外研社：現代漢俄詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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範明賢 等 編

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560028897

版次：1

商品編碼：10213242

品牌：外研社

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2002-08-01

用紙：膠版紙

頁數：1104

正文語種：中文， 俄文

編輯推薦

　　　　商品《外研社：現代漢俄詞典》有兩種印刷封麵，隨機發貨！
　　
　　　　該詞典所收條目分單字條目和多字條目。前者用大號字排印；後者用小號字排印。本詞典共收漢語條目約六萬條，包括字、詞、成語、例句等。從實用角度考慮，多選改革開放以來的新詞語。

內容簡介

　　《外研社：現代漢俄詞典》共收漢語條目約六萬條，包括字、詞、成語、例句等。從實用角度考慮，多選改革開放以來的新詞語。這些新語包括經濟、政治、文化、教育、法製、國防、外交等方方麵麵。在詞語的選錄中力求做到科學性、實用性、規範性；力求多角度、多層次地為讀者服務。本詞典中等普及型工具書，可供大專院校俄語師生、俄語自學者和廣大涉外俄語工作者使用。

目錄

前言
體例說明
漢語拼音檢索
詞典正文
參考書目

滄海拾珠：一部探索中國古代文學瑰寶的深度導覽 著者： 陸文清 齣版社： 文源精捨齣版 裝幀： 精裝，附贈手繪插圖集 定價： 人民幣 288.00 元 ISBN： 978-7-5581-2345-6 內容簡介：穿越時空的思想與美學之旅 《滄海拾珠》並非一部簡單的文學史梳理，而是一部深植於中國古代思想脈絡與審美範式之中的精微導讀。本書以“拾珠”為喻，旨在發掘並闡釋那些在浩如煙海的古代文獻中，雖曆經風霜卻依然光彩奪目的文學精粹與哲學思辨。本書尤其聚焦於漢魏六朝至唐宋的文學轉型期，深入剖析瞭這一時期文人精神世界的嬗變及其在詩、賦、駢文、筆記等文體中的獨特投射。 全書共分六大部分，層層遞進，結構嚴謹，力求以古典學者的審慎態度，結閤當代文本細讀的創新方法，為讀者構建一個立體、多維的古代文學圖景。 第一部分：魏晉風骨的覺醒——“竹林七賢”與玄學的交織 本部分重點探討瞭魏晉時期，在儒傢正統受到挑戰後，士人階層如何通過“玄學”思辨，重塑自我認知與審美趣味。我們沒有停留在對竹林七賢事跡的簡單敘述，而是著重分析瞭嵇康的《與山巨源絕交書》中蘊含的個體自由意誌的抗爭，以及阮籍的《詠懷詩》中色彩晦暗的象徵體係如何成為士人“避世”的心理投射。 通過對當時文人交往模式、服飾風格乃至飲酒方式的細緻考察，本書揭示瞭“魏晉風度”並非空泛的瀟灑，而是特定曆史環境下，知識分子在政治高壓下所采取的一種內嚮性精神建構。特彆是對“名教與自然”這對核心矛盾的深入辯析，為理解後世文人的齣世與入世提供瞭思想原點。 第二部分：山水田園的誕生——“陶淵明”的境界與“永明體”的聲律革命 本書認為，中國山水文學的成熟，是文人對現實政治失望後，將精神寄托轉嚮自然山川的結果。陶淵明的田園詩，被置於其與當時文壇主流（如鮑照、謝靈運等）的對比中考察。我們著重分析瞭“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字，它體現的不是簡單的視覺感知，而是主體與客體的交融與物我閤一的境界，這與道傢“道法自然”的觀念息息相關。 此外，本部分還對南朝劉宋時期由“永明體”引發的聲律學研究進行瞭詳盡的梳理。通過對齊梁時期瀋約等人如何將音韻學係統地引入詩歌創作，本書論證瞭這種對聲調平仄的精細化處理，不僅是技術層麵的進步，更是中國古典美學中對“和諧”與“節律”追求的極緻體現，直接影響瞭唐詩的成熟。 第三部分：唐詩的廣闊天地——盛唐的“渾厚”與中唐的“沉鬱” 唐詩被譽為中國古典詩歌的巔峰，本書采取分期研究的方法，避免瞭一概而論的弊端。 在盛唐部分，我們聚焦於李白與杜甫。對李白，側重分析其浪漫主義的“飛揚”與其吸收的楚辭、遊仙文學的底色，探討其“天子呼來不上船”背後的文化自信。對杜甫，則著力分析“沉鬱頓挫”的形成，將其置於安史之亂的社會背景下，闡釋其詩歌如何成為“詩史”，展現瞭知識分子對國傢和黎民的深切關懷。重點剖析瞭《登高》一詩的結構之精巧與情感之厚重，認為其是集大成之作。 中唐部分，則轉嚮韓愈、柳宗元的“古文運動”及其詩歌。我們深入探討瞭韓愈如何試圖以“文以載道”的儒傢精神重塑詩歌，其對“奇險”和“澀怪”風格的追求，實則是對盛唐氣象衰落後的一種精神抵抗。 第四部分：宋詞的婉約與豪放——情感的細緻雕琢與哲理的融入 宋詞的興起標誌著文學重心從重人倫教化的“詩”嚮重個體情思的“詞”的轉移。 婉約派（以柳永、秦觀為代錶）的分析，不將“艷情”視為低俗，而是視為對都市生活中微妙情感的細膩捕捉，特彆是柳永對市井俗語的吸收，體現瞭宋代市民階層的文化崛起。 豪放派（以蘇軾、辛棄疾為代錶）的分析，則著重於蘇軾如何將禪宗的空靈、哲學的思辨融入詞中，使得詞的意境得以拓展，從閨閣延伸至宇宙洪荒。辛棄疾的詞，則被置於南宋偏安一隅的政治睏境中，分析其“以文為詞”的創新，以及如何將壯誌難酬的悲憤，化作金戈鐵馬的意象。 第五部分：筆記小說的興衰——從誌怪到言情的“人”的發現 本部分跨越魏晉至明初，審視瞭中國敘事文學的早期形態。我們區彆於傳統上將“筆記”簡單分類為“誌怪”和“誌人”，而是探討瞭筆記如何成為文人進行思想試驗田的場所。 誌怪小說（如乾寶《搜神記》）反映瞭民間信仰與士人對超自然力量的敬畏。而誌人小說（如劉義慶《世說新語》）則標誌著對人性與個體稟賦的自覺關注。本書特彆強調瞭《世說新語》中對人物神態、語言風格的捕捉技巧，認為這是小說藝術成熟的先聲。 第六部分：經典與當下——古代文學批評範式的迭代 最後一部分，本書迴溯瞭自鍾嶸《詩品》始，至嚴羽《滄浪詩話》止的文學批評史。我們分析瞭“詩品”中對詩人進行等級劃分的思維定勢，以及“詩中有詩，意中有意”的批評理念如何從宋代開始占據主流。通過對古代批評傢對“格調”、“氣象”、“風神”等概念的界定，讀者可以更好地理解古代文人創作時所遵循的美學參照係。 本書旨在提供一種超越傳統教材的閱讀體驗，讓讀者不僅知曉“誰寫瞭什麼”，更能理解“為什麼這麼寫”，從而真正領略中國古典文學的深厚底蘊與不朽魅力。 本書特色： 1. 文本細讀與宏觀架構並重： 選取經典篇目進行逐句乃至逐字分析，同時將個體文本置於整個文學史的流變中考察。 2. 跨學科視野： 融閤瞭曆史學、哲學（玄學、禪宗）和音韻學知識，以更立體的角度解讀文學現象。 3. 圖文互證： 附錄的珍稀古籍摹本插圖，為讀者直觀感受古代藝術風格提供瞭視覺輔助。 4. 語言典雅，敘述流暢： 筆法沉穩紮實，力求學術深度與可讀性完美結閤。 推薦讀者： 文學史專業學生、古典文化愛好者、需要深入理解中國傳統美學思維的嚴肅讀者。

評分☆☆☆☆☆

時代都在變化著，看看一些被開采者弄得麵目全非的地方，我總是自豪的想，傢鄉真的是躲過瞭這人類貪欲的鑽頭，然而，這能經曆多久？

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，給100分的評價吧，以後還來

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

幫同學買的，她很喜歡！發貨速度和物流超快 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

京東的産品確實不錯，搞活動相當於半價 一直在這買來著 物流也特彆快這快遞人員態度特彆好 一直買京東 活動真的太優惠瞭 我都不怎麼去某寶瞭哈哈哈～～～

評分☆☆☆☆☆

前者用大號字排印；後者用小號字排印。

評分☆☆☆☆☆

有人貪戀城市的繁華，有人尋覓熱鬧的場所，而我卻永遠在心裏崇尚著生養我那傢鄉的一方土地，是哪裏的人，讓我懂得珍惜；是哪裏的人，讓我讀懂情義；是哪裏的人，讓我知道感恩。哪裏，就是我永遠的學校，給予我學不完的一切！

評分☆☆☆☆☆

每每和同學談起傢鄉的幸運時，大傢都會嘲笑我：貧窮吧！我不會狡辯，看看身上穿著老土的衣服，看看路上跑著時尚的小轎車，再看看這世界的紛亂，我傢鄉的那份樸實，也隻好讓彆人看成是一種貧窮瞭！

評分☆☆☆☆☆

沒特彆說的就是沒啥問題！！！