具体描述
内容简介
《机械制图（第6版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在2004第五版的基础上，根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制订的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，兄弟院校使用第五版的意见，当前机械制图国家标准，AutoCAD 2010中文版软件，以及本课程教学改革的发展趋势修订而成的。 《机械制图（第6版）》除绪论外，包括制图的基本知识和基本技能，AutoCAD基础，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体的视图与形体构型，轴测图，机件的常用表示法，螺纹、齿轮、常用标准件及其连接的表达方法，零件图，装配图等10章，以及附录、参考文献。 《机械制图（第6版）》由教育部高等学校工程图学教学指导委员会组织审稿，可作为高等院校机械类、近机械类各专业本课程的教材，也可供学时数相近的其他专业，以及其他类型学校有关专业选用。与《机械制图（第6版）》配套的《机械制图习题集》和多媒体课件《机械制图电子教案》、《机械制图习题与解答》也作了相应的修订。目录
绪论 第一章 制图的基本知识和基本技能 1-1 国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规定 1-2 尺规绘图的操作方法和制图步骤 1-3 平面图形的尺寸标注和圆弧连接的线段分析 1-4 徒手绘图及其画法 第二章 AutoCAD基础 2-1 计算机绘图系统 2-2 AutoCAD的基本知识 2-3 AutoCAD的基本操作 2-4 AutoCAD的绘图工具和图层操作 2-5 AutoCAD的尺寸标注命令 2-6 平面图形绘制示例 第三章 点、直线、平面的投影 3-1 投影法 3-2 多面正投影和点的投影 3-3 直线的投影 3-4 平面的投影 3-5 直线与平面以及两平面之间的相对位置 第四章 立体的投影 4-1 立体及其表面上的点与线 4-2 平面与平面立体表面相交 4-3 平面与回转体表面相交 4-4 两回转体表面相交 4-5 AutoCAD三维实体建模 第五章 组合体的视图与形体构型 5-1 三视图的形成和投影关系 5-2 画组合体的视图 5-3 读组合体的视图 5-4 组合体的尺寸标注 5-5 形体构型基础 5-6 AutoCAD绘制三视图 5-7 展开图 第六章 轴测图 6-1 轴测图的基本知识 6-2 正等测 6-3 斜二测 第七章 机件的常用表达方法 7-1 视图 7-2 剖视图 7-3 断面图 7-4 局部放大图、简化画法和其他规定画法 7-5 第三角画法 7-6 表达方法综合应用示例和用AutoCAD绘制剖视图 第八章 螺纹、齿轮、常用标准件及其连接的表达方法 8-1 螺纹和螺纹紧固件 8-2 齿轮以及圆柱齿轮的规定画法 8-3 键和销 8-4 滚动轴承 8-5 弹簧 8-6 AutoCAD中图形库的建立和应用 第九章 零件图 9-1 零件图概述 9-2 零件图的视图选择 9-3 零件的尺寸标注 9-4 表面粗糙度 9-5 极限与配合以及几何公差简介 9-6 零件结构的工艺性简介 9-7 读零件图 9-8用AutoCAD绘制零件图 第十章 装配图 10-1 装配图的内容和视图表达方法 10-2 装配图的尺寸标注及零件序号、明细栏 10-3 装配结构的合理性简介 10-4 由零件图画装配图 10-5 读装配图及由装配图拆画零件图 10-6 用AutoCAD绘制装配图 10-7 焊接图 附录 -、螺纹 二、常用标准件 三、常用机械加工-般规范和零件结构要素 四、极限与配合 五、常用材料以及常用热处理、表面处理名词解释 参考文献精彩书摘
一、本课程的性质和任务 工程图样是工程与产品信息的载体，按规定的方法表达出机械、土建和水利等工程与产品的形状、大小、材料和技术要求。工程图学是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学科，机械制图是工程图学的一个分支。在现代工业中，设计、制造、安装各种机械、电机、电器、仪表以及采矿、冶金、化工等各方面的设备，都离不开机械图样，在使用这些机器、设备和仪表时，也常常要通过阅读机械图样来了解它们的结构和性能。因此，每个与机械有关的工程技术人员都必须能够绘制和阅读机械图样。 本课程学习绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。本课程包括平行投影法（主要是正投影法）的原理和应用，与机械制图有关的国家标准的一些规定，绘制机械图样的三种方法：仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图，基本立体、简单组合体的构型过程和方法，机件的常用表达方法，零件图和装配图等内容。学习本课程的主要目的是：培养学生阅读和绘制机械图样的基本能力，并以读图为重点，为他们在后继课程和课程设计、毕业设计中进一步巩固、提高和发展阅读与绘制机械图样的能力打好基础。 本课程的主要任务是： （1）培养使用平行投影法（主要是正投影法）以二维平面图形表达三维空间形状的能力。 （2）培养对空间形体的形象思维能力。 （3）培养创造性构型设计能力。 （4）培养使用绘图软件绘制机械图样及进行三维造型设计的能力。 （5）培养用仪器绘图、徒手绘图绘制机械图样和阅读机械图样的基本能力。 （6）培养工程意识，贯彻、执行国家标准的意识。 此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，创新能力，从而提高学生各方面的素质。 二、本课程的学习方法 坚持理论联系实际的学风。应在学习、理解投影原理和与机械图样有关的基本知识的基础上，认真做习题、作业，由浅入深地通过一系列的绘图和读图实践，不断地由物画图，由图想物，分析和想象空间形体与图纸上图形之间的对应关系，逐步提高形象思维能力；按正确的方法和顺序绘图，养成正确使用绘图仪器和工具的习惯，学会徒手绘图的方法和计算机绘图的操作过程；熟悉制图的基本规定和基本知识，执行有关国家标准的规定，会查阅和使用有关的手册和国家标准。必须通过习题和作业的实践，才能培养阅读和绘制机械图样的基本能力。 ……前言/序言
本版是在2004年第五版的基础上，根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2005年制订的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，兄弟院校使用第五版的意见，当前机械制图最新国家标准，AutoCAD 2010中文版软件，以及本课程教学改革的发展趋势修订而成的。本书从1978年初版以来，被许多学校选作教材，印数已达300多万册，第二版于1988年获全国第一届高等学校优秀教材优秀奖，第四版是普通高等教育“九五”国家教委级重点教材，第五版是普通高等教育“十五”国家级规划教材，被评选为高等教育出版社“高等教育百门精品课程教材建设计划”项目的达标教材，并获第七届全国高校出版社优秀畅销书一等奖。 为了适应当前科学技术的进展，以及我国大多数院校机械类、近机械类各专业本课程的教学现状和教学改革发展趋势，本版在继承第五版的特色和基本构架的基础上，作了一些相应的修改调整。修订时，主要考虑了下述几个方面： （1）从利于教学出发，继续完善本书立体化系列配套，同步修订了与本教材配套的《机械制图习题集》和《机械制图电子教案》、《机械制图习题与解答》课件。仍与第五版相同，书中插图按需适当红黑套印，重要的内容和结论用楷体字排印，在第一次出现的术语下排印实心小圆点。由于学生及时做与教材同步配套的习题集中的习题与作业，已能起到对教材相应的主要内容的复习、理解、应用、巩固作用，所以本版删去了第五版中绪论和各章后所附的复习思考题。 （2）本版在绪论后即介绍制图的基本知识和基本技能、AutoCAD基础，有利于培养工程意识和贯彻执行国家标准的意识，也有利于培养尺规绘图、徒手绘图和计算机绘图的能力。在本-课程后继的有关章节的教学中，教师可以按需指定其中的任一种绘图方法做习题或作业，不断提高这三种绘图能力。后面的八章的顺序都与第五版相同。 （3）由于设计部门早就用计算机绘图替代了手工制图，学校里的学生作业也都不画上墨图了，所以在本版第一章制图的基本知识和基本技能中删去了所有有关上墨的内容。由于有些采用本套教材与习题集执教本课程的老师反映第五版将这章教材中尺规绘图的大部分仪器、工具及其用法，以及几何作图的内容，都转移到习题集最后的附页中去，让学生做习题、作业时按需查阅参考的措施不太合适，宜仍编入教材，在课堂上是否讲解，讲多少，让教师按自己的经验选择，于是本版就将这些内容择要返回编入教材，取消了习题集的附页。 （4）本版对计算机绘图内容的编排方式仍与第五版相同，先用一章系统讲述AutoCAD基础，然后在后面的有关各章末尾分别增补一节，扩展加深，着重于应用和操作。这样，不仅非常适合于本课程将三种绘图方式结合在一起的学校的教学，而且对将计算机绘图集中于本课程最后进行教学的学校，以及计算机绘图单独设课，本课程不进行计算机绘图教学的学校，使用本套教材与习题集，在教学上也较方便，只要将AutoCAD基础这一章以及其后各章中的计算机绘图内容抽出，集中在本课程最后阶段进行教学或全部删去，教学上也颇为方便。用户评价
从历史沿革的角度来看，每次版本的更新都能看到它紧跟时代步伐的努力。相较于我以前接触过的旧版本，这个新版在对三维建模思维的引入上做得更为巧妙和自然。它并没有直接跳到软件操作层面，而是通过更清晰的三视图到空间想象的转换练习，潜移默化地在读者脑海中构建数字化的空间模型。比如，在讲解零件的特征识别和简化表达时，它使用的图例明显更贴近现代机械设计中常见的非标零件和组合结构，而非仅仅停留在传统的齿轮、轴承等基础件的简单组合。这种与时俱进的案例选择，极大地提升了教材的实用价值和对当代工程环境的适应性。阅读过程中，我常常能感受到编撰者对机械设计语言的深刻理解，他们是如何将抽象的物理概念，通过严谨的线条和符号精确地转化为工程师之间交流的通用语言，这种“翻译”过程的教学，才是这本教材最核心的价值所在。
评分对于一名希望系统学习和提升自己制图规范的工程师来说，这本书的权威性和全面性是毋庸置疑的。它不像某些快速入门指南那样追求速度而牺牲深度，而是扎扎实实地构建起完整的知识体系。尤其在容差、配合和表面粗糙度的标注规范部分，讲解得极其详尽，不仅给出了标准的画法，还深入剖析了这些标注在实际生产制造、装配检验环节中起到的决定性作用，将“看图”与“造物”紧密地联系起来。这种深度挖掘每一项制图要素背后工程意义的做法，极大地提升了读者对细节的敏感度。每一次翻阅，都会有新的体会和发现，它更像是一位经验丰富的老工程师，在旁边耐心地指导你如何用最规范、最准确的方式表达你的设计构思。这本书的价值，随着你工程经验的增长，只会愈发凸显出来。
评分我个人尤其欣赏的是这本书在章节后设置的那些实践性极强的练习题和案例分析。这些内容绝非简单的概念重复，而是真正模拟了工程实践中的常见问题和难点。例如，在讲解复杂曲面的展平等高阶内容时，它提供的不仅仅是解题步骤，更重要的是阐述了背后的设计意图和工艺可行性考量，这使得我们不仅仅停留在“怎么画”的层面，而是开始思考“为什么要这样画”。这种培养工程思维的导向性，是很多纯理论教材所欠缺的。我记得有一章关于标准件和专业图例的梳理，简直可以当成一本速查手册来用，里面收录的规范和尺寸公差标注的例子非常全面，而且都标明了最新的国标参考依据，这对于我们未来在实际工作中需要快速查阅和应用时，提供了极大的便利和准确性保障。这种深度融合了理论与实践的编排方式，真正体现了“工具书”和“教材”的完美结合。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面那种哑光处理的质感，配合上简洁却又不失专业深度的字体排版，首先就给人一种踏实可靠的感觉。我拿到手时，首先翻阅了一下目录结构，布局安排得十分清晰，知识点的递进逻辑非常顺畅，从最基础的投影原理到复杂的机械零件图样表达，层层深入，循序渐进，完全没有那种硬生生的知识堆砌感。特别是它在对一些特定图例的讲解上，配图的精细度和清晰度简直是教科书级别的，很多平时在其他资料里看不清楚的细节，比如剖视图中不同材料的斜线表示法、螺纹的画法细节处理，都能在这个版本里找到非常明确且标准的示例。对于一个初学者来说，这种直观的学习体验至关重要，它省去了我大量时间去猜测和摸索，可以直接对标国家标准进行规范化学习。更值得称赞的是，书中的理论阐述部分，语言风格非常严谨，但又不会过于晦涩难懂，作者显然花费了大量心思去平衡学术的深度与教学的可及性，让复杂的几何关系和投影逻辑变得易于理解和掌握，这点对于提升学习效率的帮助是无可估量的。
评分这本书的排版设计风格走的是一种极为克制和冷静的路线，几乎没有花哨的色彩或多余的装饰元素，所有的视觉焦点都集中在了图示和文字的逻辑清晰度上。大量的黑白线条图，反而因为其纯粹性，更能凸显出制图本身的精确美学。纸张的选用也相当不错，表面处理使得即使用铅笔或工程笔进行勾画笔记时，墨水或笔触的晕染感也降到了最低，非常适合需要频繁在书上做批注和绘制草图的读者。我特别喜欢它对图层和视图切换的解释部分，那几页的插图仿佛是把一个复杂的机械零件“剥皮”拆解展示出来，不同组件的可见性、隐藏性处理得逻辑分明，这种对信息层次结构的精妙控制，是高效阅读和理解制图规范的关键所在。整体而言，它给予读者的感觉是：这是一本经过深思熟虑、匠心打磨出来的、目标明确的专业读物，没有丝毫的注水成分。
评分很好很实用，下次还来购买
评分挺好的
评分挺实用的正在学习，！！！
评分帮别人买的，还不知道
评分感觉还不错，除了有些破损以外
评分乳鸽女的更恐怖刚刚开会是撒
评分适合初学者使用，autoCAD部分比较少，只做了简单介绍。
评分很好的专业书！！！！！
评分书不错，很实用，我是初学者，比较容易懂
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