为什么千万人追捧的卡耐基演讲艺术没能让你口若悬河?为什么把卡耐基经典著作倒背如流,却只是被理论填满,却仍然像茶壶倒饺子一样有口难言?
卡耐基给了你知识,但是没有给你实训的方法!优秀的理论和技法,只有通过训练才能真正掌握!
口才实训的教学模型取法于剑术理念,以练心练神为基础,将纯理论教学转化为针对性实战训练,从心态着手,由内而外、循序渐进,开始仪态训练、思维激发、语言提炼、情感表达、气场营造,迈入“无招胜有招”的口才高手之列!
第一章 卡耐基没说的“魔法”
第一节 光说也是练
第二节 公众演讲是训练重点
第三节 内外结合的提升之道
第二章 七剑定天下
第一式 定心剑——心态训练
心态是根本
表情源于内心
解除紧张的“六味良药”
表达的最大难点:用心
上台为什么会紧张
战胜紧张的最有效方法
第二式 正形剑——仪态训练
身体语言是第一语言
声音表现力
微笑的技巧
手势魔法
目光训练
第三式 醒脑剑——思维训练
扣分的表达:演讲者的“嗝儿”
打开思路,快速构思
条理化表达有技巧
……
第三章 锦囊106计
附录 即兴演讲训练实例
阅读这本书的起因,更多的是被它富有诗意和哲理的标题所吸引。《与卡耐基说再见》——这不仅仅是一个书名,更像是一个隐喻,一个关于告别过去、迈向未来的宣言。我一直认为,真正的成长,不仅仅是学习新的知识和技能,更重要的是学会告别那些阻碍我们前进的旧有观念和习惯。卡耐基,作为一位伟大的励志大师,他的思想无疑影响了一代又一代人。然而,时代在变,世界在变,我们对成功的定义和对自我实现的理解,也应该随之 evolve。我希望这本书能够提供一种新鲜的空气,一种不同的视角,去重新审视那些曾经被奉为圭臬的成功法则。它可能是在经典理论的基础上,注入了更符合当下社会特点的洞察,或者是在提供更具个性化和灵活性的成长方案。我期待在书中发现,如何才能真正地“说再见”,并且在告别之后,以一种更从容、更具智慧的方式,去拥抱属于自己的新篇章。
评分这本书的封面设计非常有吸引力,深邃的蓝色调搭配烫金的字体,营造出一种既神秘又充满力量的视觉感受。当我第一次在书店的书架上看到它时,就被它名字中的“卡耐基”三个字深深吸引,脑海中立刻浮现出那个名字所代表的经典成功学理论,以及无数关于如何提升自我、实现目标的讨论。我一直对这类能够启发思考、指引方向的书籍充满好奇,尤其是那些能够带来全新视角的作品。这本书的标题,加上“说再见”这三个字,似乎预示着一种告别过往、迎接未来的决心和勇气,这本身就足以引起我的共鸣。我非常期待在书中找到能够帮助我跳出固有思维模式、重新审视自身成长轨迹的启发,或许它能够提供一些不同于传统卡耐基式方法的新颖观点,或者是在经典理论的基础上,更具时代精神的解读。封面上那种沉静而坚定的氛围,让我隐约感觉到,这本书不仅仅是一本励志读物,更可能是一次深刻的内在对话,一次关于蜕变的邀请。
评分这本《与卡耐基说再见》的书名,让我第一时间联想到了那些关于成长、关于告别、关于转折的深刻故事。我一直相信,人生就是一个不断告别的过程,告别过去的自己,告别固有的观念,告别那些不再适合我们的东西,才能拥抱新的可能。卡耐基的名字,对于很多人来说,几乎是“成功”的代名词,是那个年代人们追求进步和自我实现的某种精神符号。所以,当这本书提出“与卡耐基说再见”时,我感到了一种强烈的吸引力。这不仅仅是字面上的告别,更是一种精神上的超越和升级。我猜想,这本书或许会探讨在现代社会背景下,我们该如何理解和应用那些经典的智慧,又如何在这些智慧的基础上,发展出更符合当下时代精神的个人成长理论。我期待这本书能够提供一种更深刻的、更具启发性的思考,它不会仅仅停留在“如何做得更好”的层面,而是会引导读者去思考“为什么而做得更好”,以及“为了什么而去做得更好”,从而达到一种更深层次的自我认知和价值实现。
评分这本《与卡耐基说再见》的书脊设计和字体选择都透露着一种沉静的力量,仿佛一本历经岁月沉淀的哲学著作。我平时对那些能够引发深度思考、探讨人生意义的书籍情有独钟。卡耐基的名字,在许多人心中代表着一种积极向上、努力奋斗的生活态度,而“说再见”这个词,则带有一种决绝和释然的意味。我非常好奇,这本书究竟是要告别卡耐基的哪些东西?是他的某些具体方法论,还是他所代表的那种特定的成功哲学?我更倾向于认为,这是一种传承与创新的关系。或许,作者并非要全盘否定卡耐基的贡献,而是在吸收其精华的基础上,融入了新的时代精神和更具现代感的思考。我期待在这本书中,能够找到关于如何在瞬息万变的现代社会中,构建更具韧性、更可持续的个人成长体系的答案。它或许会鼓励读者拥抱不确定性,探索多元化的成功定义,以及找到一种与内心深处真正的自己和谐相处的方式。
评分拿到这本书的时候,我正处于一个人生的小小低谷期,感觉自己似乎被困在了一个原地踏步的循环中,尝试过一些方法,但效果都不太明显。我当时的心态是既渴望改变,又有些疲惫和迷茫。看到“与卡耐基说再见”这个标题,我第一反应是,这本书是否在挑战传统的成功学观念?卡耐基的书我读过一些,虽然从中受益匪浅,但有时也会觉得其中一些理念在当下社会环境中似乎略显陈旧,或者说,我需要的是一种更符合我个人特质、更具现实操作性的指引。我希望这本书能够提供一种全新的视角,帮助我打破思维定势,找到属于自己的成长路径。它或许不是要否定卡耐基的一切,而是提供一种更灵活、更具个性化的思考方式,让我能够从中汲取养分,而不是生搬硬套。我期待这本书能够点燃我内心的火花,让我重新找回前进的动力和方向,最终能够以一种更积极、更成熟的心态去面对未来的挑战。
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评分在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美;各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去,越做越好
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分内容比我看的pdf少
评分:..张海翔1.张海翔写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。与卡耐基说再见,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,为什么千万人追捧的卡耐基演讲艺术没能让你口若悬河?为什么把卡耐基经典著作倒背如流,却只是被理论填满,却仍然像茶壶倒饺子一样有口难言?卡耐基给了你知识,但是没有给你实训的方法!优秀的理论和技法,只有通过训练才能真正掌握!口才实训的教学模型取法于剑术理念,以练心练神为基础,将纯理论教学转化为针对性实战训练,从心态着手,由内而外、循序渐进,?步开始仪态训练、思维激发、语言提炼、情感表达、气场营造,最终迈入无招胜有招的口才高手之列!,内容也很丰富。,一本书多读几次,。在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。古人说天地君亲师,特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗不用心教学,这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点,心较比干多一窍,千方百计地补习,考好成绩,写论文,上公开课,指导学生如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐,甚至要高人一筹。更有甚者,自誉与世无争,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些
评分好
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