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刘加平 等 著

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发表于2025-04-04

商品介绍



出版社: 中国建筑工业出版社
ISBN:9787112124923
版次:1
商品编码:10745553
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:315
字数:474000

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书籍描述

内容简介

《高校建筑学专业规划推荐教材:城市环境物理》既可作为高校教材,供建筑学、城市规划、总图设计及相关专业本科生和研究生学习,亦可供有关教师、建筑师、规划类工程师等技术人员参考,以便为创造良好城市物理环境提供理论依据。

目录

第1章 城市环境物理基础
1.1环境科学与城市环境物理
1.2生态学与城市生态系统
1.3我国生态环境建设规划
1.4能量的传输与度量
1.5太阳辐射

第2章 人与城市物理环境
2.1城市环境中人的行为方式、
2.2城市物理环境的变迁与城市公害
2.3人类为获得良好城市物理环境的努力

第3章 城市热环境
3.1城市热平衡
3.2城市热岛效应
3.3绿化对城市热环境的影响
3.4住区热环境
3.5合理运用太阳能改善住区热环境
3.6建筑布局形成的局部气流对住区热环境的改善作用

第4章 城市湿环境
4.1湿空气的基本概念
4.2城市的水分平衡与潜热交换量
4.3城市储水能力与生态地面
4.4城市湿环境的自然调和

第5章 城市风环境
第6章 城市大气环境
第7章 城市光环境
第8章 城市声环境
第9章 利用气候信息改善
第10章 城市环境质量评价
主要参考文献

前言/序言


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读者评价

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他们是我的支点,虽然他们和我生活在不同的时期,他们为生活奔波的时候我还未曾睁眼打量这个世界;而当我正值青春的时候,他们却已经随着年华的河流飘远。

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  读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题,这样带着问题去读,有利于边读边想,要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少,在阅读时常常需要借助拼音。初读时,读得不太连贯,注意力集中在如何读上,缺乏对读物内容的思考和理解,这就要求学生对读物内容进一步深入理解,要求学生边读边想,在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容,心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上,找出写得好的词、句、段,反复诵读和揣摩,达到熟读成诵的程度,使文章的语言内化为学生自己的语言。最后,每读完一篇文章或一本书,都要问问自己:增长了哪些知识?明白了什么道理?受到了什么启发?积累了哪些优美的词句?这最后一步对学生也是非常重要的。

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他是我的支点,虽然他目光呆滞,表情木然。他就这样静静地笔直地坐在椅子上。寒冷的气温让他裹上了厚厚的棉衣,冷风让他缩紧了脖子。可他的神色丝毫没有改变,就好像一个虔诚的信徒,静默地等待着遥远而神秘的梦。于是他慢慢变成了一棵树,扎根在渺渺的时间里,扎根在茫茫的人潮中。

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  一.引导家长为孩子创造读书的时空

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  要提高孩子的阅读能力,不能光买学习参考资料,还要买一些对孩子有吸引力的书,然后和孩子一起读书,让孩子感受阅读的乐趣,让家庭有点文化气息,根据孩子的特点选择最有效的家庭教育方法。一年级家长替孩子选书时要注意三点:

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那一刻我是多么羡慕他,羡慕他沉沉的满满的担子,羡慕他那可以让人心安的肩膀。

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“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”练习的习惯总是在绿意盎然之际浮现出熠熠光辉的不同。唐代书法家怀素,他自幼为僧,看见寺院附近种植有很多芭蕉树,他就每天摘采蕉叶来练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和木板继续苦练,写满后,擦掉再练。久而久之,漆盘和木板都被磨穿了,就连寺院的墙壁上,家具上也都写满了字。就这样他每日勤奋刻苦练字,他才以骤雨狂风之势的草书而著称于世,人称“草圣”。怀素的成功在于他每日孜孜不倦的练习练习再练习,最终皇天不负有心人,这种好的习惯铸就他从一个平凡的僧人化身为影响后世的绝世伟人。所以,我们看到练习的习惯它是蓝色的。

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