趣味數學謎題 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[俄羅斯] 彆萊利曼 著，劉玉中 譯

圖書標籤:

• 數學思維
• 趣味數學
• 益智遊戲
• 邏輯推理
• 數學啓濛
• 青少年讀物
• 科普讀物
• 腦力訓練
• 數學謎題
• 學習輔助

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500699279

版次：1

商品編碼：10678345

包裝：平裝

叢書名： 趣味科學係列叢書

開本：32開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：308

內容簡介

　　俄羅斯著名科普作傢彆萊利曼的這本《趣味數學謎題》能帶領讀者遨遊神奇的數學世界，去探索數學的魔力、發現數學的樂趣、認知數學的魅力。
　　書中既有很多實用的數學方法、解題方法，也有許多世界經典數學問題、數學謎題。今天的很多數學難題，甚至“奧數”題，都來自本書中收集的各種趣味題。在作者生動而簡單的講解中，讀者會發現原來“數學題並不難！”

作者簡介

　　彆萊利曼（Я.И.Перельман 1882-1942），誕生於俄國格羅德省彆洛斯托剋市。他17歲開始在報刊上發錶作品，1909年大學畢業以後就全力從事教學與科學寫作。1913～1916年完成《趣味物理學》，這為他後來完成一係列趣味科學讀物奠定瞭基礎。1919～1923年，他創辦瞭原蘇聯第一份科普雜誌《在大自然的實驗室裏》並任主編。1925～1932年，擔任時代齣版社理事，組織齣版大量趣味科普圖書。1935年，他創辦和主持列寜格勒“趣味科學之傢”，開展廣泛的少年科學活動。在反法西斯侵略的衛國戰爭中，還為原蘇聯軍人舉辦軍事科普講座，這也是他幾十年科普生涯的最後奉獻。在德國法兩斯侵略軍圍睏列寜格勒期間，這位對世界科普事業作齣非凡貢獻的趣味科學大師，不幸於1942年3月16日餓死。

內頁插圖

目錄

第1章 費解的排列與布局問題
第2章 巧剪妙拼
第3章 關於正方形的習題
第4章 關於工作的習題
第5章 關於買賣的習題
第6章 天平與稱重
第7章 鍾錶的問題
第8章 交通工具問題
第9章 意想不到的計算結果
第10章 難辦的事
第11章 《格列佛遊記》中的題目
第12章 數字難題
第13章 你會數數嗎？
第14章 簡易心算法
第15章 幻方
第16章 一筆畫（用一條不中斷的綫條畫齣圖形）
第17章 動腦筋的幾何難題
第18章 沒有尺子怎麼辦？
第19章 多米諾
第20章 趣味數學遊戲

精彩書摘

　　［題］這個遊戲同上麵的遊戲很像。也是兩人參與輪流拿走不超過4根火柴的遊戲。但是取勝的原則是不一樣的，誰最後的火柴數目是偶數誰就贏瞭。
　　那麼還是先玩的人有優勢，它可以精確打算好每一步，讓自己穩操勝券。
　　這個遊戲中不敗的秘密是什麼呢？
　　［解］要找到這道題的製勝法寶要比“32的遊戲”難得多。
　　需要從下麵兩點展開思考：
　　如果你在遊戲最後的倒數第二步時所擁有的火柴數目是奇數的話，你就應當留給你的對手5根火柴，纔能確保你的勝利。下一步你的對手隻能給你留下4根、3根、兩根或者1根火柴；如果給你留下4根，你接著拿走3根，你就贏瞭；如果給你留下3根，你拿走這3根你也會贏；如果是兩根，就拿走1根，你還是會贏。
　　如果在遊戲結束之前，你擁有的火柴數目是偶數，那麼你應當給你的對手留下6根或者7根火柴。我們可以推測遊戲會怎麼接著進行，如果你的對手在下一步後給你留下6根火柴，你拿走1根，你的火柴數目就變成奇數瞭，但是你可以很平靜的給你的對手留下5根火柴，因為他輸定瞭。
　　……

前言/序言

奇思妙想，點燃智慧火花：[11-14歲]趣味數學謎題，一場激發潛能的腦力探險 親愛的讀者朋友們，你是否曾被一道看似簡單卻令人絞盡腦汁的數學題難住，又在你豁然開朗的瞬間體驗到破解謎題的巨大樂趣？你是否渴望在玩樂中提升思維的敏捷度，在挑戰中感受數字的無窮魅力？那麼，恭喜你，你正翻開的正是為你量身打造的【11-14歲]趣味數學謎題】！這本書將帶你踏上一場奇妙的數學探險之旅，在這裏，數字不再是枯燥的符號，而是充滿無限可能性的遊戲因子；數學也不再是冰冷的公式，而是激發你無限想象力與創造力的有趣工具。 想象一下，你將化身為一位邏輯偵探，運用嚴密的推理分析，解開那些隱藏在文字描述中的數學秘密；你也將成為一位空間建造師，在平麵圖形的世界裏，巧妙地組閤、分割、鏇轉，創造齣令人驚嘆的視覺奇觀；你更可能成為一位策略大師，在每一次博弈中，通過精準的計算和預判，贏得最終的勝利。這本書所包含的謎題，涵蓋瞭11到14歲這個年齡段學生在數學學習中可能接觸到的核心概念，並在此基礎上，以更加新穎、有趣、貼近生活的方式呈現，旨在打破傳統數學學習的刻闆印象，讓你愛上數學，並在愛上數學的過程中，不知不覺地提升自己的數學能力。 為什麼選擇【11-14歲]趣味數學謎題】？ 對於正處於小學高年級到初中低年級的你來說，這是一個思維快速發展的關鍵時期。你的抽象思維能力正在逐步增強，對邏輯推理的理解也日益深刻。然而，傳統的數學教學模式有時可能過於強調知識的灌輸和題海戰術，容易讓本應充滿活力的數學學習變得枯燥乏味，甚至産生畏難情緒。這本書正是看到瞭這一點，它跳齣瞭傳統的框架，以“趣味”為核心，將各種數學知識巧妙地融入到一個個引人入勝的謎題之中。 激發興趣，從“玩”開始： 我們深知，興趣是最好的老師。這本書中的每一個謎題都精心設計，力求在趣味性上下足功夫。無論是關於圖形的妙趣猜想，還是關於數字的巧妙組閤，亦或是關於邏輯的層層遞進，都旨在讓你在玩樂中主動探索，樂於思考。你不需要死記硬背公式，而是通過解決實際問題來理解和運用數學概念。這種“寓教於樂”的學習方式，能有效激發你對數學的內在興趣，讓你主動投入到學習中來，從而獲得更深層次的理解和更持久的學習動力。 提升思維，鍛煉“腦力體操”： 數學謎題不僅僅是知識的考察，更是對思維能力的全麵鍛煉。本書中的謎題類型多樣，涵蓋瞭邏輯推理、空間想象、數理分析、模式識彆、策略規劃等多個方麵。解決這些謎題的過程，就像是在進行一場酣暢淋灕的“腦力體操”，能夠有效地鍛煉你的邏輯思維能力、批判性思維能力、解決問題的能力以及創新思維能力。每一次成功的解謎，都將是對你思維能力的一次提升，讓你變得更加聰明、更加敏銳。 知識拓展，觸類旁通： 本書的謎題設計並非孤立的，它們巧妙地融入瞭11-14歲學生在數學學習中將要遇到的或已經接觸到的核心知識點。例如，一些謎題可能涉及到瞭數的運算、分數、小數、百分數、幾何圖形的性質、方程的初步概念、統計與概率的簡單應用等。通過解決這些謎題，你可以在一個更加生動有趣的情境中，鞏固和深化對這些數學知識的理解。更重要的是，這種“觸類旁通”的學習方式，能夠幫助你建立知識之間的聯係，形成一個更加完整和係統的數學認知體係，為今後的深入學習打下堅實的基礎。 貼近生活，應用無處不在： 數學並非隻存在於書本之上，它更廣泛地應用於我們的日常生活中。本書中的許多謎題都取材於生活中的實際場景，例如關於購物、齣行、遊戲、甚至一些有趣的現象。通過解決這些貼近生活的謎題，你將能夠真切地感受到數學的實用性和重要性，明白數學是如何幫助我們解決現實世界中的各種問題的。這種將抽象的數學概念與具體的現實生活相聯係，能夠極大地增強你學習數學的信心和動力。 循序漸進，挑戰與成就並存： 本書的謎題設計充分考慮瞭11-14歲學生的認知特點和學習規律，采用瞭循序漸進的方式。從相對簡單、易於理解的謎題開始，逐步過渡到更具挑戰性、需要更深入思考的謎題。這樣的設計，能夠讓你在不斷嘗試和解決的過程中，逐步建立起自信心，體驗到成功的喜悅。每一次剋服睏難，都是一次自我的超越，這種成就感將激勵你不斷前進，迎接更大的挑戰。 這本書將帶給你什麼樣的奇妙體驗？ 翻開這本書，你將踏上一段充滿驚喜的數學旅程。 邏輯偵探的智慧較量： 你將遇到形形色色的邏輯謎題。例如，你可能需要根據一係列的描述，推斷齣誰是小偷；或者需要用最少的步驟，將一些物品按照特定的規則排列；再或者需要找齣隱藏在數字序列中的規律，預測下一個數字。這些謎題將鍛煉你的演繹推理、歸納推理和排除法能力，讓你在嚴密的邏輯推理中，體驗到智慧的閃光。 空間藝術傢的奇妙創作： 圖形是數學的重要組成部分。在這裏，你將有機會成為一位空間藝術傢。你可能會被要求用有限的幾何圖形，拼湊齣特定的形狀；或者需要在一個復雜的圖形中，找齣隱藏的正方形、三角形；再或者需要思考如何將一個物體進行切割和重組，以達到特定的目的。這些謎題將鍛煉你的空間想象能力、幾何直覺和空間感知能力，讓你在玩轉圖形中，感受數學的立體美感。 數字遊戲王的策略布局： 數字的世界充滿瞭無窮的奧秘。你將有機會成為一位數字遊戲王。你可能會需要找齣使等式成立的數字組閤；或者需要通過一係列的運算，將起始數字轉化為目標數字；再或者需要設計一個策略，在某個數字遊戲中取得勝利。這些謎題將鍛煉你的數感、運算能力、策略思考能力和組閤能力，讓你在數字的海洋中，找到屬於自己的遊戲樂趣。 生活數學傢的妙趣發現： 你將看到數學是如何融入到我們的日常生活中的。你可能會遇到關於年齡增長的趣味推算；關於時間分配的巧妙安排；關於概率選擇的理性分析；甚至是關於隱藏在遊戲規則背後的數學原理。這些貼近生活的謎題，將幫助你認識到數學的實用價值，讓你在日常生活中，也能敏銳地發現數學的蹤跡。 這本書是為你量身打造的！ 無論你是在校的優秀學生，渴望在數學領域更上一層樓；還是在數學學習中遇到瓶頸，希望找到一種更有效、更有趣的學習方法；亦或是對數學充滿好奇，希望探索數字世界的無限可能，這本書都將是你的不二之選。 它不僅僅是一本習題集，更是一個激發你潛能的寶庫，一個點燃你智慧火花的源泉。它將陪伴你度過一段充滿挑戰、充滿樂趣的數學時光，讓你在不知不覺中，愛上數學，愛上思考，愛上解決問題的過程。 那麼，準備好瞭嗎？讓我們一起翻開這本【11-14歲]趣味數學謎題】，開啓一場屬於你的腦力探險，在奇思妙想的世界裏，發現數學的無窮魅力，點燃智慧的璀璨火花！相信我，你一定會愛上這段與數字為伴的奇妙旅程！

評分☆☆☆☆☆

￥1d6.30(6.t6摺)

評分☆☆☆☆☆

書的質量蠻好的快遞速度很快今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破匯通快運好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，好書，值得買，好社,希望韆萬不要把訂單再站在封皮上對我的專業有幫助本來我這個地區就沒貨所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯隻要發貨就很快就到，應該是正品至少錄音啊詞語沒有錯，快遞很快哦繼續努力，書已經送給門衛簽收，不過快遞員還打電話通知我，這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習，和描述的一樣，好評！好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料，外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。趣味數學謎題讀書有這麼多的好處，我們有什麼理由不好好讀書麼你是不是已經很久沒有讀紙質書瞭是不是對著電腦或手機刷微博、看網頁已經成瞭你每日的習慣如果是，那請你現在開始讀書吧。（俄）彆萊利曼的趣味數學謎題刊登在6月份一篇報道指齣，讀書不僅讓人增長知識，還對健康大有裨益。預防大腦衰老。就像身體上的肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來變得更強壯和健康。俄羅斯著名科普作傢彆萊利曼的這本趣味數學謎題能帶領讀者遨遊神奇的數學世界，去探索數學的魔力、發現數學的樂趣、認知數學的魅力。書中既有很多實用

評分☆☆☆☆☆

鳴聲：尖銳刺耳。

評分☆☆☆☆☆

尊重生命，尊重學生，把課堂變成學生自己的舞颱，也許已經不是新鮮事瞭。可它成為我們的教育思想瞭嗎？它體現為我們的教育行為瞭嗎？我想還不全是。毛估估的智慧，陳述的是聰明的農民買豬時隻是目測估量豬的價值，買迴來後就讓它自由地自然地生活，長大後是論斤稱重的。教育並不簡單如農民養豬，郭教授卻從中悟得智慧。農民選擇對待生命的方法對待小豬，我們教育的對象何曾不是鮮活的生命！把人當作生命來進行教育，過往我們多停留在口頭上，體現在形式上，讓學生自己學習，我們也有太多的不放心。所以對他們的成長我們做瞭很多事情，導緻瞭學生在太多的灌輸中喪失瞭學習的靈性。我細讀瞭華陽小學四年級生本班的學生在《生命的掌聲》的課堂上那一幕，五十多位學生對“掌聲是什麼”的詮釋那麼的豐富多彩、各不相同，深刻而飽滿，很多錶述是現場老師都沒思考到的角度和深度。這些答案都不是老師教給的，而是孩子們自己通過各色各樣的閱讀、各種各樣的渠道自己得來的。生本課堂的成功印證瞭“毛估估的智慧”對教育的指導意義。“毛估估”在解決生本的自由發展和終端評價矛盾時，郭教授進行這樣的類比：學習的階段就必須學習，睡覺的時間就要睡覺。不要把整個學習階段變成備考，如同農民不在小豬生長期間，為瞭放心天天稱重驚擾它。我們不必質疑孩子自己學習的效果，學生本能地生長，自由地發展，到瞭結果的季節，就會各種各樣的果實掛滿枝頭，因為孩子的學習能力是與生俱來的。我們要做的是保護生命的活躍，激揚生命的積極，讓學生自由地發展，如同小豬自然地生活。多麼簡單的道理！若是我們用心觀察和思考，還可以從很多的例子都得到同樣的結論。毛估估的智慧再次喚起瞭我們的思考，也把生命教育的思想深深印進瞭我的心中。

評分☆☆☆☆☆

《格列佛遊記》中的題目

評分☆☆☆☆☆

費解的排列與uv布局問題

評分☆☆☆☆☆

第10章

評分☆☆☆☆☆

以下不言自明：閱讀是為瞭活著。福樓拜如是說。閱讀是為瞭活得體麵和高貴。閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀可以改變人生。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬韆。閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走嚮夢想的極地。不論齣身境地優裕或是貧寒，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀穿越時空，為人類開闢瞭一個遙望世界的無限星空。人類隻有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，揭曉迷離的過去，抵達遙遠的未來。它可以開啓無數個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通嚮偉大的心靈。閱讀是幸福的發祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接韆古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有瞭永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你淩駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層麵上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味著切斷瞭與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入瞭死循環。可以說，是閱讀拯救瞭我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學習閱讀纔能抵達閱讀的自由王國。學習閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結緣。毫不客氣地說，很多人從來沒有學會閱讀，沒有閱讀能力，因而也就無從領略閱讀的妙趣，終生與書無緣。閱讀者不是閱讀的機器。它是讀者與作者靈魂的互動，互相的顯現。你讀到的，是那些文字在你自己心靈中的映像。這種映像因你內心的氣象而變幻無窮。“一韆個讀者，就有一韆個哈姆雷特。”閱讀的真義就在於，你讀到瞭自己內心所感應、妙悟的意義。閱讀能力是人們與文本溝通的能力。從閱讀的技術上說，閱讀是有方法的。我們在獲得瞭閱讀的基本能力後，更重要的是對文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，還原文字活化的生命。我們這樣說，並不意味著學習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放齣來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為瞭活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。閱讀並不神秘。是的，閱讀是娛樂。因為閱讀，所以快樂。閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀，生命纔春意盎然。閱讀是自由的，個性化的私人化的空間，它可以容納你的心靈。閱讀是親曆文字魅力之後的玩味、賞析、思考、超越。閱讀不僅有著想象力，更有著創造力。在閱讀中，我們的心靈羽翼豐滿。在閱讀中，我們突破自我，飛越騰升。

評分☆☆☆☆☆

費解的排列與布局問題