机械设计（第2版）（附光盘1张） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　 《机械设计（第2版）》根据教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会制定的“机械设计课程教学基本要求”，结合教学实践经验，在第1版的基础上修订而成。《机械设计（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

内容简介

　　 《机械设计（第2版）》除绪论外，内容分为3篇。第1篇为机械设计总论，主要介绍有关机械设计的共性知识和理论。第2篇为机械零部件工作能力设计，主要介绍通过失效分析，根据工作能力条件确定零部件主要参数的方法。第3篇为机械结构设计，介绍机械结构设计的基本理论、概念与方法。
根据课程教学的需要，在第2版中将轴的设计计算、滑动轴承、带传动和链传动都独立成章，将有关各种零部件润滑的内容集中到第19章，删减了有关箱体和导轨设计的内容。
《机械设计（第2版）》附有一张光盘，主要用于帮助学生预习、复习和完成实践性教学环节。

目录

绪论
思考题
第1篇 机械设计总论
第1章 机械设计概论
1.1 概述
1.1.1 机械设计的任务
1.1.2 机械设计的类型和典型步骤
1.1.3 机械创新设计
1.2 机械零部件设计
1.2.1 机械零部件设计的要求
1.2.2 机械零件的失效分析和计算准则
1.2.3 机械零件的设计计算
1.2.4 机械结构设计
1.3 机械零件的材料和热处理的选择原则
1.4 机械零件的标准化
1.5 机械设计技术的新发展
习题1

第2章 机械零件的疲劳强度
2.1 概述
2.1.1 疲劳失效的特点
2.1.2 变应力的种类
2.1.3 变应力的特征参数
2.2 疲劳强度的基本理论
2.2.1 疲劳曲线
2.2.2 疲劳极限应力图
2.3 影响疲劳强度的主要因素
2.3.1 应力集中的影响
2.3.2 尺寸效应
2.3.3 表面状态的影响
2.4 稳定变应力机械零件的疲劳强度计算
2.4.1 单向稳定变应力的安全系数
2.4.2 复合稳定变应力的安全系数
2.4.3 许用安全系数的选择
2.5 非稳定循环变应力机械零件的疲劳强度计算
2.5.1 疲劳损伤累积理论
2.5.2 非稳定循环变应力疲劳强度计算
2.6 提高疲劳强度的主要措施
2.7 机械零件的接触疲劳强度
附录疲劳强度计算资料
习题2

第3章 摩擦学设计
3.1 概述
3.2 摩擦
3.2.1 摩擦的类型
3.2.2 摩擦状态的判定
3.3 磨损
3.3.1 磨损的定义
3.3.2 磨损的过程
3.3.3 磨损的类型
3.3.4 提高摩擦副耐磨性的措施
3.4 润滑剂
3.4.1 润滑剂的类型
3.4.2 润滑剂的主要性能
3.4.3 润滑剂的添加剂
3.5 流体动压润滑原理——维雷诺方程
3.6 摩擦学设计应用简介
3.6.1 弹流润滑理论在高副设计中的应用
3.6.2 边界润滑或混合润滑在运动副设计中的应用
习题3

第2篇 机械零部件工作能力设计
第4章 传动总论及机械传动方案的设计
第5章 带传动
第6章 链传动
第7章 齿轮传动
第8章 蜗杆传动
第9章 螺旋传动
第10章 轴的设计计算
第11章 滚动轴承
第12章 滑动轴承
第13章 螺纹连接
第14章 弹簧

第3篇 机械结构设计
第15章 机械结构设计概论
第16章 轮及其与轴的连接
第17章 滚动轴承轴系结构设计
第18章 联轴器与离合器
第19章 润滑方式与密封装置
参考文献
各章专用参考文献

精彩书摘

第1章 机械设计概论
1.1 概述
1.1.1 机械设计的任务
机械设计是机械产品生产的第一个步骤，要求机械设计人员提供机械产品生产的全部资料。机械产品的技术水平和使用性能主要是在设计阶段确定的。据研究结果，产品成本的70％～80％决定于设计阶段。设计成败常是生产和销售能否成功的决定性条件。
现代企业负责人必须能够高瞻远瞩，预见有关产品未来的需求趋势，安排设计人员研制在市场上具有竞争力的产品，并在适当时机推出。只有不断地开发新产品，才能长期保持优势，使企业具有持续发展的生命力。
由于新技术的发展、社会情况的变化，人们的需求在迅速地改变和发展，例如由于石油的涨价，对节能产品的需求迅速提高，对机械设计人员也提出了有关产品开发和改进的要求。只有善于观察和发掘社会的需求（特别是潜在的需求），不失时机地提出机械设计的新任务，进行研制和开发，才能成为一个优秀的机械设计师。
1.1.2 机械设计的类型和典型步骤
机械产品设计按其创新工作范围，可以分为三种类型：
（1）开发型设计机械产品的工作原理和具体结构都是新设计的，如按市场要求开发达到世界水平的新产品。要求技术特色突出，成功后效益大，但风险也大。
……

前言/序言

本书是按照教育部“机械设计教学基本要求”及作者多年来从事教学和有关机械设计实际工作的经验修订而成的。自2000年第1版面世以后，受到有关方面的重视和关切，提出不少改进意见和建议。经过认真的研究和分析，参照国内、外新教材的特点以及本教材第1版的使用经验和当前教学改革发展的趋势，考虑提高学生素质和拓宽专业面的要求，进一步完善体系和内容，加强教学适用性，增加习题数量和对学生的引导，提高创新能力和设计能力的培养。改进光盘内容，使之与文字教材更好地配合。本书第2版主要修订内容如下：
1.考虑到加强各种机械零件之间的联系，以及一些学校对课程设计进行了改革，与机械原理课程设计合并，选题超出了传统的减速器范围，设“传动总论及机械传动方案的设计”一章，加强总体设计的概念和有关部分的联系。有利于在教学_中通过对具体零件设计的学习，理解和体会机械设计的基本思路和方法。
2.为了提高结构设计能力，把全书分为机械设计总论、机械零部件工作能力设计和机械结构设计三个部分。把有关内容系统化，既便于加强结构设计的概念，又尽量保持各种零、部件设计方法的完整性。
3.加入了一些较难的习题，其中不少是在几十年教学工作中使用过的考试题。如7-6题，是一位老教授为了从一百多位应考者中选拔一名获得留学奖学金人员专门出的考题（有些改动），考察应考者的灵活运用能力。7-21题是作者刚刚审查的一个设计实例。希望读者把本书的习题都阅读、思考一下，即使不能圆满解决每一个问题，也可以体会学习本门课程的要求和努力的方向。这些习题具体地体现了“讲一、练二、考三”的要求和努力方向。
4.扩充了光盘的内容，增加了机械设计常用标准、参数、结构和设计方法的查询内容，便于学生在设计实践中使用。
全书除绪论外，分为三篇共19章，并附有光盘一张，主要用于学生进行机械零部件的设计计算。此外，有英文习题一百余题，便于双语教学。参加本书编写的有吴宗泽（绪论、第1、2、4、7、10、15章）、刘莹（第3、12、19章）、肖丽英（第5、6、8、18章）、刘向锋（第9、13章）、高志（第1l、14、16、17章），并由吴宗泽、高志任主编。
北京科技大学朱孝录教授认真审阅了本书，并提出了许多宝贵意见，对提高本书质量起了很大作用，在此表示衷心感谢！
由于作者能力所限，如有误漏欠妥之处，敬请不吝指正。

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好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。

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