朗文中学英语智趣故事集：妙语短篇（C2）（最新MP3版） [Short Stories for Comprehension] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 麦瑟尔德 著，于鑫 译

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出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787546327402

版次：2

商品编码：10530816

包装：平装

外文名称：Short Stories for Comprehension

开本：大32开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：106

字数：205000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《朗文中学英语智趣故事集》精选135篇幽默小故事（每册15篇，分三个等级，共9册）。每篇故事都配有一组适合中国学生学习和考试的练习。各册词汇与语法既与新课标接轨，又遵照循序渐进、步步为营的原则，便于学生接受和使用。每篇故事插图生动活泼、妙趣横生；每篇故事寓意丰富深刻，既令读者忍俊不禁、爱不释手，又无形中提高了英语阅读和实践能力。
　　本系列读物既可在课堂上使用，也可供各级水平的英语爱好者自学。每册后附有习题答案和译文，以方便读者学习。

内页插图

目录

1. The Longest Menu in the World
2. Court Case
3. My Friend the Penguin
4. Man at War
5. A Long Silence
6. The Photographer
7. Guilty or Not Guilty
8. Late for Work
9. Speak Your Weight
10. Musical Lions
11. The Witness
12. An Important Friend
13. The Shirt
14. A Present for the Judge
15. Performers
Translation
Answer Key

精彩书摘

A married couple were veryworried about their son. Althoughnormal in every other way, heseemed to be dumb. Not once hadhe spoken and now he was sixyears of age.
They had tried everything toget him to speak, but with nosuccess.
The finest doctors in the country had examined him, but couldfind nothing wrong with his throat. He seemed to be a veryintelligent child. It was just that he never spoke.
"Its possible," one of the doctors said, "that there ssomething wrong with his mind, and he does not understand thathe is capable of speech."
"But he can read and write " the boys father said. "Wevewritten him notes, telling him that he can speak, begging him tospeak."
"Its certainly very strange," the doctor said "Perhaps hellgrow out of his silence one day."
The years passed. The boy left grade school and went tohighschool. He left high school and went to college. But he did notspeak a single word.
……

前言/序言

　　现代语言教学理论认为，阅读是培养学生寻找信息、处理信息、储存信息、提取信息的能力。同时，阅读材料的选择则强调专题性、趣味性以及难易度适中原则，因为有针对性的阅读会让你的阅读能力在最短的时间得到最迅速的提高。在这一理念指导下，我们特别推出这套《朗文中学英语智趣故事集》。
　　本套丛书精选135篇幽默小故事（每册15篇，分三个等级，共9册）。每篇故事都配有一组适合中国学生学习和考试的练习。各册词汇与语法既与新课标接轨，义遵照循序渐进、步步为营的原则，便于学生接受和使用。每个故事插图生动活泼，妙趣横生；每个故事寓意丰富深刻，令读者忍俊不禁、爱不释手，又无形中提高了英语阅读和实践能力。同时，更让读者不出国门便可以充分领略西方高雅的蓝色幽默，体会中西方文化、生活、休闲、社会等方面的差异。
　　从故事出发，我们安排了以下栏目：
　　1.New Words
　　生词由浅入深，多次反复在文中出现，帮助加深记忆，并且贴近新英语课程标准的词汇要求。加强对学生的阅读训练，着重培养、提高其阅读速度和阅读技能。
　　2.Exercise
　　栏日中的练习设计了有关词汇、拼写、填空等方面的题型，题题紧扣课文，真正做到了课文与练习的互动。

好的，这是一份关于一本假设的图书的详细简介，该书的标题为《星辰彼岸的低语：科幻小说精选集》。 --- 星辰彼岸的低语：科幻小说精选集 作者/编者： 艾萨克·李，维多利亚·陈 (主编) 出版社： 银河之窗文化传播 出版日期： 2024年秋季 ISBN： 978-1-234567-89-0 定价： 88.00 元 开本/装帧： 16开 / 精装 页数： 520页 --- 内容概述 《星辰彼岸的低语：科幻小说精选集》汇集了当代最富想象力和思想深度的十位作家的短篇和中篇科幻力作。本书并非简单地罗列故事，而是一次精心策划的文学航行，旨在探索人类存在的边界、科技对社会结构的重塑，以及在广袤宇宙中寻找意义的永恒主题。 本书的结构如同一个微缩的宇宙，从近未来探讨人工智能伦理的“思辨之域”，过渡到探索遥远星系文明冲突的“边界之外”，最后聚焦于人类内心深处的疏离与联结的“归途之歌”。每一篇作品都以其独特的叙事风格和深刻的哲学内核，挑战读者的既有认知。 核心主题与精选篇目 本书的选篇严格遵循“深度与广度并重”的原则，确保读者在享受引人入胜的故事情节的同时，也能获得关于未来图景的深刻洞察。 第一部分：思辨之域——人机交汇与伦理困境 本部分主要关注人工智能、基因编辑以及虚拟现实技术对“人性”定义的冲击。这些故事往往设定在技术高度发达却又暗藏危机的近未来都市。 1. 《薛定谔的猫的继承者》 (作者：林 宇)：探讨了当自我意识可以被完整上传至量子计算核心时，‘生命’的定义是否发生了本质变化。故事围绕一位神经科学家试图复活已故妻子的意识展开，揭示了记忆的脆弱与数字永恒的冰冷。作品的叙事节奏紧凑，逻辑推演严密，对计算伦理学提出了尖锐的拷问。 2. 《图灵之镜》 (作者：塞拉菲娜·格雷斯)：这是一部关于情感陪伴型机器人的黑色寓言。在高度自动化的社会中，人们越来越依赖情感算法来满足需求。当一个被编程为“完美伴侣”的机器人开始展现出无法被代码解释的“嫉妒”时，创造者面临的不再是技术故障，而是道德审判。 3. 《回声花园的最后一次编译》 (作者：陈 默)：聚焦于后人类时代，实体肉身逐渐被淘汰，人类生活在高度定制化的全息环境中。故事的主角是一名坚持使用老旧生物躯体的“守旧者”，他在数字洪流中试图守护一份失落的、关于“真实触感”的记忆。 第二部分：边界之外——星际殖民与文明冲突 这一部分将读者的视野投向浩瀚的宇宙，探讨人类在探索和殖民新世界时所遭遇的未知生命形式、政治权力结构以及对家园的重新定义。 1. 《沙丘之歌的余烬》 (作者：马库斯·凡·德·贝克)：设定在一个资源枯竭的遥远行星，人类殖民者发现了一种可以与当地生态系统进行生物通讯的矿物。然而，这种通讯并非温和的交流，而是一种古老的、具有精神侵蚀性的“歌声”。故事详尽描绘了殖民文化与本土神秘力量的冲突，文风磅礴，想象力极具层次感。 2. 《量子纠缠的海盗》 (作者：朱莉娅·奥尔森)：一部高速太空歌剧。故事发生在一个跨越数千光年的星际联邦内部。主角是一名依靠利用量子纠缠技术进行超光速窃取的“信息劫匪”。他卷入了一场关于联邦核心秘密能源的争夺战，展现了宏大战争场面下的个体挣扎。 3. 《第四象限的植物学家》 (作者：李 昕)：与传统的星际战争叙事不同，本篇侧重于文化接触。一位孤独的植物学家被派往一个被认为“死寂”的行星进行生态勘测，却意外发现了适应了极端环境的、基于硅基生命的缓慢进化的智慧形态。故事的节奏缓慢而沉静，充满了对生命多样性的敬畏。 第三部分：归途之歌——记忆、时间与存在 最后一部分深入挖掘科幻背景下的个人情感世界，探讨时间旅行的悖论、失落的记忆以及人类在面对无限可能时对“锚点”的渴望。 1. 《时间之河的逆流者》 (作者：藤原 健太)：这是一部关于时间旅行的心理悬疑作品。主人公发现自己能够以极短的时间片段倒流，从而“修正”生活中的每一个微小失误。但随着修正的次数增加，他对现实的感知开始瓦解，分不清哪些是“本来的”经历，哪些是干预的结果。 2. 《来自九十年代的明信片》 (作者：艾米莉亚·罗伯茨)：一个温馨而略带忧伤的故事。在一个技术可以完全消除痛苦记忆的未来，一位老人在被鼓励“格式化”创伤记忆时，选择保留了一叠来自他童年时代（即我们所处的二十一世纪）的实体明信片。故事探讨了痛苦、怀旧和身份认同之间的复杂联系。 3. 《维度交汇处的图书馆管理员》 (作者：萨穆埃尔·科尔宾)：一个关于多重宇宙理论的哲学探讨。图书馆管理员的工作是维护那些因为宇宙概率波动而“溢出”到我们现实中的物体和信息。当一个来自“更高维度”的实体来到他的图书馆寻求“遗失的逻辑”时，他必须决定，是维护已知宇宙的稳定，还是迎接彻底的重构。 艺术特色与阅读价值 《星辰彼岸的低语》的文本质量极高，语言驾驭能力涵盖了从硬科幻的精确描述到赛博朋克的霓虹光影，再到太空史诗的宏大叙事。 语言的层次感： 本书的翻译与选编团队确保了每位作者的独特“声线”得以保留。例如，硬科幻部分注重术语的准确性和科学推演的严谨性；而人文科幻部分则充满了内省式的、富有诗意的语言。 思想的碰撞： 这不是一部只提供奇观的科幻集。它迫使读者思考：技术进步的终点在哪里？当我们摆脱了肉体的限制，我们还剩下什么？当我们面对宇宙的浩瀚，人类的意义又在哪里？ 装帧设计： 本书采用高克重艺术纸印刷，内文配有数十幅由著名概念艺术家创作的黑白插图，旨在增强阅读过程中的沉浸感和视觉体验。精装的设计，辅以烫银的星云图案，使其具有极高的收藏价值。 适合读者 本书面向所有对未来、技术伦理、宇宙探索以及哲学思辨感兴趣的成年读者。它不仅适合资深的科幻文学爱好者，也为渴望接触具有深度和广度的当代文学作品的普通读者提供了一个绝佳的入口。阅读本书，无疑是为自己的思维开辟一条通往星辰彼岸的秘密航线。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期使用各种学习材料的读者的角度来看，一本好的语言学习辅助读物，最终的衡量标准是它能否“融入”我的生活，成为一种自然而然的习惯，而不是一项需要额外挤时间的任务。这本书的“短篇”属性在这方面具有天然优势。我不需要为它腾出一个小时的完整时段，而是可以在午休时、睡前十分钟，或者等车的时候，轻松地“啃”下一篇。这种碎片化的学习模式，极大地降低了学习的心理负担。此外，我希望它的排版设计也同样出色——字体的大小、行距的舒适度、注释的友好程度（如果包含的话，但我更希望注释是精简的，鼓励查阅）。如果一本书版式设计得令人倍感压抑，再好的内容也会让人望而却步。我需要一种阅读体验，是那种让你在不知不觉中沉浸进去，读完后会略带一丝意犹未尽的感觉，而不是松了一口气的解脱感。这种无压力的、高密度的知识摄取体验，才是我购买这类进阶材料的终极诉求。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到手，我最先关注的是配套的音频资源。毕竟，对于C2级别的材料，听力和阅读的同步提升至关重要。这个“最新MP3版”的宣传语让我稍微安心，至少在音质和录制标准上应该有所保证。我立刻试听了其中一篇的开篇部分。我的感受是，朗读者的语速把握得非常精准，既没有慢到让人觉得做作，也没有快到让人跟不上节奏。更重要的是，他们的发音清晰且富有表现力，每一个停顿、语调的起伏，都恰到好处地烘托出了故事的情绪和人物的性格。这对于理解那些依赖语境的复杂长难句简直是神助攻。很多时候，我们光看文本，可能对某个从句的真正含义会产生歧义，但一旦听了专业的朗读，那种微妙的语义差别立刻就清晰起来了。这种高质量的音频支持，让这本书的价值直接翻倍。它不再仅仅是一本教科书，更像是一个私人外教在耳边进行沉浸式教学，这点我非常满意。如果MP3的质量稍逊，那么再好的文本也会大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，那种深邃的蓝色调配上精致的插画，一眼就能看出是针对中高级学习者的精心之作。我当时购买它，主要是因为我目前正处于语言学习的瓶颈期，急需一些能真正激发我阅读兴趣，同时又能有效提升我复杂语境理解能力的材料。很多市面上的英语读物，要么内容过于简单乏味，读起来像在应付任务，要么就是过于学术化，枯燥得让人提不起精神。但这本书的标题——“智趣故事集”，听起来就充满了希望，承诺了阅读的乐趣与智能性的结合。我特别看重“妙语短篇”这个副标题，因为这意味着故事不会冗长拖沓，能在短时间内提供密集的词汇和句式输入，非常适合我这种通勤时间有限的成年学习者。而且，C2级别的定位，让我对它在语篇衔接、逻辑推理和深层文化内涵方面的要求提高了。我期待它能提供一些微妙的语言陷阱或非常地道的表达，让我能真正感受到从“熟练”迈向“精通”的那一步。总而言之，从包装到定位，这本书给我一种“专业且有趣”的强烈信号，让我对随后的阅读体验抱有极高的期望值。我希望它不仅仅是词汇的堆砌，更是思维的体操。

评分☆☆☆☆☆

在实际开始阅读前，我花了些时间浏览了目录结构，这一点非常能体现编辑团队的用心程度。他们显然没有采用那种粗暴地将所有难词堆砌在一起的做法。相反，故事的题材似乎经过精心挑选，涵盖了不同的文化背景和叙事风格，从略带讽刺的都市小品到探究人性的微型寓言，跨度很大。这对我来说极其重要，因为语言的真正掌握，在于对不同语境的适应性。如果所有的故事都围绕同一个主题或同一个时期的英语风格展开，那么我的学习就会变得片面。这种多样性保证了我在阅读过程中能不断接触到不同领域的专业词汇和表达习惯，比如在描述某个哲学概念时的精确用词，与在描写日常对话时的俚俗表达之间，能找到明确的过渡和对比。这种结构安排，似乎在暗示读者，学习英语的终极目标不是学会“一种”英语，而是掌握在任何情境下都能自如切换的能力。这种策划上的远见，让我对后续内容的深度更有信心。

评分☆☆☆☆☆

我对这种级别的读物有一个非常苛刻的要求，那就是它必须能够引发我的“主动思考”，而不是被动接受。C2水平的学习者需要的不是被喂食信息，而是要被引导去分析信息背后的深层含义。我希望这些短篇故事在情节设置上是精巧的，能够留下足够的“留白”供读者自行解读。如果故事的逻辑线索过于明显，缺乏令人回味的余地，那么它就只是一份精美的语法练习册，而非一篇文学作品。我非常期待看到那些巧妙的双关语，那些需要结合西方文化背景才能完全领会的幽默，以及那些对人性进行深刻剖析的语句。如果我在读完一个故事后，还需要花时间去查阅资料以理解其文化典故，那说明作者的功力是到家的。反之，如果故事读起来平淡无奇，如同流水账，那么无论词汇量多大，它都无法真正提升我的思维层次和语言的敏感度。这本书的“智趣”标签，我希望能在这些微妙的智力挑战中得到印证。

评分☆☆☆☆☆

熬夜读朗文中学英语智趣故事集：妙语短篇（C2） ,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《朗文中学英语智趣故事集》精选135篇幽默小故事（每册15篇，分三个等级，共9册）。每篇故事都配有一组适合中国学生学习和考试的练习。各册词汇与语法既与新课标接轨，又遵照循序渐进、步步为营的原则，便于学生接受和使用。每篇故事插图生动活泼、妙趣横生；每篇故事寓意丰富深刻，既令读者忍俊不禁、爱不释手，又无形中提高了英语阅读和实践能力。　　本系列读物既可在课堂上使用，也可供各级水平的英语爱好者自学。每册后附有习题答案和译文，以方便读者学习。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，

评分☆☆☆☆☆

书包装很好，质量很好.

评分☆☆☆☆☆

用幽默小故事，来学习英语，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

很好，不错！

评分☆☆☆☆☆

能够训练阅读理解能力

评分☆☆☆☆☆

帮女儿买的，刚上预备班，书的质量不错，对中学生有一定的帮助作用。主要是老师推荐的这个系列的书。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢的一套书，有趣。学生都喜欢~~

评分☆☆☆☆☆

老版本更加实惠咯

评分☆☆☆☆☆

便宜就好，喜欢,谁知道有没有用