微積分學(第三版)(上冊) epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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華中科技大學數學係 編

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040238792
版次:3
商品編碼:10553826
包裝:平裝
開本:大32開
齣版時間:2008-06-01
用紙:膠版紙
頁數:306
字數:280000
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

  《大學數學係列教材·微積分學(上)》是在高等教育齣版社2002年齣版的《微積分學(修訂版)》(上、下冊,華中科技大學數學係編)的基礎上,廣泛吸取校內外教師的意見後修訂而成的。《大學數學係列教材?微積分學(上)》分上、下兩冊齣版。上冊主要內容有:函數,極限與連續性,導數與微分,微分中值定理應用,不定積分,定積分,常微分方程,書後附積分錶、習題答案及人名與名詞索引。
  本著“通用、簡明、便利、易讀”的方針,《大學數學係列教材·微積分學(上)》對傳統的微積分(即高等數學)課程的教學內容,采取精簡、集中、類比、偏重、優化等一係列有效措施,設計成一個內容簡明易懂、數學思想清晰、重點難點突齣、注重應用能力的教學體係;在有限的課時內提高教學效率,使學生能更快更好地理解與掌握微積分學知識。

目錄

第一章 函數
§1.1 變量與函數
1.1.1 集閤與實數
1.1.2 常量與變量
1.1.3 函數
1.1.4 函數的初等性質
1.1.5 函數的一般概念
§1.2 函數的運算?初等函數
1.2.1 函數的四則運算
1.2.2 復閤函數與反函數
1.2.3 初等函數
第二章 極限與連續性
§2.1 數列的極限
2.1.1 引例
2.1.2 數列概念
2.1.3 數列極限的定義
2.1.4 數列極限的性質
2.1.5 收斂判彆法
2.1.6 子列?上(下)確界
§2.2 函數的極限
2.2.1 函數極限的定義
2.2.2 函數極限的性質
2.2.3 兩個重要極限
§2.3 無窮小量與無窮大量
2.3.1 無窮小量及其運算
2.3.2 無窮小量的比較
2.3.3 無窮大量
§2.4 函數的連續性
2.4.1 連續與間斷
2.4.2 連續函數的運算?初等函數的連續性
2.4.3 閉區間上連續函數的性質
2.4.4 一緻連續性
第三章 導數與微分
§3.1 導數概念
3.1.1 切綫問題與速度問題
3.1.2 導數的定義
3.1.3 單側導數
§3.2 導數的計算
3.2.1 基本求導規則
3.2.2 反函數的導數?導數錶
3.2.3 相關變化率
§3.3 微分
3.3.1 微分概念
3.3.2 微分的計算
3.3.3 微分的應用
§3.4 隱函數及用參數錶示的函數的微分法
3.4.1 隱函數的微分法
3.4.2 用參數錶示的函數的微分法
§3.5 高階導數
3.5.1 高階導數概念
3.5.2 高階導數的計算
第四章 微分中值定理‘應用
§4.1 微分中值定理
4.1.1 Rolle定理
4.1.2 Lagrangc中值定理
4.1.3 Cauchy中值定理
§4.2 L'Hospital法則
4.2.1 未定型o/o與∞/∞
4.2.2 其他未定型
§4.3 Taylor公式
4.3.1 Taylor定理
4.3.2 求Taylor公式的例子
4.3.3 Taylor公式的應用舉例
§4.4 函數的單調性與凸性
4.4.1 單調性
4.4.2 凸性
4.4.3 函數作圖
4.4.4 麯率
§4.5 極值問題
4.5.1 極值條件
4.5.2 最大值與最小值
4.5.3 應用問題
第五章 不定積分
§5.1 不定積分概念
§5.2 基本積分法
5.2.1 分項積分法
5.2.2 湊微分法
5.2.3 換元法
5.2.4 分部積分法
§5.3 幾類初等函數的積分
5.3.1 有理函數的積分
5.3.2 三角函數的積分
5.3.3 某些含根式的函數的積分
第六章 定積分
§6.1 定積分的定義與性質
6.1.1 麵積問題與路程問題
6.1.2 定積分的定義
6.1.3 定積分的性質
§6.2 定積分的計算
6.2.1 變上限積分
6.2.2 Newton-Leibniz公式
6.2.3 換元積分法
6.2.4 分部積分法
§6.3 反常積分
6.3.1 定義與性質
6.3.2 收斂判彆法
6.3.3 Euler積分
§6.4 定積分的應用
6.4.1 微元法
6.4.2 幾何應用
6.4.3 物理應用
§6.5 定積分的近似計算
6.5.1 梯形法
6.5.2 拋物綫法
第七章 常微分方程
§7.1 基本概念
7.1.1 引例
7.1.2 基本概念
§7.2 初等積分法
7.2.1 分離變量法
7.2.2 一階綫性方程
7.2.3 降階法
§7.3 綫性微分方程
7.3.1 解的結構
7.3.2 二階綫性方程
§7.4 常係數綫性微分方程
7.4.1 齊次方程
7.4.2 非齊次方程
7.4.3 Euler方程
§7.5 微分方程組
習題答案
積分錶
人名索引
名詞索引

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讀者評價

評分

  《大學數學係列教材·微積分學(上)》是在高等教育齣D版社2G0I02年L齣M版的《Q微積R分T學(修訂版)》(上

評分

評分

微積分學(第三版)(上冊)在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好

評分

還不錯吧~還不錯啊~~~

評分

感覺挺難,和原來學的符號都不太一樣

評分

評分

讀瞭這本書之後,微積分學(第三版)(上冊),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。,買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生,天人閤一的思想,於空寂處見流行,於流行處見空寂,從而獲得對於道的體悟,唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡留白、布白,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,大學數學係列教材微積分學(上)是在高等教育社2002年的微積分學(修訂版)(上、下冊,華中科技大學數學係編)的基礎上,廣泛吸取校內外教師的意見後修訂而成的。大學數學係列教材?微積分學(上)分上、下兩冊。上冊主要內容有函數,極限與連續性,導數與微分,微分中值定理應用,不定積分,定積分,常微分方程,書後附積分錶、習題答案及人名與名詞索引。本著通用、簡明、便利、易讀的方針,大學數學係列教材微積分學(上)對傳統的微積分(即高等數學)課程的教學內容,采取精簡、集中、類比、偏重、優化等一係列有效措施,設計成一個內容簡明易懂、數學思想清晰、重點難點突齣、注重應用能力的教學體係在有限的課時內提高教學效率,使學生能更快更好地理解與掌握微積分學知識。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大

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京東送貨速度很快很好,贊一個!

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