第i四节 婴儿早期家庭h教育的方法br附录上海市0~h3岁婴幼儿教养方案br参考文献
评分 &nbksp; &nbspk;《婴儿教育学》基于“工学结合,教学做一体化”的教l学l理念,理论与实践紧密结合。一方面,在阐述基本理m论m时,注重介绍婴儿教育策略和教育方法;n另一方面,也依据n婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征,重点讲解了婴儿的养护要点、n动作技能的训练、智力的p开发、q良好生活习惯的养成、社q会交往能力及良好健康情绪的培养等,同时还介绍了目前国内外的早教机构q、育婴师的培训等相关情q况。第一章 婴儿教育学r的发展br第一节 婴儿教育学的研究对象s和任务br第二节 婴儿教育的发展brbr第二章 婴儿教育理论t的研究br第一节 蒙台梭利的敏感期理论wbwr第二节 皮亚杰的认知发展理论br第三节vv 其他相关理论发展brbr第三章&nbswp;婴儿教育的原则和方法br第一节 婴儿教育z的基本原则br第二节 婴儿教育的基本方法brbr第四章 z新生儿的发育、护理及教育策略br第A一节 新生儿的发育指标bAr第A二节 新生儿的喂养与护理br第三节B&nBbsp;新生儿的教育策略brbr第五章 1岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节&nbspF;1岁婴儿的发育指标br第二节 1岁婴儿的营养与保健br第三节&nbFsp;1岁婴儿的教育策略brbrF第六章 G2岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节 2H岁婴儿的发育指标br第二节 2岁婴儿的营养与保健br第三节 2岁婴儿的教育策略brbr第七章&nLbsp;3岁婴儿的发育K、护理及L教育策L略br第一节 3岁婴儿的发育指标br第L二节 3岁婴N儿的营养与保健br第三节&nbsMp;3岁婴儿的教育策略brbr第八章 O我国婴儿教育机构br第一节P 托儿所br第二Q节 亲子园brO第九章 育婴师br第一节 育PP婴师的种类与资格认定br第二节 育婴师培训Q的内S容br第三节 0R~3个月婴儿训练方案br第四节 4~6个月婴儿训练方案br第五节 7~9个月婴儿训练V方案br第六节 10~12个月婴儿训练方案brU第七节 1~1V岁半幼儿训练方案br第八节&nbsXp;1W岁半~2岁小儿训练方案br第九节 2W~W2岁半小儿训练方案br第十节 2岁半~3岁小儿训练方案brbr第十章 特殊婴儿教育Ybr第一节 Z特殊婴儿教育概述br第二节b 特殊婴儿的早期发a现与测查br第三节 b特殊婴儿早期教育的b内容及原则br第四节 特殊婴儿教育的模式、途e径和方法brbr第十一章 婴儿家庭教育br第一节 家庭教育及其相关内容概述br第二节&nbspg;婴儿早期家庭教育的日的和原则br第三h节 婴儿早期家庭教育的任务和内容br第i四节 婴儿早期家庭h教育的方法br附录上海市0~h3岁婴幼儿教养方案br参考文献
评分卡了下里面的内容跟描述基本相同
评分 &nbksp; &nbspk;《婴儿教育学》基于“工学结合,教学做一体化”的教l学l理念,理论与实践紧密结合。一方面,在阐述基本理m论m时,注重介绍婴儿教育策略和教育方法;n另一方面,也依据n婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征,重点讲解了婴儿的养护要点、n动作技能的训练、智力的p开发、q良好生活习惯的养成、社q会交往能力及良好健康情绪的培养等,同时还介绍了目前国内外的早教机构q、育婴师的培训等相关情q况。第一章 婴儿教育学r的发展br第一节 婴儿教育学的研究对象s和任务br第二节 婴儿教育的发展brbr第二章 婴儿教育理论t的研究br第一节 蒙台梭利的敏感期理论wbwr第二节 皮亚杰的认知发展理论br第三节vv 其他相关理论发展brbr第三章&nbswp;婴儿教育的原则和方法br第一节 婴儿教育z的基本原则br第二节 婴儿教育的基本方法brbr第四章 z新生儿的发育、护理及教育策略br第A一节 新生儿的发育指标bAr第A二节 新生儿的喂养与护理br第三节B&nBbsp;新生儿的教育策略brbr第五章 1岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节&nbspF;1岁婴儿的发育指标br第二节 1岁婴儿的营养与保健br第三节&nbFsp;1岁婴儿的教育策略brbrF第六章 G2岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节 2H岁婴儿的发育指标br第二节 2岁婴儿的营养与保健br第三节 2岁婴儿的教育策略brbr第七章&nLbsp;3岁婴儿的发育K、护理及L教育策L略br第一节 3岁婴儿的发育指标br第L二节 3岁婴N儿的营养与保健br第三节&nbsMp;3岁婴儿的教育策略brbr第八章 O我国婴儿教育机构br第一节P 托儿所br第二Q节 亲子园brO第九章 育婴师br第一节 育PP婴师的种类与资格认定br第二节 育婴师培训Q的内S容br第三节 0R~3个月婴儿训练方案br第四节 4~6个月婴儿训练方案br第五节 7~9个月婴儿训练V方案br第六节 10~12个月婴儿训练方案brU第七节 1~1V岁半幼儿训练方案br第八节&nbsXp;1W岁半~2岁小儿训练方案br第九节 2W~W2岁半小儿训练方案br第十节 2岁半~3岁小儿训练方案brbr第十章 特殊婴儿教育Ybr第一节 Z特殊婴儿教育概述br第二节b 特殊婴儿的早期发a现与测查br第三节 b特殊婴儿早期教育的b内容及原则br第四节 特殊婴儿教育的模式、途e径和方法brbr第十一章 婴儿家庭教育br第一节 家庭教育及其相关内容概述br第二节&nbspg;婴儿早期家庭教育的日的和原则br第三h节 婴儿早期家庭教育的任务和内容br第i四节 婴儿早期家庭h教育的方法br附录上海市0~h3岁婴幼儿教养方案br参考文献
评分 &nbksp; &nbspk;《婴儿教育学》基于“工学结合,教学做一体化”的教l学l理念,理论与实践紧密结合。一方面,在阐述基本理m论m时,注重介绍婴儿教育策略和教育方法;n另一方面,也依据n婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征,重点讲解了婴儿的养护要点、n动作技能的训练、智力的p开发、q良好生活习惯的养成、社q会交往能力及良好健康情绪的培养等,同时还介绍了目前国内外的早教机构q、育婴师的培训等相关情q况。第一章 婴儿教育学r的发展br第一节 婴儿教育学的研究对象s和任务br第二节 婴儿教育的发展brbr第二章 婴儿教育理论t的研究br第一节 蒙台梭利的敏感期理论wbwr第二节 皮亚杰的认知发展理论br第三节vv 其他相关理论发展brbr第三章&nbswp;婴儿教育的原则和方法br第一节 婴儿教育z的基本原则br第二节 婴儿教育的基本方法brbr第四章 z新生儿的发育、护理及教育策略br第A一节 新生儿的发育指标bAr第A二节 新生儿的喂养与护理br第三节B&nBbsp;新生儿的教育策略brbr第五章 1岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节&nbspF;1岁婴儿的发育指标br第二节 1岁婴儿的营养与保健br第三节&nbFsp;1岁婴儿的教育策略brbrF第六章 G2岁婴儿的发育、护理及教育策略br第一节 2H岁婴儿的发育指标br第二节 2岁婴儿的营养与保健br第三节 2岁婴儿的教育策略brbr第七章&nLbsp;3岁婴儿的发育K、护理及L教育策L略br第一节 3岁婴儿的发育指标br第L二节 3岁婴N儿的营养与保健br第三节&nbsMp;3岁婴儿的教育策略brbr第八章 O我国婴儿教育机构br第一节P 托儿所br第二Q节 亲子园brO第九章 育婴师br第一节 育PP婴师的种类与资格认定br第二节 育婴师培训Q的内S容br第三节 0R~3个月婴儿训练方案br第四节 4~6个月婴儿训练方案br第五节 7~9个月婴儿训练V方案br第六节 10~12个月婴儿训练方案brU第七节 1~1V岁半幼儿训练方案br第八节&nbsXp;1W岁半~2岁小儿训练方案br第九节 2W~W2岁半小儿训练方案br第十节 2岁半~3岁小儿训练方案brbr第十章 特殊婴儿教育Ybr第一节 Z特殊婴儿教育概述br第二节b 特殊婴儿的早期发a现与测查br第三节 b特殊婴儿早期教育的b内容及原则br第四节 特殊婴儿教育的模式、途e径和方法brbr第十一章 婴儿家庭教育br第一节 家庭教育及其相关内容概述br第二节&nbspg;婴儿早期家庭教育的日的和原则br第三h节 婴儿早期家庭教育的任务和内容br第i四节 婴儿早期家庭h教育的方法br附录上海市0~h3岁婴幼儿教养方案br参考文献
评分很喜欢(:..美1.美):..卡耐基1.卡耐基,他的每一本书几本上都有,这本卡耐基攻心话术很不错,俗话说傻瓜用嘴说话,聪明人用脑说话,智慧人用心说话。这里的用心说话就是卡耐基攻心话术的主题——攻心话术。话术的较量显示心术的高下。当别人为难你的时候,你要利用交换的原则,快速反应组织语言,把球踢回给对方。有这样一个例子客户提出帮我免费送货吧。你可以笑笑说可以,如果您能再帮我介绍一个新客户。如此一来,为难的人还是你吗卡耐基攻心话术巧妙利用心理学,结合真实的商场、职场、生活中的案例,实实在在教你什么时候应该说什么话。不但教会你怎么说,还让你知道为什么这么说。卡耐基的攻心话术区别于普通话术类书籍的地方在于,在帮助读者提高话术的同时,也同步提高心术。一句顶一句,句句动人心。所以,攻心话术,重点不是口才,而是对人心和人性的理解与掌握。要把说话当成是一场攻心战,只有读懂了心锁,找对了心钥,才能开启心门。卡耐基攻心话术作者卡耐基是人际关系学的创始人,也是20世纪最伟大的心灵励志导师。卡耐基先生以他对人性的洞察,结合大量普通人取得成功的事例,以演讲和论著的形式唤起了无数迷惘者的斗志。他对人性和人心的把握超过了任何一个人,他的著作拥有无穷的生命力,被誉为人类有史以来最畅销的物,其销量仅次于圣经。卡耐基攻心话术来源于卡耐基的诸多作品,编译者经过不懈的努力,以攻心话术为主题,从卡耐基近百万字的作品中选取出不到二十万字,并且按照新框架重组成了本书。卡耐基的攻心话术区别于普通话术类书籍的地方在于,在帮助读者提高话术的同时,也同步提高心术。巧妙利用心理学,结合真实的商场、职场、生活中的案例,实实在在教你什么时候应该说什么话,一句顶一句,句句动人心。不但教会你怎么说,还让你知道为什么这么说,让你学会在第一时间掌控对方。总之,卡耐基攻心话术所有的努力都是为了让读者更好地提升口才,更好地学会读心和攻心,更好地阅读和应用卡耐基的人际关系技巧,并伴随读者成长、成熟、成功!有句俗话说得非常好傻瓜用嘴说话,聪明人用脑说话,智慧人用心说话。这里的用心说话就是本书的主题——攻心话术。第二次世界大战的时候,美国军方推出了一种保险,如果每个士兵每个月交10元钱,那么万一上战场牺牲了,他的家人会得到10万元的赔偿。这种保险推出以后,军方认为士兵们肯定会踊跃购买。他们向各级军官下达命令,要求军官们向士兵宣传这种保险的好处,并鼓励大家都来投保。结果却很让人意外,不管军官们如何宣传,自始至终都没有一位士兵愿意购买这种保险。军官们都很纳闷,实在想不明白这些士兵们为什么对这样划算的保险置之不理。其实,士兵们的想法很简单,如果投
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