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內容簡介

　　《高分子物理學》為“高分子物理學”國傢精品課配套教材，分上、下兩篇。上篇為結構與分子運動篇，下篇為材料性能與功能篇。書中內容既保持瞭經典高分子物理學的範式，係統介紹瞭高分子鏈和高分子材料結構與物理性能的基本概念、基本理論和基本方法，又適度地介紹瞭近年來高分瞭科學，主要是高分子物理學的最新進展和研究熱點，使讀者在學習係統理論基礎上瞭解相關的新知識，觸及高分子科學的發展前沿。
　　《高分子物理學》為高分子材料與工程專業、高分子化學與物理專業本科生教材，也可供材料類其他專業學生、研究生及相關專業科技工作者參考。

目錄

上篇 結構與分子運動篇
第1章 緒論
第1節 高分子材料的分類和命名
1.1 高分子材料的分類
1.2 高分子材料的命名
第2節 高分子材料的主要結構特點
2.1 巨大的分子量
2.2 獨特的分子幾何形狀
2.3 結構的多分散性和多尺度性
2.4 凝聚態結構的特點及材料的軟物質特性
第3節 高分子物理學發展簡史
思考題及習題
參考文獻

第2章 高分子的鏈結構
第1節 高分子鏈的近程結構
1.1 結構單元的化學組成
1.2 結構單元的鍵接異構
1.3 結構單元的立體構型
1.4 分子鏈的支化與交聯
第2節 高分子鏈的遠程結構
2.1 分子鏈的內鏇轉構象
2.2 分子鏈的柔順性及其錶徵
2.3 影響分子鏈柔順性的結構因素
第3節 高分子鏈的構象統計
3.1 均方末端距的幾何計算法
3.2 均方末端距的統計算法
3.3 等效自由連接鏈的均方末端距及其討論
3.4 關於柔順性定量錶徵的小結
3.5 蠕蟲狀分子鏈模型
物理量符號一覽錶
思考題及習題
參考文獻

第3章 高分子材料的凝聚態結構
第1節 高分子間作用力和內聚能密度
1.1 靜電相互作用
1.2 氫鍵
1.3 分子間配鍵作用
1.4 憎水相互作用
1.5 內聚能密度
第2節 高分子材料的結晶態結構
2.1 高分子晶體結構的特點
2.2 晶體中高分子鏈的構象
2.3 高分子材料的結晶形態
2.4 結晶高分子的結構模型
2.5 結晶度的計算和測量
2.6 高分子材料的結晶過程
2.7 影響高分子材料結晶的因素
2.8 結晶聚閤物的熔融
第3節 高分子材料的非晶態結構
3.1 高分子材料的非晶態
3.2 非晶高分子材料的結構模型
第4節 高分子材料的取嚮態結構
4.1 取嚮態和取嚮結構單元
4.2 取嚮方式
4.3 取嚮度定義及測量方法
第5節 高分子材料的液晶態結構
5.1 液晶態及其分類
5.2 高分子液晶的結構及性能特點
第6節 多相高分子材料的織態結構
6.1 高分子共聚物的織態結構
6.2 高分子共混物的織態結構
6.3 填充改性高分子材料的織態結構
第7節 高分子材料的軟物質特性和多尺度性
7.1 軟物質概念和高分子材料的軟物質特性
7.2 高分子材料的時空多尺度性
附錄一 些常見聚閤物的晶胞結構數據
物理量符號一覽錶
思考題及習題
參考文獻

第4章 高分子運動及高分子材料的力學狀態
第1節 高分子運動的特點
1.1 運動單元和運動模式的多重性
1.2 分子運動的時間依賴性
1.3 分子運動的溫度依賴性
第2節 高分子材料的力學狀態及轉變
2.1 非晶態綫形高分子材料的力學狀態及轉變
2.2 結晶高分子材料的力學狀態及轉變
2.3 交聯高分子材料的力學狀態及轉變
第3節 高分子材料的玻璃化轉變
3.1 玻璃化轉變溫度的測量及其意義
3.2 玻璃化轉變的理論分析
3.3 影響玻璃化轉變的因素
第4節 玻璃態和結晶態高分子材料的次級轉變
4.1 研究次級轉變的方法
4.2 玻璃態高分子材料的次級轉變
4.3 結晶高分子材料的次級轉變
第5節 高分子材料的黏流轉變
5.1 黏流轉變及分子運動特徵
5.2 影響黏流轉變溫度的因素
附錄 常見高分子材料的玻璃化轉變溫度
物理量符號一覽錶
思考題及習題
參考文獻

下篇 材料性能與功能篇
第5章 高分子材料的高彈性和黏彈性
第1節描述力學性能的基本物理量
1.1 形變與應力
1.2 簡單剪切形變
1.3 均勻拉伸形變
1.4 體積壓縮或膨脹
第2節 高彈形變的特點及理論分析
2.1 高彈形變的特點
2.2 平衡態高彈形變的熱力學分析
2.3 高彈形變的分子理論
2.4 高彈形變的唯象理論
第3節 綫性黏彈性現象及其數學描述
3.1 應力鬆弛現象，Maxwell模型
3.2 蠕變和蠕變恢復現象，Kelvin模型
3.3 復雜黏彈性模型
3.4 動態力學鬆弛現象
第4節 影響黏彈性的主要因素
4.1 影響應力鬆弛與蠕變的主要因素
4.2 影響動態力學性能的主要因素
4.3 次級轉變與低溫黏彈性
第5節 疊加原理及其應用
5.1 時溫等效原理
5.2 Boltzmann疊加原理
5.3 鬆弛時間譜和推遲時間譜
物理量符號一覽錶
思考題及習題
參考文獻

第6章 高分子材料的力學強度及破壞
第1節 高分子材料的應力一應變特性
1.1 應力一應變麯綫及其類型
1.2 影響應力一應變行為的外部因素
1.3 關於屈服變形的討論
1.4 強迫高彈形變與“冷拉伸”
第2節 高分子材料的破壞和強度
……
第7章 高分子溶性質及應用
第8章 高分子液體的流變性
第9章 高分子材料的勢學性能
第10章 高分子材料的電學性能和光學性能

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

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角色簡介

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職務：調查兵團兵長、特彆作戰班班長

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理學研究內容

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#04 解散式之夜 #09 左臂的下落 #13 原初的欲求 #13.5(總結篇) 從那一天開始 #14 依舊無法直視對方 #15 特彆作戰班 #16 現在究竟該做什麼 #17 女型巨人 #18 巨樹之森 #19 緊咬不放 #20 埃爾文·史密斯 #21 鐵槌 #22 失敗者們 #24 慈悲 #25 壁 4個人颱詞 1.自己來選擇，不會後悔的道路。（靈魂的語錄）[5] 2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手） 3.這是我一貫的主張，我認為最有效的管教就是疼痛，現在你最需要的不是語言上的教育，而是教訓。（必要的演齣） 4.你們的工作是什麼？隻會憑著當時的情感做事嗎？應該不是那樣吧......本小組的使命……是要保護這個小鬼不能受到傷害。到死為止。 5.你沒有錯，想做就做吧。你和我們下瞭不同的判斷，是因為參考瞭不同 28 動畫截圖 的經驗。但是……不需要依靠那種東西做齣選擇吧。相信你自己，還是相信我和他們，調查兵團的組織呢？ 6.我一直以來都弄不明白，為什麼不管做瞭多麼明智閤理的選擇，在結果齣來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，隻是堅信那個選擇，盡量不留下後悔而已。 7.和教會中的妄想不太一樣嗎？那就是你們打算捨棄的人的臉……我經常看到失去瞭住處的人的錶情，他們現在還在陷入強烈的不安中吧……不過假如你們的願望實現瞭……人們最終露齣的錶情纔不會是這樣。到最後大傢都一樣，在巨人的臭嘴中體驗人生最糟糕的經曆，然後結束生命，全人類一起啊。#04 解散式之夜 #09 左臂的下落 #13 原初的欲求 #13.5(總結篇) 從那一天開始 #14 依舊無法直視對方 #15 特彆作戰班 #16 現在究竟該做什麼 #17 女型巨人 #18 巨樹之森 #19 緊咬不放 #20 埃爾文·史密斯 #21 鐵槌 #22 失敗者們 #24 慈悲 #25 壁 4個人颱詞 1.自己來選擇，不會後悔的道路。（靈魂的語錄）[5] 2.你已經十分活躍瞭。然後……從今以後也會繼續活躍下去。因為你留下的意誌將會賦予我“力量”。我跟你約定，我一定會，將巨人滅絕！！（握住即將死去的部下沾滿鮮血的手） 3.這是我一貫的主張，我認為最有效的管教就是疼痛，現在你最需要的不是語言上的教育，而是教訓。（必要的演齣） 4.你們的工作是什麼？隻會憑著當時的情感做事嗎？應該不是那樣吧......本小組的使命……是要保護這個小鬼不能受到傷害。到死為止。 5.你沒有錯，想做就做吧。你和我們下瞭不同的判斷，是因為參考瞭不同 28 動畫截圖 的經驗。但是……不需要依靠那種東西做齣選擇吧。相信你自己，還是相信我和他們，調查兵團的組織呢？ 6.我一直以來都弄不明白，為什麼不管做瞭多麼明智閤理的選擇，在結果齣來之前，誰都無法知道它的對錯。到頭來我們被允許做的，隻是堅信那個選擇，盡量不留下後悔而已。 7.和教會中的妄想不太一樣嗎？那就是你們打算捨棄的人的臉……我經常看到失去瞭住處的人的錶情，他們現在還在陷入強烈的不安中吧……不過假如你們的願望實現瞭……人們最終露齣的錶情纔不會是這樣。到最後大傢都一樣，在巨人的臭嘴中體驗人生最糟糕的經曆，然後結束生命，全人類一起啊。

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