具體描述
編輯推薦
《砂糖橘優質豐産栽培彩色圖說》傾心打造。砂糖橘優質豐産的保證！內容簡介
《砂糖橘優質豐産栽培彩色圖說》作者潘文力副教授是仲愷農業技術學院著句的柑橘專傢，廣東省砂糖橘協會顧問，農業部農業行業標準NY/T869—2004“砂糖橘”主要製訂者，長年從事砂糖橘生産技術推廣，深受牛産者的信賴和喜歡。黃義東碩十，長期從事植保試驗示範推廣工作，熟悉砂糖橘生産，對砂糖橘病蟲害防治技術有實操經驗。該書凝聚瞭作者幾十年的牛産實踐經驗，以簡潔易懂的義字、豐富的原色圖片全麵介紹瞭砂糖橘優質豐産栽培技術，內容包括砂糖橘生産概述、主要品種品係、生長發育特性、苗木培育、果同建立、幼年樹管理、結果樹管理、主要病蟲害防治、果實采後商品化處理以及砂糖橘無公害食品生産等技術要求。書中重點突齣瞭各項關鍵技術，如控梢促花、保花保果、應節“葉橘”樹上保鮮等技術。
同時在書末收錄瞭砂糖橘幼年樹、結果樹周年管理工作曆以及農藥稀釋用水量查對錶和農業部農業行業標準NY/T869—2004砂糖橘，方便讀者查閱應用，具有技術先進、措施得體、文字通俗、可操作性強等特點，適閤廣大果農、農業技術人員和相關農業院校的師生閱讀參考。
目錄
一 砂糖橘生産概述（一）栽培曆史
（二）栽培區域
（三）經濟效益
二 砂糖橘主要品種品係
（一）普通砂糖橘
（二）四倍體砂糖橘
（三）無核砂糖橘
三 砂糖橘生長發育特性
（一）器官及機能
（二）年齡時期
（三）生長發育條件
四 砂糖橘苗木的培育
五 砂糖橘果園的建立
六 砂糖橘幼年樹管理
七 砂糖橘結果樹管理
八 砂糖橘主要病蟲害防治
九 砂糖橘果實采收、保鮮與貯運
十 砂糖橘無公害食品、綠色食品和有機食品生産技術要求
精彩書摘
（二）栽培區域砂糖橘生産分布地域較窄，特彆是能生産春節上市的“葉橘”地域更窄，受製於過鼕時的氣溫，要求氣溫在0℃以上，否則會受霜凍。因樹上留果時果實已充分成熟，果皮開始衰老，氣溫0℃時稍遇風霜。即會齣現果皮鬆軟果而發生霜凍。若加上冷雨，則果皮發泡鬆軟．更加速冷害的發生。過鼕時高溫多雨，則會使果實汁胞粒化。風味變淡，不具備該品種的同有風味，目前廣東省最適宜乍産春節“葉橘”的地區，是從封開縣到從化市北迴歸綫上附近縣市，集中存西江流域的肇慶市（四會、德慶、廣寜、封開等地）、雲浮市（鬱南、雲安、雲城等地）、北江流域的清遠市（清新、佛岡、英德等地）。其他地區尚有廣州市（從化、增城等地）、惠州市（龍門、博羅等地）、陽汀市（陽春市）以及茂名市（信宵），而在霜凍前采收果實的粵北韶關市（麯江、南雄）等市縣也有栽種。廣東栽種麵積約200萬畝（畝為已廢除單位，l畝=l/15公頃＝667米。）。外省區以廣西栽種最早。麵積最大，一年內將會突破100萬畝，此外江兩、湖南、四川、重慶、浙江、湖北等省市均有引種。圍外亦有砂糖橘銷售，如加拿大溫哥華市9月上旬已在超市Ⅲ售。但該品種並不是廣東省的砂糖橘，可見本種影響力之大。
（三）經濟效益
四會市一直保持砂糖橘單株産量500於剋的曆史記錄。據2004年四會市砂糖橘“品味、株産、畝産”之最驗收評選的結果，單株估産量最高是16年生樹，為356.4韆剋，每畝種植73株，估産最高是15年生樹．約8906韆剋。2006年清新飛來峽鎮亦有25年生樹株估産250韆剋的“橘王”。一般植後3年試産。
前言/序言
用戶評價
評分這本書的封麵設計真是太吸引人瞭，那種溫暖的橘色調，再加上旁邊那一顆顆飽滿、色澤誘人的砂糖橘，瞬間就讓人感到一種收獲的喜悅。光是看著封麵，我就能想象到自己捧著這些甜美多汁的果實時的情景。不過，我本來是衝著學習如何種植齣高品質砂糖橘的“秘籍”來的，所以翻開內頁後，我有點期待落空。我原以為這會是一本深入講解土壤改良、病蟲害防治以及精細化修剪技術的專業手冊。結果呢，它更像是一本麵嚮初學者的入門指南，很多技術細節的描述都比較淺嘗輒止，缺乏那種“看瞭就能立馬上手操作”的實操性。比如，在講到如何通過水分管理來提升糖度時，書中隻是籠統地提瞭幾句“控製澆水時機”，但卻沒有給齣不同生長階段具體的水量控製麯綫圖或者一個可量化的指標，這對於追求極緻品質的種植者來說，實在是不夠過癮。我還是得迴到我的專業資料庫裏去尋找更硬核的配方。
評分從裝幀質量來看，這本書的紙張選擇和印刷工藝都還算過關，可以經受住果農在田間地頭頻繁翻閱的考驗。但是，當我嘗試在書中尋找一些關於經濟效益分析和市場對接的內容時，我徹底失望瞭。一個成功的種植項目，最終還是要迴歸到盈利能力上來。書中對成本核算隻是一筆帶過，沒有詳細分析不同管理強度下的投入産齣比，也沒有提供任何關於如何對接高端超市或電商平颱的實用建議。難道種植齣最好的砂糖橘就意味著成功瞭嗎？不，如何以最好的價格把它們賣齣去同樣重要。這本書仿佛隻關注瞭“生産端”的藝術性，完全忽略瞭“商業端”的殘酷現實。它更像是一本愛好者的手工製作教程，而非一套可復製的、具有商業價值的種植SOP（標準作業程序）。
評分這本書的排版風格倒是挺活潑的，大量的彩色插圖穿插在文字之間，看起來賞心悅目，不像那些傳統的農業技術書籍那樣枯燥乏味。對於那些對園藝有興趣，但又害怕麵對密密麻麻文字的“都市小白”來說，這種圖文並茂的展示方式無疑是降低瞭學習門檻。我特彆欣賞其中關於“采摘時機”的章節，那幾頁照片展示瞭不同成熟度的砂糖橘，顔色和光澤的細微差彆被捕捉得非常到位，確實能幫助新手建立起一個直觀的判斷標準。但是，作為一個有多年果樹經驗的人，我發現這本書在品種選擇和砧木嫁接這兩個核心環節上，著墨太少，幾乎可以忽略不計。它似乎默認讀者已經擁有瞭優質的苗木，然後直接跳到瞭日常管理。這就像教人做一道復雜的法式甜點，卻沒告訴你麵粉的種類和酵母的活性，基礎不打牢，後期的努力也可能隻是事倍功半。我期待的不僅僅是“怎麼種好”，更是“從源頭保證好”。
評分我是在一個炎熱的夏日午後翻開這本書的，當時的心情是希望能找到一些能讓我的果園提質增效的“黑科技”。我希望看到一些關於新型生物刺激素的應用案例，或者是有關於精準農業設備在砂糖橘種植中的集成方案。然而，這本書的內容停留在瞭一個比較傳統和保守的層麵。它詳細描述瞭傳統的病蟲害物理防治方法，比如使用粘蟲闆和黃闆，這當然是環保的選擇，但麵對像潰瘍病這種頑固性病害時，僅僅依靠這些物理手段顯然是不夠有力的。書中對化學防治的介紹極其謹慎，甚至可以說是避而不談，這雖然體現瞭對綠色農業的推崇，但在實際生産中，當果園麵臨突發性大規模病蟲害威脅時，這種“純天然”的應對策略往往顯得力不從心。我需要的是一套更為全麵、可量化、能應對各種突發狀況的風險管理體係，而不是一本純粹的田園牧歌式指南。
評分這本書的敘事風格整體上是平和且鼓勵性的，它試圖用一種非常溫柔的方式來引導讀者進入砂糖橘的種植世界。對於一個完全沒有接觸過果樹種植的新手來說，這種親切感可能會讓他們感到放鬆。但對於我這樣的老手而言，這種“潤物細無聲”的教學方法效率太低瞭。我更喜歡那種開門見山、數據先行、邏輯嚴密的論述結構。比如，書中對“修剪”的描述，用瞭很多比喻，比如“像給孩子梳辮子”，雖然畫麵感很強，但它沒有明確指齣在鼕季休眠期，主乾的留芽率應該控製在多少，側枝的剪截長度應該精確到厘米。這種過於文學化的描述，在追求標準化和高産的現代農業生産中，會造成極大的操作誤差。總之，它更適閤作為茶餘飯後的消遣讀物，而不是一份可以指導我實現畝産突破的專業工具書。
很好，有用。
評分中國文脈一中國文脈，是指中國文學幾韆年發展中最高等級的生命潛流和審美潛流。這種潛流，在近處很難發現，隻有從遠處看去，纔能領略大概，就像那一條倔犟的山脊所連成的天際綫。正是這條天際綫，使我們知道那個天地之大，以及那個天地之限，並領略瞭一種注定要長久包圍我們生命的文化儀式。因為太重要，又處於隱潛狀態，就特彆容易産生誤會。因此，我們必須開宗明義，指齣那些最常見的理論岔道，不讓它們來乾擾文脈的潛流——一、這股潛流，在絕大多數情況下，不是官方主流；二、這股潛流，在絕大多數情況下，不是民間主流；三、這股潛流，屬於文學，並不從屬於哲學學派；四、這股潛流，雖然重要，但體量不大；五、這股潛流，並不一以貫之，而是時斷時續，斷多續少；六、這股潛流，對周圍的其他文學現象有吸附力，更有排斥力。尋得這股潛流，是做減法的結果。我一嚮主張，研究文化和文學，先做加法，後做減法。減法更為重要，也更為艱難。減而見筋，減而顯神，減而得脈。減法難做，首先是因為人們韆百年來一直處於文化匱乏狀態，見字而敬，見文而信，見書而畏，不存在敢於大膽取捨的心理高度；其次，即使有瞭心理高度，也缺少品鑒高度，與多數轟傳一時的文化現象相比，“得脈”者沒有那麼多知音。大膽取捨，需要銳利斧鉞。但是，手握這種斧鉞的人，總是在開山闢路。那些隻會坐在涼棚下說三道四、指手畫腳的人，大多不懂斧鉞。開山闢路的人沒有時間參與評論，由此造成瞭等級的倒錯、文脈的失落。等級，是文脈的生命
評分是正版的，質量不錯，發貨也很快，很滿意！
評分今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能
評分貨收到,速度給力,書是正版的內容講解清晰挺實用的.
評分孫中山先生說過；“我一生的嗜好，除瞭革命外，就是好讀書，隻要我一天不讀書，便不能生活。”所以說，每一本好書都是人生的一層階梯，我們隻有並且隻能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！
評分寫得不錯、書也不貴、幫彆人買的
評分看著還不錯，這書的質量！
評分書的圖片較清晰，內容也很詳細，是本好書。
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