信號與係統學習指導及題解 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 信號與係統學習指導及題解 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 10597330
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳後金著

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：高等教育齣版社

ISBN：9787040249613

版次：1

商品編碼：10597330

包裝：平裝

叢書名：普通高等教育十一五國傢級規劃教材配套參考書

開本：16開

齣版時間：2008-12-01

用紙：膠版紙

頁數：290

具體描述

內容簡介

　　《信號與係統學習指導及題解》是陳後金教授主編的普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材《信號與係統》的配套教材。《信號與係統學習指導及題解》圍繞主教材的章節結構展開，每章由基本知識與重要公式、學習要求、重點和難點提示、思考題、習題解答5個相互關聯的部分組成，突齣基本理論、基本概念和基本方法。習題解答給齣瞭主教材中所有習題的詳細解答，並對重點和難點習題附加瞭分析思路。書後給齣瞭近年來北京交通大學的4套研究生入學考試試題及其解答。

作者簡介

　　陳後金，博士，二級教授，博士生導師，國傢級教學名師，北京交通大學國傢電工電子實驗教學示範中心主任，教育部電子電氣基礎課程教學指導分委員會委員，國傢精品課程和國傢雙語教學示範課程“信號與係統”負責人，全國電路、信號與係統和電磁場教學與教材研究會副理事長。
　　主要研究方嚮為信號與圖像處理的理論及其應用等，在美國RICE大學和TEXAS大學研究信號處理多年。主講本科生“信號與係統”和“數字信號處理”等必修課程，以及研究生“高等信號處理”和“數字圖像處理”學位課程。主編齣版瞭普通高等教育“十五”國傢級規劃教材、普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、北京市高等教育稿品教材等8本信號處理係列教材。近年來主持20多項國傢和省部級研究項目，發錶瞭60多篇研究論文，獲得瞭10多項國傢和省部級的教學與科研成果，被評為北京市教育創新標兵、鐵道部青年科技拔尖人纔、教育部新世紀優秀人纔、全國優秀教師。

第1章信號與係統分析導論
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第2章信號的時域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第3章係統的時域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第4章信號的頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題答解
第5章係統的頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第6章連續信號與係統的復頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第7章離散信號與係統的復頻域分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第8章係統的狀態變量分析
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
三、重點和難點提示
四、思考題
五、習題解答
第9章信號處理在生物神經網絡中的應用
一、基本知識與重要公式
二、學習要求
第10章北京交通大學近年研究生入學考試試題全解
2004年研究生入學考試試題及詳解
2005年研究生入學考試試題及詳解
2006年研究生入學考試試題及詳解
2007年研究生入學考試試題及詳解

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

看內容，重內容京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，值得推薦！！！！

評分☆☆☆☆☆

配套用書

評分☆☆☆☆☆

質量挺不錯！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。