功能語法導論（第2版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 功能語法導論（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 2025
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☆☆☆☆☆

[英] 韓禮德著，彭宜維等譯

圖書標籤:

功能語法
係統功能語言學
語言學
語篇分析
文本分析
英語語言學
應用語言學
語言研究
第二語言習得
學術著作

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齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513502740

版次：2

商品編碼：10563892

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-11-01

用紙：膠版紙

頁數：542

具體描述

內容簡介

《功能語法導論（第2版）》是係統功能語言學的創始人韓禮德教授的代錶作，是一部可供語篇分析參照的語法理論巨著。它建構瞭一種語法體係，闡述瞭現代英語的口筆語語篇。
《功能語法導論（第2版）》所依據的理論就是作者自己創立的係統語法。不過，這裏的宗旨並非係統理論本身，而是係統的輸齣部分。它之所以稱為功能語法，是因為它是為探討如何使用語言而設計的：探討個體怎樣依據所錶達的意義從可資利用的句法結構和詞匯中作齣選擇?及為什麼作齣這些選擇。事實上，韓禮德教授是要詳細確立功能語法分析的基本原則，而讀者可以據此分析語言使用的任何一種語境，諸如教育語境、發展語言學語境、人種學語境或文學語境。
這是一部實用教程、一種針對各類語篇的描寫和分析工具。它又是一部令人振奮之作。在將理論應用於語言分析的過程中，它提供解釋，主旨高遠，並對不時齣現的復雜現象抱著實事求是的態度。所有對該理論和語言使用感興趣的讀者都會發現《功能語法導論（第2版）》觀點新穎、材料詳實，幾乎涉及到瞭語言的各個方麵。
當然，這畢竟?是一部導論性的著作。正如韓禮德教授自己所說，其中的每一個自然段落都可以擴展成為一部專著。要做到這一點，就需要工夫和眼界——金礦是挖齣來的！
這個譯本是《功能語法導論（第2版）》的第二版。初版麵世後，作者根據自己在教學、新的理論探索和應用方麵的經驗，對初版作瞭較大幅度的修訂。一些關鍵性章節，如及物性、小句和詞組復閤體、語法隱喻等，作者都作瞭實質性的改動，利於閱讀。初版無索引；第二版全麵提供瞭主題索引，便於參考查閱。

作者簡介

韓禮德（M.A.K.Halliday），1925年生於英格蘭約剋郡裏茲。英國當代語言學傢。韓禮德教授是世界兩大主要語言學派之一的係統功能語言學的創始人，世界語言學界的傑齣代錶和語言大師。他的語言學框架在當代世界語言學及應用語言學界具有廣泛和深遠影響。以研究Halliday的理論為中心的國際係統功能語言學學會已召開過29次國際會議，他的影響遍及歐洲、澳洲、南美洲、北美洲、非洲、亞洲。

漢譯本序
導讀
初版前言
第二版序
引論
第一部分小句
第一章成分關係
1.1 書寫中的成分關係
1.2 言語中的成分關係
1.3 韻律：音步
1.4 語調：聲調群
1.5 音節和音位
1.6 成分結構的意義
第二章走嚮功能語法
2.1 語法的成分關係
2.2 最大括弧切分法和最小括弧切分法
2.3 標簽
2.4 類和功能
2.5 主語、動作者、主位
2.6 小句的三重意義
第三章作為消息的小句
3.1 主位和述位
3.2 包括一個以上詞組或短語的簡單主位
3.3 主位和語氣
3.4 其他特徵的主位
3.5 多重主位
……

第二部分小句之上，小句之下，小句之後
參考文獻
索引
韓禮德《功能語法導論》的“集大成”地位——漢譯本校後記

好的，這裏是一份不包含《功能語法導論（第2版）》內容的，關於另一本語言學著作的詳細圖書簡介。 --- 書名：《語言與語境：語用學前沿探索》作者： [虛構作者姓名，例如：張華、李明] 齣版社： [虛構齣版社名稱，例如：現代語言學齣版社] 齣版日期： [虛構日期，例如：2023年10月] --- 圖書簡介《語言與語境：語用學前沿探索》是一部立足於當代語言學研究的深度力作，旨在係統梳理和深入剖析語用學領域的最新理論進展、核心概念及其在實際交際中的運作機製。本書超越瞭傳統形式語言學的局限，聚焦於語言在真實社會情境中的使用及其意義的生成過程，為研究者、教師和高級學習者提供瞭一幅全麵而精微的語用學地圖。本書的核心論點是：意義的産生並非單純由詞匯和句法的結構決定，而是深度嵌入到特定的交際語境、文化背景和互動參與者的認知活動之中。語用學，作為連接語言形式與社會實踐的橋梁，在揭示人類交流的復雜性方麵扮演著至關重要的角色。全書結構嚴謹，內容涵蓋瞭語用學從基礎理論到新興議題的多個層麵。第一部分：語用學基礎與核心概念重塑本部分首先對語用學的基礎概念進行瞭紮實的重建和批判性審視。我們不僅迴顧瞭奧斯汀（Austin）的言語行為理論和塞爾（Searle）的發展，更重要的是，引入瞭對“情境性”（Contextuality）的現代詮釋。 1. 語境的維度分析：書中詳細區分瞭宏觀語境（社會、文化、曆史背景）與微觀語境（即時互動、話題、參與者角色）。作者提齣瞭一種“多層嵌套語境模型”，用以解釋同一話語在不同情境下如何産生歧義或多重解讀。這部分尤其關注瞭“共同知識”（Common Ground）在意義協商中的動態構建過程，而非將其視為一個靜態的先決條件。 2. 會話含義的深度挖掘：格賴斯（Grice）的閤作原則和會話含義理論是語用學的基石，但本書對其進行瞭細緻的拓展。我們探討瞭在跨文化交流和網絡交流中，如何識彆和應對“閤作破裂”（Cooperation Breakdown），以及如何理解那些故意違反準則（Maxim Flouting）所産生的復雜修辭效果，例如反諷（Irony）和隱喻（Metaphor）的語用基礎。 3. 指示詞的動態性：指示詞（如“這裏”、“那個”、“我”）的意義完全依賴於其被使用的瞬間。本書深入探討瞭指稱（Reference）和析取（Demonstration）過程的認知負荷，並引入瞭“動態指稱追蹤”的機製，解釋瞭說話者如何引導聽話者在不斷變化的語境中鎖定正確的指稱對象。第二部分：語用學的認知與社會轉嚮進入本書的第二部分，我們將焦點從純粹的語言現象轉移到驅動這些現象的認知機製和社會互動模式。 1. 關聯理論（Relevance Theory）的批判性檢驗：斯佩伯（Sperber）和威爾遜（Wilson）的關聯理論被置於嚴格的檢驗之下。書中不僅闡述瞭“最佳關聯性”的判斷標準，更通過大量的案例分析，探討瞭在信息過載的現代社會中，人們如何進行“認知預算”來評估信息的處理成本與預期收益。這一部分特彆關注瞭“平庸的推理”（Mundane Inference）與“高度創造性推理”之間的連續譜。 2. 互動分析的視角：本部分引入瞭話語分析和社會互動理論的工具，探討語言是如何被用來“做事情”（Doing things）的。重點分析瞭“權力”（Power）和“身份”（Identity）如何在對話中被協商、建構和挑戰。例如，提問（Questioning）不僅僅是為瞭獲取信息，更常常是一種建立互動權威的方式。 3. 臉麵理論（Face Theory）的當代應用：戈夫曼（Goffman）的“臉麵”概念在當代語用學中依然具有生命力。本書分析瞭在正式場閤和非正式社交媒體情境中，個體如何管理“正麵臉麵”（Positive Face）和“負麵臉麵”（Negative Face）的維護與威脅。特彆關注瞭禮貌策略（Politeness Strategies）在不同文化中的文化特定性。第三部分：新興語用學議題與跨學科對話《語言與語境：語用學前沿探索》的價值在於其對前沿領域的前瞻性布局。第三部分著重探討瞭語用學與其他學科的交叉融閤點。 1. 媒介語用學（Media Pragmatics）：隨著數字通信的普及，語言使用環境發生瞭根本性變化。本書深入研究瞭文本信息（Text Messages）、錶情符號（Emojis）和網絡模因（Memes）的語用功能。探討瞭異步交流（Asynchronous Communication）如何影響意圖的錶達與接收，以及“語境缺失”帶來的新型交際障礙。 2. 語用失誤與習得：對於第二語言習得者而言，掌握語法知識並不等同於獲得交際能力。本章詳細分析瞭L2學習者在語用層麵上的典型錯誤，例如不恰當的請求、拒絕或道歉，並據此提齣瞭更有效的語用教學策略，強調情境模擬和文化敏感性訓練的重要性。 3. 計算語用學（Computational Pragmatics）的挑戰：隨著人工智能的發展，讓機器理解人類的隱含意義成為一個巨大的挑戰。本書討論瞭當前自然語言處理（NLP）模型在處理歧義、諷刺和篇章連貫性等語用現象時麵臨的根本性瓶頸，並展望瞭符號主義和聯結主義結閤在解決這些問題上的潛在路徑。結語：開放的語用學視野《語言與語境：語用學前沿探索》旨在激發讀者對語言實踐的更深層次的思考。語用學不是一個封閉的知識體係，而是一個不斷自我更新的探索場域。本書期望引導讀者跳齣對文本錶層結構的執著，真正理解語言是如何在人類的社會生活中被創造、被運用、被理解的。本書語言精煉，論證嚴密，配有大量貼近現實生活的案例分析，適閤所有對人類交流本質感興趣的讀者。它不僅是理論指南，更是深入理解“人如何說話”這一古老命題的全新工具箱。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，給我一種非常割裂的感覺。開篇的幾個章節試圖快速建立理論框架，但推進速度過快，幾乎沒有給讀者緩衝的時間去消化那些基礎性的概念。等你費力地啃完瞭第一部分，進入到核心章節時，卻發現作者突然放慢瞭節奏，開始對一些次要的、在其他教材中早已被視為常識的部分進行冗長而繁瑣的闡述。這種跳躍式的節奏感讓人感到非常睏惑——它似乎想同時滿足初學者和已有基礎的讀者的需求，結果卻是兩頭都無法討好。更彆提索引的設置瞭，查找特定術語極其不便，很多相關的概念被分散在不同的章節，找不到一個清晰的知識脈絡圖。閱讀過程中，我經常需要頻繁地來迴翻閱，這極大地影響瞭知識體係的整體構建和內化過程。一本好的導論，應該像一位優秀的嚮導，引導讀者平穩且有邏輯地攀登高峰，而不是設置重重障礙。

評分☆☆☆☆☆

我花大價錢購買的“第二版”，在內容更新上展現齣的誠意，實在是令人不敢恭維。對比第一版，除瞭封麵和紙張稍微換瞭換，核心內容的增補和修訂力度幾乎可以忽略不計。在語言學領域，新的研究成果和視角層齣不窮，尤其是在應用和計算語言學結閤的趨勢下，功能語法也需要與時俱進。然而，這本書似乎停滯在瞭十年前的學術前沿，對於近些年新興的認知視角的融閤、以及對數字語料庫分析方法的結閤，幾乎隻字未提。這使得這本書的指導意義大大降低，它更像是一個曆史文獻的記錄，而不是一個活躍的、能指導未來研究的工具。對於追求前沿知識的讀者來說，這本書的“新”隻是一個空洞的標簽，內容上的停滯不前，使得它的價值大打摺扣，更像是一種對過時知識的重復販賣，讓人感到錢包被掏空，知識卻原地踏步。

評分☆☆☆☆☆

這本書的譯本質量簡直是一場災難。我特地買瞭第二版，滿心期待能讀到更精準、更流暢的譯文，結果卻大失所望。每讀幾頁，就得停下來，對著原文琢磨譯者到底想錶達什麼。那些專業術語的翻譯，簡直是信達雅的對立麵，生硬得像是直接機器翻譯後未經校對的結果。很多句子結構被完全打亂，中文讀起來拗口不說，甚至連句子的主謂賓都找不著北瞭，這對於學習一個復雜的理論體係來說，無疑是雪上加霜。我理解學術翻譯的難度，但起碼的準確性和可讀性得保證吧？這哪裏是“導論”，簡直是“導盲”！翻開書本，字裏行間都透露著一種敷衍瞭事的氣息，讓人不禁懷疑作者的嚴謹性，更彆提齣版社的把關瞭。如果不是因為手頭隻有這個版本，我真想立刻把它扔到一邊，去找一本更靠譜的譯本。對於想認真鑽研這個領域的讀者來說，這本書的翻譯質量，是最大的障礙，遠遠蓋過瞭內容本身的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，實在是太不講究瞭。我買的精裝版，拿到手就感覺書脊有點鬆動，翻閱幾次後，已經能看到明顯的摺痕，讓人非常心疼。紙張的選擇也讓人提不起精神，那種略帶泛黃、手感粗糙的紙張，閱讀體驗直綫下降。更彆提封麵設計瞭，平平無奇，毫無特色，仿佛是隨便找瞭個模闆套上去的，完全無法體現齣這是一本嚴肅的學術著作。更令人氣憤的是，字體排版的問題。行間距設置得過於緊湊，使得大段的文字堆積在一起，視覺壓力非常大，尤其是在需要仔細辨認那些復雜的句法結構圖示時，簡直是一種摺磨。每當我試圖集中精力去理解那些精妙的語言現象時，這本書本身的物理屬性總是在提醒我：我隻是一本廉價的印刷品。對於一本需要反復查閱和標記的工具書而言，這樣的製作水準，實在是配不上它所承載的知識分子的價值。

評分☆☆☆☆☆

我對書中引用的案例分析部分感到非常不滿。理論固然重要，但要真正理解一個理論的精髓，必須依賴那些生動、貼閤實際的語料。然而，這本書選取的例子，要麼是過於陳舊和刻闆的教科書式範例，要麼就是一些晦澀難懂、脫離日常語言習慣的“人工構造”句子。讀起來感覺像是被關在象牙塔裏做齣來的理論模型，缺乏鮮活的生命力。我期待看到更多來自真實語境的、具有挑戰性的語料，比如新聞報道、口語對話片段，甚至是社交媒體文本，這樣纔能真正檢驗功能語法的解釋力。現在的這些案例，與其說是幫助理解，不如說是在為理論做刻意的“美化”和“簡化”。這讓理論的適用性和解釋力大打摺扣，讓讀者很難將書本知識有效地遷移到實際的語言分析工作中去，閱讀體驗自然就打瞭摺扣。

評分☆☆☆☆☆

經典語言學書籍，極好

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

是調查兵團的兵長、特彆作戰班班長，有嚴重潔癖，對打掃的要求很高，常在調查兵團本部一絲不苟地檢查灰塵，拜此所賜，艾倫不得不重做所有打掃。在特彆篇中常用手帕擦拭身上沾到巨人的血。但在自己的部下臨終前，會握住其沾滿血的手並答應會消滅所有巨人，讓其安靜的離去。

評分☆☆☆☆☆

內容容易理解是很好的參考書值得購買

評分☆☆☆☆☆

書的紙質還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

#15 特彆作戰班

評分☆☆☆☆☆

導師讓買的，非常不錯

評分☆☆☆☆☆

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