日语大专自考教材：日本国概况（第3版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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曹书杰著

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日语
自考
日本国概况
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出版社：大连出版社

ISBN：9787806121597

版次：3

商品编码：10728451

包装：平装

开本：32开

出版时间：2008-01-01

页数：348

具体描述

编辑推荐

《日语大专自考教材：日本国概况（第3版）》自发行使用以来，深受广大日语自考学生及任课教师的喜爱。

内容简介

《日语大专自考教材：日本国概况（第3版）》作为外语工作者，必须要学习对象国概况。日本概况是对日本各方面情况的基本介绍，日语学习者应对此认真了解、全面掌握，这既是我们在学习期间学好日语的需要，也是走上工作岗位后做好工作的需要。基于这样的认识，为了满足辽宁省自学考试日语大专自考的需要，我们编写了这本《日本国概况》。
《日本国概况》内容涵盖了日本的各个方面，包括地理、历史、政治、经济、文学、艺术、教育、体育、宗教和生活风俗习惯等几乎所有领域。掌握了本书内容，基本能满足学习和工作的需要。该书除作为日语自考教材外，也可作为高中等院校日语专业教材，也适用于日语爱好者和日语工作者自学。

第一章地理
第一节地理概述
一、地理位置和国土面积二、地形
三、人口
第二节气候
一、气候特点
二、气候类型
第三节资源
一、地下资源
二、森林资源
三、水产资源
第四节交通运输
第五节行政区划及主要城市

第二章历史（一）
第一节日本原始社会
第二节日本奴隶社会
第三节日本封建社会

第三章历史（二）
第一节近代日本资本主义的崛起
第二节日本帝国主义的形成和灭亡
第三节战后日本
第四章政治
第五章经济
第六章文学、艺术
第七章教育、体育、新闻传播媒介
第八章宗教、风俗习惯
附：主要参考书目

精彩书摘

日本的人口构成比较单纯，几乎都是“大和族”人，少数民族只有阿依努人（虾夷人），约2万人。此外，日本人中还有一部分侨民，侨民中以朝鲜人为最多，约有60万人，华侨约5万人，大多聚居在横滨、神户两市。日本面积狭小，人口众多，而且70％居住在从关东南部到北九州之间的地域。因此其人口密度相当高，平均每平方公里为332人，是世界上人口密度较高国家之一，大致与孟加拉国、韩国、荷兰、比利时等人口稠密的国家相同。
1．人口的分布
日本人口密度平均每平方公里为332人，但人口分布主要集中在以东京、横滨为中心的京滨地区，以大阪为中心的京阪神地区，以名古屋为中心的中京地区、濑户内海沿岸及九州工业区，集中了日本人口的76％，日本百万人口以上的10大城市，几乎都集中在上述地区，特别是东京、大阪、名古屋、北九州及周围16个县所组成的“四大”都市区，约占全国人口的58％，而上述地区的总面积仅占全国的四分之一。其人口密度每平方公里竞达1100人以上。与此相反，北海道、东北地方、北陆地方、中央高地、纪伊半岛、山阴地方、南四国、南九州等地区，人口少，密度低。它们的面积占全国领土四分之三以上，而人口不到全国人口的25％。偏僻地区人口大量流向城市已成为日本社会的最大问题。
近几年，虽然大城市人口多少有所下降，但其附近县的人口却增加了。这只不过使城市人口过密稍有缓和而已。以东京都的三个中心为例。其白天人口为夜间人口的2．5倍。

用户评价

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第七章

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意想不到那么棒满意极了

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第一节

评分☆☆☆☆☆

很喜欢易南轩，他的每一本书几本上都有，这本好玩的数学数学美拾趣（普及版）很不错，数学中有美，美中有数学。本书将带您到一个好玩的数学世界中去漫游那里有美丽的黄金分割，奇妙的分形世界，迷人的平面镶嵌，离奇的等宽曲线，神秘的无穷多，出人意料的悖论。还可看到数学与文学、数学与艺术的汇合与交融，欣赏卓越而完美的公式数学的好玩之处，并不限于数学游戏。数学中有些极具实用意义的内容，包含了深刻的奥妙，发人深思，使人惊讶。数学的好玩有不同的层次和境界。数学大师看到的好玩之处和小学看到的好玩之处会有所不同。就这套丛书而言，不同的读者也会从其中得到不同的乐趣和益处。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳、俗事烦恼可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛、启迪学生心智可以作为学生课外读物，有助于阔眼界、增长知识、锻炼逻辑思维能力。即使对于数学修养比较高的大学生、研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益。就好玩的数学丛书而言，不同的读者也会从其中得到不同的乐趣和益处。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳、俗事烦恼可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛，启迪学生心智可以作为学生课外读物，有助于开阔眼界，增长知识、锻炼逻辑思维能力。即使对于数学修养比较高的大学生，研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益。本书是好玩的数学丛书中的一册，对古今中外著名的数学故事用演义文体进行通而不俗、深入浅出的论述。数学美拾趣不是系统论述数学美，而是将数学中美的精彩内容的片段摘出，从艺术和思维的角度加以欣赏或是阐述某一个事物与数学的联系，从中体现出一种数学美。赏析之下，会觉得情趣盎然，在美的熏陶下，得到感情的共鸣和思维的启迪。读者不仅可以从书中学到许多课本上学不到的知识，更重要的是可以学到一些灵活多变的思维方法，培养科学探索的精神。因此，数学美拾趣是具有中等文化程度的读者，特别是青少年的一本非常有益的读物。5数学在艺术中的应用近数十年来，在我国和欧美许多国家出现了一种应用数学方法研究艺术的思潮。数学与艺术究竟有什么联系数学又如何用之于艺术本篇仅就数学与音乐、数学与绘画略予叙述。3.1数学与音乐音乐是心灵和情感在声音方面的外化，数学是客观事物高度抽象和逻辑思维的产物。那么，多情的音乐与冷酷的数学也有关系吗我们的回答是肯定的。甚至可以说音乐与数学是相互渗透、互相促进的。请看下面的事实孔子说的六艺礼、乐、射、御、书、数，其中乐指音乐，数指数学。即孔子就已经把音乐与数学并列在一起。我国的七弦琴（即古琴）取弦长1，78，56，45，34，23，35，12，25，13，14，15，16，18得所谓的13

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第四节

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第一章

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并

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2条

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