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赵淑江,吕宝强,王萍,刘健 著

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发表于2024-12-23

商品介绍



出版社: 海洋出版社
ISBN:9787502780036
版次:1
商品编码:10694676
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-06-01
用纸:胶版纸
页数:432
字数:620000
正文语种:中文

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书籍描述

内容简介

《海洋环境学》介绍了主要海洋环境类型、海洋资源及其与环境的关系、海洋灾害、海洋环境调查、监测与评价、退化海洋环境的生态修复等。《海洋环境学》是海洋科技著作出版基金资助出版。

目录

第1章 绪论
1.1 海洋概述
1.1.1 地球表面海洋的分布
1.1.2 海洋的划分
1.1.3 海洋环境的梯度变化
1.1.4 海洋生态环境的服务功能
1.1.5 海洋环境概述
1.2 海洋环境科学的形成与发展
1.2.1 海洋环境科学的形成与发展
1.2.2 海洋环境科学的理论与方法
1.2.3 世界主要海洋科学组织
1.3 海洋环境的影响因素
1.3.1 人类活动对海洋环境的影响
1.3.2 气候变化对海洋环境的影响

第2章 海洋环境要素
2.1 太阳辐射
2.1.1 太阳辐射在大气中的传播
2.1.2 太阳辐射在海一气界面的反射与吸收
2.1.3 太阳辐射在海洋中的传播过程
2.1.4 太阳辐射对海洋水体结构和物质循环的影响
2.1.5 太阳辐射对海洋生物的影响
2.2 海区气候
2.2.1 海区气候形成的主要因子
2.2.2 影响中国近海气候的主要天气系统
2.2.3 海区的主要气候要素
2.3 海水环境要素
2.3.1 海水温度
2.3.2 海水盐度
2.3.3 海水的密度
2.3.4 海水的压力
2.3.5 海水的黏滞性
2.3.6 海水的表面张力
2.3.7 海水的渗透压
2.3.8 海水的透明度与水色
2.3.9 海水中的溶解有机物与悬浮颗粒
2.3.10 海水的热容和比热容
2.4 波浪
2.4.1 海洋波动与波浪
2.4.2 海洋波动与波浪的分类
2.4.3 波浪的特点
2.4.4 波浪波级与波浪观测
2.4.5 波浪与海洋生态环境
2.5 潮汐
2.5.1 潮汐现象
2.5.2 潮汐的形成与变化规律
2.5.3 潮汐观测与预报
2.5.4 风暴潮
2.5.5 潮汐与海洋生态环境
2.6 海流
2.6.1 海流综述
2.6.2 海流种类
2.6.3 海流的观测
2.6.4 海流与海洋环境
2.7 海洋环境的主要生物类群
2.7.1 原核生物界
2.7.2 原生生物界
2.7.3 真菌界
2.7.4 植物界
2.7.5 动物界
2.8 海洋环境的生态类群
2.8.1 海洋生物的主要生态类群
2.8.2 海洋生物对海洋环境的适应策略

第3章 海洋环境的主要生态过程
3.1 海洋环境的主要化学过程
3.1.1 海水的化学组成
3.1.2 海水中的溶解气体
3.1.3 海一气界面的气体交换
……
第4章 主要海洋环境类型
第5章 海洋资源及其与环境的关系
第6章 海洋灾害
第7章 海洋环境调查、监测与评价
第8章 退化海洋环境的生态修复
参考文献

精彩书摘

一般来说,验潮站观测到的水位变化,与天体引潮力作用产生的潮位变化有差异,其原因可分为大地结构、海洋学和气象、气候等因素。大地结构因素包括火山喷发、地震等产生的激波,传播到大陆架浅水产生的海啸,周期由几十分钟到几小时。海洋学因素包括海流(大洋流)变化伴随的水位变化,其水位与海流地转所引起的海面坡度有关,例如海洋主流位置变化,有冷核或暖核的中尺度涡向大陆架或向海的迁移运动等。气象、气候因素包括天气条件(风暴)是每日变化的,且气候的长期变化和季节变化也直接影响水位变化。例如在岸线或接近岸线处在风暴袭击产生风暴潮水位变化过程可能产生4种效应:①逆气压效应,在风暴中心低气压水域的海面有向上升高的趋势,其值依赖于中心气压相对正常海面气压的降低值,一般海面升高不会超过1m,在深水和浅水海域逆气压效应其效果是相等的;②向岸风效应,向岸风应力产生的增水在浅水中的效应最大,向岸风长时间吹后,使大量水体向岸堆积,导致岸线水域水位增大,其水位变化依赖于风力的大小,风吹时间和距离,且与水深成反比;③沿岸风效应,沿岸风应力可产生沿岸流,在北半球若陆地在风的右侧,沿岸流在地转效应作用下引起海面倾斜,使沿岸水体升高;④波浪增水效应,它是局限于海岸破波带范围的一种增水现象,在破碎带向岸侧水位增高,向海侧水位降低。这4种水位变化效应,当风暴在宽阔的浅海登陆时都会发生,其中向岸风的增水和波浪增水效应影响岸线的水位最大。

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读者评价

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了)在我看来,喜欢的书还是买的好,起码想看的时候随时都可以看,不必匆忙

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非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器,人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。读万卷书,行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们

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  人到少年,起码是可以作些主了,但那时看的最多是些小说和漫画,现在看

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去借了。

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喜好几近痴迷了,买了好多的散文集、诗集,看不懂,熏也熏了些,不过对诗词

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  人到少年,起码是可以作些主了,但那时看的最多是些小说和漫画,现在看

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  工作了,工作了,手上终于有了经济自主权了!开始搬经典回家了,经史居

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看看吧

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课堂上没有讲海洋环境保护方面的知识,该书很好的完善了学生的知识体系。认真学习,很好的教材。

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