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内容简介

《环境影响评价》是普通高等教育“十二五”规划教材。
《环境影响评价》共分为11章，主要内容包括环境影响评价概论、环境法规与环境标准、环境影响评价程序与方法、工程分析、大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、固体废物环境影响评价、生态环境影响评价、环境风险评价、规划环境影响评价。
《环境影响评价》可作为高等学校环境工程、环境科学等专业的教材，也可供从事环境影响评价及相关领域的技术人员、管理人员参考。

目录

1 环境影响评价概论
1.1 概述
1.1.1 基本概念
1.1.2 环境影响评价的由来
1.1.3 环境影响评价的重要性
1.1.4 环境影响评价的原则
1.2 我国环境影响评价制度的形成与发展
1.2.1 引入和确立阶段（1973～1979年）
1.2.2 规范和建设阶段（1979～1989年）
1.2.3 强化和完善阶段（1990～2002年）
1.2.4 提高和拓展阶段（2003年至今）
1.3 我国环境影响评价制度的特点
1.3.1 具有法律强制性
1.3.2 纳入基本建设程序
1.3.3 分类管理与分级审批
1.3.4 环境影响评价机构资质管理
思考题与习题
参考文献
2 环境法规与环境标准
2.1 环境法规
2.1.1 环境法规的构成
2.1.2 环境法规的相互关系
2.1.3 环境影响评价中的重要法律法规
2.2 环境标准
2.2.1 环境标准及其作用
2.2.2 环境标准体系的组成和相互关系
2.2.3 常用环境标准
思考题与习题
参考文献
3 环境影响评价程序与方法
3.1 环境影响评价程序
3.1.1 环境影响评价的管理程序
3.1.2 环境影响评价的工作程序
3.1.3 环境影响评价文件的编制
3.2 环境影响评价方法
3.2.1 环境影响识别方法
3.2.2 环境影响预测方法
3.2.3 环境影响综合评估方法
3.2.4 地理信息系统在环境影响评价中的应用
思考题与习题
参考文献
4 工程分析
4.1 概述
4.1.1 工程分析的作用
4.1.2 工程分析的重点和阶段划分
4.1.3 工程分析的方法
4.2 污染型项目工程分析
4.2.1 工程概况
4.2.2 工艺流程及产污环节分析
4.2.3 污染物分析
4.2.4 清洁生产水平分析
4.2.5 环保措施方案分析
4.2.6 总图布置方案与外环境关系分析
4.3 生态影响型项目工程分析
4.3.1 工程分析的基本内容
4.3.2 工程分析技术要点工程分析案例
思考题与习题
参考文献
5 大气环境影响评价
5.1 基础知识
5.1.1 大气污染
5.1.2 大气污染源
5.1.3 典型大气污染源产生大气污染物的种类与机制
5.1.4 大气污染物产生量和排放量的估算
5.1.5 大气扩散
5.1.6 大气污染物扩散预测基本模型
5.1.7 大气环境容量及总量控制
5.2 大气环境影响评价概述
5.2.1 评价的主要任务
5.2.2 评价工作等级与评价范围
5.3 大气环境现状调查与评价
5.3.1 大气环境质量现状调查
5.3.2 大气环境质量现状评价
5.4 大气环境影响预测与评价
5.4.1 大气环境影响预测
5.4.2 大气环境影响评价
5.4.3 避免、消除和减轻负面环境影响的对策
5.4.4 评价结论
大气环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
6 地表水环境影响评价
6.1 基础知识
6.1.1 水体
6.1.2 水体污染
6.1.3 污染物在水体中的迁移转化
6.1.4 水体的耗氧过程与复氧过程
6.1.5 水环境容量与总量控制
6.2 地表水环境影响评价概述
6.2.1 评价的主要任务
6.2.2 评价工作等级与评价范围
6.3 地表水环境现状调查与评价
6.3.1 现状调查内容与方法
6.3.2 现状调查范围
6.3.3 断面和采样点布设
6.3.4 调查时期与频次
6.3.5 水文调查与水文测量
6.3.6 污染源调查
6.3.7 水质调查
6.3.8 现状评价
6.4 地表水环境影响预测
6.4.1 预测范围与点位
6.4.2 预测阶段与时期
6.4.3 预测因子筛选
6.4.4 污水与河流水体的混合
6.4.5 水体简化
6.4.6 污染源简化
6.4.7 常用点源水质预测模式
6.4.8 常用面源源强预测方法
6.5 地表水环境影响评价分析
6.5.1 评价重点和依据
6.5.2 达标分析
6.5.3 判断影响重大性的方法
6.5.4 水环境保护措施建议
6.5.5 评价结论
地表水环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
7 声环境影响评价
7.1 基础知识
7.1.1 声
7.1.2 环境噪声及其污染
7.1.3 噪声物理量
7.1.4 环境噪声评价量
7.1.5 噪声级的叠加、相减和平均
7.2 声环境影响评价概述
7.2.1 评价的基本任务
7.2.2 评价工作等级和评价范围
7.2.3 评价工作要求
7.3 声环境现状调查和评价
7.3.1 现状调查
7.3.2 现状评价
7.4 声环境影响预测
7.4.1 预测的声源资料和各类参量
7.4.2 预测范围与预测点布设
7.4.3 预测方法
7.4.4 预测步骤
7.4.5 声级预测计算
7.4.6 典型建设项目噪声影响预测计算模式
7.5 声环境影响评价分析
7.5.1 评价分析的主要内容
7.5.2 噪声防治措施和建议
7.5.3 评价结论
声环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
8 固体废物环境影响评价
8.1 概述
8.1.1 固体废物来源与分类
8.1.2 固体废物环境影响评价的类型与特点
8.2 一般项目产生的固体废物环境影响评价
8.2.1 相关概念
8.2.2 评价内容
8.2.3 场址选择的环保要求
8.2.4 污染控制项目的选择
8.3 固体废物处置设施建设项目的环境影响评价
8.3.1 生活垃圾填埋场环境影响评价
8.3.2 危险废物处置工程环境影响评价
8.4 固体废物污染控制与管理
8.4.1 固体废物污染控制的主要原则
8.4.2 固体废物的处理与处置
8.4.3 固体废物的管理制度与体系
固体废物环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
9 生态环境影响评价
9.1 概述
9.1.1 生态环境影响特点
9.1.2 生态环境影响评价基本原则
9.1.3 生态环境影响评价主要方法
9.1.4 生态环境影响评价基本内容
9.1.5 生态环境影响识别与评价因子筛选
9.1.6 评价工作等级划分
9.1.7 生态环境影响评价范围与时段
9.2 生态环境现状调查与评价
9.2.1 生态环境现状调查
9.2.2 生态环境现状评价要求
9.2.3 生态环境现状评价
9.2.4 生态环境现状评价结论
9.3 生态环境影响预测与评价
9.3.1 预测要求
9.3.2 预测基本步骤
9.3.3 预测内容与指标
9.3.4 生态环境影响评价
9.3.5 生态环境影响评价图件构成
9.4 生态环境影响的防护与恢复
9.4.1 主要的生态环境防护与恢复措施
9.4.2 生态环境保护措施的有效性评估
生态环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献
10 环境风险评价
10.1 概述
10.1.1 风险
10.1.2 环境风险
10.1.3 环境风险评价
10.1.4 环境风险的评价标准
10.1.5 环境风险评价与其他评价的区别
10.2 建设项目环境风险评价
10.2.1 建设项目环境风险评价程序与内容
10.2.2 环境风险评价工作等级与评价范围
10.2.3 建设项目环境风险评价方法
10.3 环境风险管理
10.3.1 环境风险管理的概念
10.3.2 环境风险管理的目的与内容
10.3.3 环境风险管理方法
10.3.4 突发环境事件的风险管理
思考题与习题
参考文献
11 规划环境影响评价
11.1 概述
11.1.1 规划环境影响评价的概念与特点
11.1.2 规划环境影响评价的原则
11.1.3 规划环境影响评价的方法
11.1.4 规划环境影响评价的程序和内容
11.1.5 规划环境影响评价的范围
11.1.6 规划分析与环境影响识别
11.1.7 环境目标与评价指标确定
11.2 规划环境影响现状调查与评价
11.2.1 现状调查内容
11.2.2 现状分析与评价
11.3 环境影响预测与评价
11.3.1 规划开发强度分析
11.3.2 规划的环境影响分析与评价
11.3.3 累积环境影响预测与资源环境承载力评估
11.4 规划方案的环境合理性综合论证
11.4.1 环境合理性论证
11.4.2 规划方案对可持续发展影响的综合论证
11.4.3 规划方案的优化调整建议
11.5 环境影响减缓措施及跟踪评价
11.5.1 减缓措施
11.5.2 跟踪评价
11.5.3 公众参与
规划环境影响评价案例
思考题与习题
参考文献

精彩书摘

涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。
建设项目的类型不同，对环境的影响差别很大，环境影响报告书的编制内容也就不同。但基本格式、基本内容相差不大，以下是典型的报告书编排格式。
(1)总则
①项目由来 说明建设项目立项始末，批准单位及文件，评价项目的委托，完成评价工作概况。
②编制依据 包括建设项目应执行的相关法律法规、相关政策及规划、相关导则及技术规范、有关技术文件和工作文件等。
③评价因子与评价标准 分为现状评价因子和预测评价因子，给出各评价因子所执行的环境质量标准、污染物排放标准、其他有关标准及具体限值。
④评价范围及环境保护目标 附图列表说明评价范围和各环境要素的环境功能类别或级别，各环境要素环境保护目标和功能及其与建设项目的相对位置关系等。
⑤相关规划及环境功能区划 附图列表说明建设项目所在城镇、区域或流域发展总体规划、环境保护规划、生态保护规划、环境功能区划或保护区规划等。
⑥评价工作等级和评价重点 说明各专项评价工作等级，明确重点评价内容。
⑦资料引用 列表说明环境影响报告书编制中引用的资料清单。
(2)建设项目概况 采用图表与文字结合的方式，概要说明建设项目的基本情况、项曰组成、主要工艺路线、工程布置及与原有工程、在建工程的关系。
(3)工程分析 对建设项目的全部项目组成和施工期、运营期、服务期满后所有时段的全部行为过程的环境影响因素及其影响特征、程度、方式等进行详细分析与说明，并从保护周围环境、景观及环境保护目标的要求出发，分析总图及规划布置方案的合理性。
(4)环境现状调查与评价 根据当地环境特征、建设项目特点和专项评价设置情况，从自然环境、社会环境、环境质量和区域污染源等方面选择相应内容进行现状调查与评价。
(5)环境影响预测与评价 给出预测时段、预测内容、预测范围、预测方法及预测结果，并根据环境质量标准或评价指标对建设项目的环境影响进行评价。
(6)社会影响评价 明确建设项目可能产生的社会影响（包括征地拆迁、移民安置、景观、文物古迹、基础设施等方面的影响），定量预测或定性描述社会影响评价因子的变化情况，提出降低影响的对策与措施。
(7)环境风险评价 根据建设项目环境风险识别、分析情况，给出环境风险评估后果、环境风险的可接受程度，提出具体可行的风险防范措施和应急预案。
(8)环境保护措施及其经济、技术论证 明确建设项目拟采取的具体环境保护措施。结合环境影响评价结果，论项目拟采取环境保护措施的可行性，并按技术先进、适用、有效的原则，进行多方案比选，推荐最佳方案。按工程实施不同时段，分别列出其环保投资额，并分析其合理性，给出各项措施及投资估算一览表。
(9)清洁生产分析和循环经济 量化分析建设项目清洁生产水平，提高资源利用率、优化废物处置途径，提出节能、降耗、提高清洁生产水平的改进措施与建议。
(10)污染物排放总量控制 根据主要污染物排放量，提出污染物排放总量控制指标建议和满足指标要求的环境保护措施。
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不错。内容不错。正版图书。

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书的质量没话说，快递速度也很快，给力

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环评师考了两年都没过，感觉自己笨死了，这本书看起来还是不错的，环评师考试的教材总体不是很系统，看过这本以后会对环评有个系统和大概的认识，入门的新人可以好好看看

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纸质一般，送货的送到楼下还得自己下去拿

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很给力。书很好，快递很快

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很喜欢，他的每一本书几本上都有，这本环境影响评价很不错，环境影响评价是普通高等教育十二五规划教材。环境影响评价共分为11章，主要内容包括环境影响评价概论、环境法规与环境标准、环境影响评价程序与方法、工程分析、大气环境影响评价、地表水环境影响评价、声环境影响评价、固体废物环境影响评价、生态环境影响评价、环境风险评价、规划环境影响评价。环境影响评价可作为高等学校环境工程、环境科学等专业的教材，也可供从事环境影响评价及相关领域的技术人员、管理人员参考。涉及水土保持的建设项目，还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案。建设项目的类型不同，对环境的影响差别很大，环境影响报告书的编制内容也就不同。但基本格式、基本内容相差不大，以下是典型的报告书编排格式。(1)总则①项目由来说明建设项目立项始末，批准单位及文件，评价项目的委托，完成评价工作概况。②编制依据包括建设项目应执行的相关法律法规、相关政策及规划、相关导则及技术规范、有关技术文件和工作文件等。③评价因子与评价标准分为现状评价因子和预测评价因子，给出各评价因子所执行的环境质量标准、污染物排放标准、其他有关标准及具体限值。④评价范围及环境保护目标附图列表说明评价范围和各环境要素的环境功能类别或级别，各环境要素环境保护目标和功能及其与建设项目的相对位置关系等。⑤相关规划及环境功能区划附图列表说明建设项目所在城镇、区域或流域发展总体规划、环境保护规划、生态保护规划、环境功能区划或保护区规划等。⑥评价工作等级和评价重点说明各专项评价工作等级，明确重点评价内容。⑦资料引用列表说明环境影响报告书编制中引用的资料清单。(2)建设项目概况采用图表与文字结合的方式，概要说明建设项目的基本情况、项曰组成、主要工艺路线、工程布置及与原有工程、在建工程的关系。(3)工程分析对建设项目的全部项目组成和施工期、运营期、服务期满后所有时段的全部行为过程的环境影响因素及其影响特征、程度、方式等进行详细分析与说明，并从保护周围环境、景观及环境保护目标的要求出发，分析总图及规划布置方案的合理性。(4)环境现状调查与评价根据当地环境特征、建设项目特点和专项评价设置情况，从自然环境、社会环境、环境质量和区域污染源等方面选择相应内容进行现状调查与评价。(5)环境影响预测与评价给出预测时段、预测内容、预测范围、预测方法及预测结果，并根据环境质量标准或评价指标对建设项目的环境影响进行评价。(6)社会影响评价明确建设项目可能产生的社会影响（包括征地拆迁、移民安置、景观、文物古迹、基础设施等方面的影响），定量预测或定性描述社会影响评价因子的变化情况，提出降低影响的

评分☆☆☆☆☆

　　因此，她总在别人一哄而上的时候，保持静观，埋首资料，梳理线索，等众人如鸟兽散，她去了。比如药家鑫，比如卢安克，比如陈坤志，很多人不会这样做，很多人做了也是带着已有的判断和目的在做。她不。她不相信事情是看上去的那样，她让尽可能多的人说话，她要尽可能多地呈现事情的面目，但她从不僭越自己的身份，不代人做判断，宁可让观众处于怀疑之中，也不拱手给出一份确定的答案。她认为，发现问题本身才是最重要的，就算这个过程会带来不安，但思想的本质就是不安。

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