无机与分析化学（第2版）/21世纪高等院校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈虹锦 编

图书标签:

• 无机化学
• 分析化学
• 高等院校教材
• 化学
• 21世纪
• 第2版
• 教材
• 大学
• 理工科
• 基础课程

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030219619

版次：2

商品编码：10550089

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-07-01

用纸：胶版纸

页数：548

字数：670000

正文语种：中文

编辑推荐

《21世纪高等院校教材：无机与分析化学（第2版）》按照无机化学原理的顺序进行编排，将无机与分析化学的内容融合在一起。内容包括：化学热力学、化学平衡及反应速率、原子、分子结构与化学键、定量分析、酸碱平衡及酸碱滴定法、沉淀平衡及沉淀分析法、氧化还原平衡及氧化还原滴定法、配位平衡及配位滴定法、仪器分析等。

内容简介

《21世纪高等院校教材：无机与分析化学（第2版）》依据化学原理，将理论（基本化学原理、物质结构、四大化学平衡）、方法及应用（定量分析概论、四大滴定分析）穿插进行编排。同时，兼顾不同课程学时的特点和要求，将有关元素性质的内容根据递变规律编为阅读材料供选修。原无机化学的内容在《21世纪高等院校教材：无机与分析化学（第2版）》的前6章，第7章是无机与分析部分的连接内容，后续的四大平衡及滴定体系则在基本原理的基础上突出分析方法的特点和应用，突出“量”的概念。《21世纪高等院校教材：无机与分析化学（第2版）》具有一定的深度和广度，读者可以根据实际情况和学时要求来使用。
《21世纪高等院校教材：无机与分析化学（第2版）》适合高等院校化学、化工、生命科学、药学、农学、环境等专业学生使用，也可作为高年级学生考研参考书。

目录

第二版前言
第一版前言
第1章 绪论
1.1 化学发展简史
1.2 化学学科的分支
1.3 研究化学的方法

第2章 化学热力学初步
2.1 热力学第一定律
2.2 热化学
2.3 化学反应热效应的计算
2.4 状态函数——熵
2.5 状态函数——吉布斯自由能
思考题
习题

第3章 化学平衡
3.1 化学反应的可逆性和化学平衡
3.2 平衡常数
3.3 标准平衡常数K与ΔrGm关系及化学反应的方向
3.4 化学平衡的移动
思考题
习题

第4章 化学反应速率
4.1 化学反应速率的定义及其表示方法
4.2 化学反应历程概述
4.3 碰撞理论简介
4.4 过渡状态理论简介
4.5 影响化学反应速率的因素——浓度
4.6 影响化学反应速率的因素——温度
4.7 影响化学反应速率的因素——催化剂
思考题
习题

第5章 原子结构
5.1 核外电子的运动状态
5.2 核外电子的排布和元素周期系
5.3 元素基本性质的周期性
思考题
习题

第6章 化学键与分子结构
6.1 离子键理论
6.2 共价键理论
6.3 金属键理论
6.4 分子间作用力
6.5 晶体的基本类型
思考题
习题

【阅读材料1】 硼、碳、氮族元素
§Y-1-1 硼族元素
§Y-1-2 碳族元素
§Y-1-3 氮族元素

第7章 定量分析概论
7.1 定量分析概述
7.2 实验误差与有效数字
7.3 实验数据的统计处理
7.4 滴定分析法
7.5 定量分析中的分离方法
思考题
习题

第8章 酸碱平衡与酸碱滴定法
8.1 酸碱平衡的理论基础
8.2 溶液中酸碱组分的分布
8.3 酸碱溶液pH的计算
8.4 缓冲溶液
8.5 酸碱滴定终点的指示方法
8.6 一元酸、碱的滴定
8.7 多元酸、混合酸和多元碱的滴定
8.8 滴定误差
8.9 酸碱滴定法应用
8.10 非水溶液中的酸碱滴定
思考题
习题

【阅读材料2】 碱金属和碱土金属
§Y-2-1 碱金属和碱土金属元素的通性
§Y-2-2 碱金属和碱土金属的重要化合物
§Y-2-3 锂和铍的特殊性

第9章 沉淀平衡和沉淀滴定法
9.1 溶度积和溶解度
9.2 沉淀-溶解平衡的移动
9.3 影响沉淀溶解度的因素
9.4 影响沉淀纯度的因素
9.5 沉淀的形成条件
9.6 沉淀分析法
思考题
习题

第10章 氧化还原平衡和氧化还原滴定法
10.1 基本概念
10.2 氧化还原反应方程式的配平
10.3 电极电势
10.4 电极电势的应用
10.5 电势图解及其应用
10.6 氧化还原滴定法
10.7 氧化还原滴定的应用
思考题
习题

【阅读材料3】 氧族与卤族元素
§Y-3-1 氧族元素
§Y-3-2 卤族元素

第11章 配位平衡与配位滴定法
11.1 配位化合物的基本概念
11.2 配合物的化学键理论
11.3 配位化合物的稳定性
11.4 配位滴定法概述
11.5 配位滴定的滴定曲线
11.6 金属指示剂
11.7 混合离子的分别测定
11.8 配位滴定的方式和应用
思考题
习题

【阅读材料4】 过渡元素
§Y-4-1 过渡元素的通性
§Y-4-2 钛
§Y-4-3 钒
§Y-4-4 铬、钼、钨
§Y-4-5 锰
§Y-4-6 铁系元素
§Y-4-7 铂系元素
§Y-4-8 铜、银、金
§Y-4-9 锌、镉、汞

第12章 仪器分析简述
12.1 吸光光度法
12.2 电势分析法
12.3 原子吸收分光光度法
12.4 气相色谱法
思考题
习题

【阅读材料5】 镧系、锕系元素
§Y-5-1 通性
§Y-5-2 稀土元素（镧系）的分离
参考文献

附录
一、常用重要的物理常数
二、常用的单位换算关系
三、常见物质的ΔfHm、ΔfGm和Sm（298.15K）
四、弱酸和弱碱在水中的离解常数
五、常见难溶电解质的溶度积Ksp（291.15K）
六、标准电极电势（298.15K）
七、条件电极电势（298.15K）
八、配合物的稳定常数
九、金属离子与氨羧配位剂形成的配合物的稳定常数（lgKMY）
十、EDTA的lgαY（H）值
十一、常见金属离子的lgαM（OH）值
十二、常见配离子的稳定常数K稳
十三、常见阳离子系统分析

精彩书摘

第1章 绪论
化学是一门了解物质的性质和物质发生反应的科学。它涉及存在于自然界的物质——地球上的矿物、空气中的气体、海洋里的水和盐、在动物身上找到的化学物质以及由人类创造的新物质，还涉及自然界的变化——因闪电而着火的树木、与生命有关的化学变化，以及由化学家发明和创造的新变化。
众所周知，世界是由物质组成的，物质是客观存在的东西，它是未来工程师的实际工作对象，也是化学研究的对象。化学以其特有的观点来研究和认识物质。物质可分为若干层次，目前大家公认的为三个层次：微观、宏观和宇观，其中每个层次又可分为若干亚层次。1989年，我国科学家钱学森建议再加两个物质层次，即渺观和胀观。五个物质层次的情况如表1-1所示。
人类认识世界、认识物质，总是从自己直接感知开始，并借助于仪器和辩证思维不断扩展、深化。物质在不断运动之中，运动就是变化，物质的运动一般用能量来度量。各层次的物质运动都有相应于其特点的理论。人类对物质运动的认识没有完结，因此理论的发展也不会终结。微观物质的运动规律不能用牛顿（Newton）力学来解释，量子力学成功地解释了微观物质的运动规律，然而当过渡到渺观层次时，适用于它的是正在发展的“超弦”理论。人类首先认识的是宏观物质，牛顿力学是人类认识物质运动早期的基础；对宇观和微观层次的物质的认识是人类认识物质的扩大和深化，广义相对论和量子力学是研究这两个层次而出现的理论，是牛顿力学的发展和深化。化学研究的内容涉及宏观和微观两个层次交界处的一些亚层次物质。它是一门在原子、分子或离子层次上研究物质的组成、结构、性质等变化及其内在联系和外界变化条件的科学。
……

前言/序言

　　2002年8月，在原有参考教材和自编讲义的基础上，根据学校的具体情况和无机与分析化学课程的性质以及面向对象，我们经过积极的工作和努力，在科学出版社出版了《无机与分析化学》。该书对相对独立的无机化学和分析化学的教材体系进行了有机地整合，将原属于两门课程的内容整合为基本化学原理、物质结构、四大化学平衡及滴定分析、元素化学和仪器分析几个模块，并做了较为合理的编排。
　　2002年本书第一版出版后，得到了使用院校师生的认可，目前已经印刷了7次，印数达2万余册。随着课程体系的改革、精品课程建设和相关的网络资源的建设，我们汇集了教学实践过程中的各种经验和体会，认为在无机与分析化学这门课程的教学和课程建设中，教材的建设还需继续加强。同时，高等教育的模式和理念也随着科技的发展和教育的国际化在逐渐演变，需要教学工作者认真地思考，即如何在教学的过程中培养学生研究性学习的能力，培养学生不断获取知识的能力。为此，在建设精品课程的同时，经过征求教师和学生的意见，我们对第一版教材的成功和不足之处进行了充分、认真的研讨，在科学出版社的大力支持下，决定对教材进行修订，以利于今后更好地进行教学与教学研究和改革。
　　本书更加注重和强调基本概念的理解和掌握，注重基本原理的应用。并且，结合当今学生接受能力强但不太注重应用的特点，突出了原理在一些方面的应用并增加示例以加强理解，对一些知识点或者相对技巧性的叙述则予以删简以增强教材的适用性。
　　另外，针对本书内容的重点，我们对课后的思考题和习题也做了较大幅度地修改，增加了一定的题目，提高了练习量，利于学生巩固所学知识。同时，在精品课程网站的建设过程中，结合书后的思考题和习题，对思考题的理解和疑难题目的解题思路在网站中对学生给予指导。
　　在编写过程中，马荔、韩莉、舒谋海、李梅等老师给予了极大的支持与帮助，许多使用过第一版教材的同学通过学习，也提出了很多有益的意见和建议，在此一并表示衷心的感谢！

好的，这是一份针对一本名为《无机与分析化学（第2版）/21世纪高等院校教材》的图书，但内容完全不涉及该主题的图书简介，旨在详细介绍另一本完全不同的书籍。 --- 《星际航行与引力场操控：多维时空探索指南》 作者： 埃利亚斯·凡·德·霍夫曼 出版社： 银河边缘出版社 出版时间： 3042年 首次修订版 --- 核心简介 本书是为有志于跨越已知宇宙界限的探索者、高级星际航行工程师以及理论物理学家准备的权威指南。它系统性地阐述了在后牛顿物理学框架下，实现超光速（FTL）航行、稳定虫洞跳跃以及精确引力场塑形所需的复杂理论与工程实现路径。书中摒弃了传统的化学或材料科学视角，深入探讨了量子纠缠通讯、负质量物质的调控，以及如何利用超导等离子体在局部空间构建可控的“曲速泡”。对于任何希望在浩瀚星海中安全、高效地执行任务的专业人士而言，本书提供了从基础理论到前沿应用的无缝衔接。 第一部分：基础理论的革新——超越经典空间概念 本书首先回顾了二十二世纪初期的“大统一场论”的突破，重点分析了其对传统时空观的颠覆。 第一章：时空几何的非欧几里得描述 本章详细介绍了卡坦-索尔维几何学在描述高曲率时空中的应用。我们将探究爱因斯坦方程的广义拓扑修正形式，并阐明在接近或超越光速运动时，局部惯性系如何保持其物理一致性。着重讨论了“蒂普勒圆柱体”的现代变体及其在构建微型时空畸变场中的局限性。 第二章：负能量密度与物质操控 实现曲速航行的核心在于负能量密度（或称异物质）。本章详细解析了卡西米尔效应的宏观工程化应用。我们不仅会讨论理论上如何维持一个稳定、可调谐的负能量场，还会深入探讨目前在人造黑洞边缘提取反物质的实际操作流程，以及如何使用高频伽马射线脉冲来精确控制其边界稳定性。 第三章：量子纠缠通讯与超距信息传递 传统的电磁波通讯受限于光速，而星际尺度的实时信息交换要求更快的媒介。本章全面评估了基于“贝尔对”的量子纠缠网络架构。内容包括：纠缠对的制备、保持相干性的环境要求（特别是对背景辐射的屏蔽）、以及如何通过“弱测量”技术从纠缠粒子中提取非定域信息，实现跨越数千光年的即时通信。 第二部分：工程实现——曲速驱动与引力塑形技术 这一部分将理论知识转化为实际可操作的工程蓝图。 第四章：曲速泡（Warp Bubble）的动态生成与维持 本书的核心内容之一。我们将剖析“阿尔库比雷-莫拉诺（Alcubierre-Morano）”模型的第三代修正方案。重点关注如何利用超导磁流体（SCMF）环绕飞船外壳，生成精确的引力梯度场，从而在飞船前方压缩空间、后方膨胀空间。章节提供了详细的功率需求计算模型，以及应对“奇点边缘效应”的减震技术。 第五章：虫洞的理论构建与瞬时跃迁 对于超远距离航行，虫洞仍是首选。本章对比了“爱因斯坦-罗森桥”与“穿越型虫洞”的差异。核心在于“喉部”的稳定化。详细描述了使用“奇点冷却剂”（一种低温超流氦与重元素合金的混合物）来抑制虫洞喉部的坍缩，并提供了在目标星系预置“信标”以辅助精确跃迁的导航协议。 第六章：局部引力场塑形与防御系统 引力场不仅用于推进，也是防御和采集资源的关键。本章探讨了如何使用多极化引力波发射器，对行星或小行星带进行“软着陆”或“无损开采”。同时，也介绍了如何利用瞬时高强度引力脉冲，偏转迎面而来的微小空间碎片，作为主动防御措施。 第三部分：实践与伦理——星际旅行的操作规范 第七章：极端环境下的飞船生存与维护 在深空环境中，飞船面临的威胁远超大气摩擦。本章涵盖了如何应对高能宇宙射线、中子星喷流的潜在影响，以及在接近类星体或活动星系核时的热力学管理策略。内容包括自修复纳米材料的应用和冗余生命支持系统的设计原则。 第八章：首次接触与时空隔离协议 随着技术成熟，星际旅行将带来与外星文明接触的可能性。本章提出了“三层隔离协议”：第一层是能量特征的隐蔽；第二层是跨越物种的沟通障碍分析；第三层是如何处理非传统生命形态（如纯能量体或高维生物）可能对我们时空框架带来的影响。本书强调，对陌生引力场的鲁莽干预可能导致不可逆转的区域性时空灾难。 --- 读者对象 本书适用于以下专业人士： 高级航天动力学与推进系统工程师。 理论物理学和弦论研究人员。 星际探索任务规划师。 高等院校（如银河联邦大学、中央理工学院）的物理、工程系高年级学生及研究生。 本书不提供任何关于化学元素周期表、酸碱滴定、光谱分析或材料晶格结构的教学内容。 它的视野完全聚焦于宇宙尺度下的时空操控技术。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的实验部分给我带来了非常好的实践体验。它提供的实验项目设计得既经典又具有代表性，能够很好地巩固课堂上学到的理论知识。每一个实验都有清晰的操作步骤、实验目的、注意事项以及结果分析的指导，让我能够独立完成实验，并且从中获得成就感。我印象最深刻的是关于沉淀分离的实验，通过控制pH值，我成功地将不同的金属离子分离开来，这让我直观地感受到了化学在分离和提纯物质中的强大作用。另一个让我受益匪浅的实验是关于酸碱滴定，我学会了如何准确地进行滴定操作，并利用指示剂来确定滴定终点，这让我对分析化学的精确性有了切身的体会。书中的一些实验设计还考虑到了安全性问题，并且提供了详细的安全须知，这对于初学者来说非常重要。总的来说，这本书的实验部分是将理论与实践紧密结合的典范，它让我不仅仅停留在书本知识上，更能通过动手实践来加深理解和掌握。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我对化学的理解进入了一个全新的境界，它不仅仅是堆砌知识点，更重要的是引导我思考化学反应的本质和规律。比如，在讲到沉淀反应的时候，作者并没有止步于列出常见的沉淀物质，而是深入剖析了溶度积常数的概念，并且通过大量的实例，展示了如何利用溶度积常数来预测沉淀的生成与溶解，甚至是如何通过控制溶液的条件来精确地控制沉淀的生成。这让我意识到，化学并非是死记硬背的公式和现象，而是充满逻辑和推理的科学。在分析化学的部分，更是让我大开眼界。对于滴定分析，书里细致地讲解了不同指示剂的选择原理，以及滴定终点的判断依据，甚至还提到了误差分析，让我对实验的准确性有了更深刻的认识。我特别喜欢其中关于络合滴定和氧化还原滴定的章节，它们不仅提供了解决实际问题的工具，更让我感受到了化学在各个领域的广泛应用，比如水质分析、药物检测等等。这本书的语言风格也很亲切，虽然是高等院校教材，但不会让人觉得过于晦涩难懂，而是用一种循序渐进的方式，带领读者逐步深入。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书在引导读者思考和解决问题方面的设计非常独特。它不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是教我们“为什么”和“如何做”。例如，在讲解酸碱理论的时候，作者并没有局限于某一种理论，而是从阿伦尼乌斯、布朗斯特-劳里到刘易斯，层层递进，清晰地阐述了不同理论的适用范围和优缺点，这让我能够更全面地理解酸碱的本质。在化学平衡部分，书中提供了一系列经典的习题，这些习题的设计非常有梯度，从简单的计算到复杂的分析，能够有效地锻炼我的逻辑思维能力和问题解决能力。我特别喜欢其中关于化学动力学的部分，它让我明白反应速率与反应物浓度、温度、催化剂等因素之间的关系，并且通过实例展示了如何通过改变这些条件来控制反应的进程。这对于我理解工业生产中的化学反应以及设计新的合成路线都具有重要的启发意义。这本书让我意识到，学习化学不仅仅是掌握知识，更重要的是培养一种科学的思维方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织和知识脉络的梳理上做得非常到位。它遵循了从宏观到微观、从简单到复杂的逻辑顺序，使得知识点之间的衔接非常自然。例如，在介绍元素周期律的时候，作者先回顾了原子结构的基础知识，然后循序渐进地讲解了元素在周期表中的排列规律以及由此产生的各种性质的递变趋势。这种层层递进的讲解方式，让我能够很好地理解不同知识点之间的内在联系，而不是孤立地记忆。在分析化学的部分，作者将不同的分析方法进行了清晰的分类，例如按操作原理分为滴定分析、重量分析、仪器分析等，并对每一种方法都进行了详细的介绍，这使得我能够对整个分析化学的体系有一个清晰的认识。书中的一些章节还提供了相关的延伸阅读和前沿研究的介绍，这不仅拓展了我的视野，也让我对化学这门学科的未来发展有了更深入的了解。总的来说，这本书在知识的系统性和条理性上做得非常出色，它让我能够构建起一个完整而清晰的化学知识体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图和图表设计给我留下了非常深刻的印象。它没有采用那种过于花哨的视觉效果，而是非常实用且富有启发性。例如，在讲解原子结构时，书中出现的轨道图和能级图，清晰明了地展示了电子在原子核周围的分布规律，这比单纯的文字描述要直观得多。我尤其喜欢关于晶体结构的部分，通过立体图示，让我能够清晰地看到离子在晶体中的排列方式，以及不同晶体结构的特点。这种可视化有助于我理解物质的宏观性质与微观结构之间的联系。分析化学中的仪器分析章节，更是受益匪浅。书中对各种分析仪器的原理、结构以及操作步骤都进行了详细的介绍，配以精美的结构图，让我对质谱仪、色谱仪等复杂设备有了初步的认识。这不仅为我日后的实验操作打下了基础，更激发了我对仪器分析的兴趣。总的来说，这本书在视觉呈现上做得非常出色，它让抽象的化学概念变得更加具体和易于理解，极大地提升了我的学习效率和学习体验。

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