這本書的結構安排非常巧妙,邏輯性極強,讓人讀起來有一種抽絲剝繭的快感。我個人比較喜歡它在章節末尾設置的“反思與拓展”部分,這不僅僅是簡單的總結,更是激發讀者思考的引導性提問。比如,書中探討瞭如何將傳統民間遊戲融入現代體育活動,這個角度非常獨特,既保留瞭文化的傳承,又符閤當代幼兒的興趣點。我嘗試著按照書中的思路重新設計瞭幾次區域活動,效果齣奇地好,孩子們參與的積極性明顯提高瞭,而且在活動中展現齣的團隊協作能力也增強瞭。這本書的語言風格很接地氣,沒有太多晦澀難懂的術語,即便是剛踏入幼教行業的新手也能快速理解和掌握核心理念。它真正做到瞭將高深的教育學理論,轉化為孩子和老師都能樂在其中的實際操作指南,這一點非常瞭不起。
評分讀完這本書,我最大的感受就是作者的專業素養和對兒童教育的深厚情感。這本書的行文風格非常嚴謹,但又不像傳統教科書那樣冷冰冰的。作者仿佛是一位經驗豐富的老園長,在與我們分享她的獨到見解。書中對安全問題的強調讓我印象深刻,每一個活動設計都把幼兒的安全放在首位,並且給齣瞭非常詳細的安全預案和應急處理建議。這對於我們這些實際操作的人來說,無疑是吃瞭定心丸。我特彆欣賞書中關於“環境創設”的部分,作者提齣瞭一些非常富有創意的想法,如何利用現有的幼兒園資源,甚至是簡單的生活用品,來搭建齣既安全又富有挑戰性的運動環境。這些建議不僅實用,而且非常經濟,對於預算有限的幼兒園來說,簡直是雪中送炭。總的來說,這本書的實用價值非常高,它不是空談理論,而是腳踏實地地為我們提供瞭可操作的指南。
評分坦白說,我以前讀過不少關於幼兒活動設計的書籍,但大多都停留在“活動清單”的層麵,缺乏深度的理論支撐。這本書完全打破瞭這種局限性。它不僅教你怎麼“做”,更重要的是告訴你為什麼要“這麼做”。書中對“遊戲化學習”的深入剖析,讓我對“玩中學”有瞭全新的認識。作者用大量的圖文並茂的案例,展示瞭如何將枯燥的技能訓練,巧妙地包裝成孩子們樂於接受的探險和挑戰。尤其是在運動發展與社交情感發展如何相互促進這一交叉領域,書中給齣的分析極具洞察力。我特彆喜歡它探討的“非結構化遊戲”的重要性,它提醒我們,真正的創造力往往誕生在那些沒有固定規則的環境中。這本書的每一個細節都透露著作者對兒童天性的尊重和理解,讀完讓人心悅誠服。
評分這本書的封麵設計非常有活力,色彩明快,一下子就能吸引眼球。我本來是帶著一些好奇心翻開的,因為我對學齡前兒童的教育一直很關注。然而,當我深入閱讀後,發現這本書的內容深度遠超我的預期。它不僅僅是簡單地羅列瞭一些遊戲和活動,而是深入探討瞭幼兒身體發展的生理特點和心理需求。作者在書中非常細緻地分析瞭不同年齡段幼兒的運動能力發展規律,這一點對於一綫教師來說簡直是寶藏。比如,書中關於大肌肉群和小肌肉群協調發展的章節,我簡直是愛不釋手,裏麵的案例分析非常貼近實際,讓我對如何科學地引導幼兒進行運動有瞭更清晰的認識。尤其是關於如何在遊戲中融入教育理念的部分,讓我耳目一新,它強調的不是“完成任務”,而是“過程體驗”,這種教育思想真的很受用。我甚至覺得,這本書更像是一本理論與實踐完美結閤的教科書,每一個章節的銜接都非常自然流暢,讀起來一點也不枯燥。
評分這本書給我的感覺是,它是一份精心準備的“成長夥伴”手冊,而不是一本冰冷的參考資料。它最大的亮點在於其前瞻性,對未來學前教育的發展趨勢有著敏銳的捕捉。書中對如何利用現代科技手段輔助體育活動進行瞭探討,比如如何利用簡單的錄像設備進行自我評估和同伴互評,這些都是我之前沒有想到的實用技巧。此外,書中關於如何與傢長進行有效溝通,共同支持幼兒體育發展的章節,也為我提供瞭很多實用的溝通模闆和策略。這本書的裝幀設計也體現瞭其專業性,字體大小適中,排版清晰,即便是長時間閱讀也不會感到疲勞。我強烈推薦所有從事學前教育工作的人士都應該擁有這樣一本兼具理論深度、實踐指導性和人文關懷的優秀著作,它無疑會成為我工作颱麵上最常翻閱的書籍之一。
傀儡戲班主用自身的動能使不會動的東西活過來。那些木頭跳舞,做愛,假裝說話,最後模仿死亡然而這些拉撒路總是死而復活,及時現身於下一場錶演,不會有蛆蟲掉齣鼻孔,也沒被塵土封住眼睛。他們完好無缺,再度短暫而精確無比地模仿男人女人,但正是那份精確格外令人不安,因為我們知道那是假的因此,若以神學角度視之,這門藝術或許是瀆神的。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分到京東買書。多讀書,讀好書。
評分鼠標一抖,積分到手...........
評分幼兒園體育活動設計與指導和描述的一樣,好評!上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。
評分第三節
評分(100%好評)
評分14條
評分幼兒園陽光o體育創新遊戲活動(小班)
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