一直以来,我都认为阅读的乐趣在于探索未知。《诗品》这本书,正是满足了我这种探索的欲望。它不是简单地罗列诗歌,而是通过一种独特的叙事方式,引领我进入一个充满魅力的诗歌世界。我喜欢书中对诗歌创作的“技法”分析,那并不是枯燥的语法讲解,而是通过对不同诗人作品的对比,来揭示他们各自的妙处。例如,作者会细致地分析李白是如何运用夸张的手法,将浪漫主义的情感推向极致;又会探讨杜甫是如何通过写实的笔触,描绘出那个时代的社会风貌。这种对比分析,让我对诗歌的艺术性有了更直观的认识。书中还涉及了诗歌的音乐性,这一点我尤其感兴趣。那些抑扬顿挫的音韵,如何与诗歌的意境融为一体,构成一种独特的听觉美感,这是我之前从未深入思考过的。我甚至开始尝试跟着书中的指导,去朗诵一些诗歌,体验其中的韵律之美。这本书为我打开了一扇通往诗歌艺术殿堂的大门,让我开始主动去感受、去体会、去创造。
评分我一直是个对细节极其挑剔的人,尤其是在阅读那些承载着厚重文化底蕴的书籍时。很多人推荐《诗品》,我抱着试试看的心态翻开,结果却被深深吸引住了。这不是一本简单的诗歌集,也不是一本晦涩难懂的理论分析。它更像是一扇窗,让我得以窥探中国诗歌背后那丰富多彩的世界。作者在考据上的严谨,令人称道。对于每首诗、每位诗人,他都如同考古学家一般,挖掘出最真实、最深层的文化信息。我惊喜地发现,书中很多关于诗歌创作的背景故事,远比诗歌本身更加引人入胜。例如,对于某个著名典故的由来,作者不仅给出了历史上的解释,还细致地分析了它如何融入诗歌,成为诗人表达情感的载体。这种抽丝剥茧式的解读,让我对那些曾经只知其然的诗句,有了“知其所以然”的深刻体悟。我特别欣赏书中对于诗歌意象的分析,那些看似寻常的梅、兰、竹、菊,在作者的笔下,被赋予了丰富的象征意义,展现出中国文人独特的情感寄托和精神追求。这本书的价值,不仅仅在于知识的普及,更在于它提供了一种全新的、深入理解中国诗歌的方式。
评分翻开《诗品》这本书,我仿佛置身于一个古老的书房,空气中弥漫着淡淡的墨香和历史的沉淀。我一直对中国的古典诗词有着浓厚的兴趣,总觉得那是一种诉说心声、寄托情怀的独特方式。然而,很多时候,面对那些意境深远、文字凝练的诗篇,我常常感到无从下手,只能浅尝辄止,未能真正领略其中的精妙。这本书的出现,恰好填补了我心中的空白。它不像一本枯燥的学术专著,而是像一位饱学的老者,用一种娓娓道来的方式,为我揭开了中国诗歌的神秘面纱。从诗经的质朴,到楚辞的浪漫,再到唐诗宋词的辉煌,作者以一种宏大的视角,将中国诗歌的发展脉络梳理得清晰而有条理。我尤其喜欢书中对不同时期诗人风格的解读,那些鲜活的例子,仿佛让我与屈原、李白、杜甫、苏轼等伟大的灵魂进行了一场跨越时空的对话。读完这本书,我再回首那些熟悉的诗句,才发现它们不再是冰冷的文字,而是充满了生命力,承载着诗人当时的情感、思想和社会背景。这让我对诗歌的理解,上升到了一个新的高度。
评分说实话,我对“国学”这个词,曾经有一种莫名的距离感。总觉得那离我太过遥远,是属于专家学者们的领域。然而,《诗品》这本书,却用一种极其亲切、极其动人的方式,把我拉近了国学,特别是中国诗歌的世界。《诗品》的独特之处在于,它没有使用复杂的学术术语,而是用一种充满生活气息的语言,来讲述那些古老的诗篇。我读到许多关于诗人生活逸事、情感纠葛的故事,这些故事让诗人变得更加立体、更加真实,仿佛他们就生活在我身边。我不再觉得那些诗是遥不可及的艺术品,而是感受到了诗人们内心最真实的情感波动。这本书让我明白了,诗歌不仅仅是文字的排列组合,更是情感的宣泄,是思想的表达,是时代的回响。我尤其喜欢书中关于“情”与“理”的讨论,如何将深沉的情感,通过精炼的文字,恰到好处地表达出来,这是一个多么高深的艺术。读完这本书,我感觉自己仿佛经历了一场洗礼,对生活、对情感、对人生的理解,都有了更深层次的感悟。
评分在我看来,《诗品》最打动我的地方,在于它传递的一种“精神”。它不只是关于诗歌本身,更是关于那个时代文人的风骨、气节和情怀。我常常在阅读时,被那些诗人的命运所牵引,为他们的遭遇感到惋惜,为他们的坚持而感动。书中对屈原的解读,让我看到了忠贞不渝的爱国情怀;对陶渊明的描写,让我体会到了超然物外的淡泊情怀;对陆游的介绍,让我感受到了至死不渝的报国情怀。这些诗人的精神,穿越了千年的时光,依旧能引起我们当下读者的强烈共鸣。这本书让我明白,中国诗歌之所以能流传千古,不仅仅是因为其艺术上的成就,更是因为它承载了中华民族深厚的精神底蕴。我被这种精神深深地感染,开始反思自己的生活,思考人生的意义。我不再仅仅将诗歌视为一种消遣,而是将其看作一种精神的滋养,一种对生命更深刻的体悟。这本书,给我带来的,不仅仅是知识,更是一种心灵的升华。
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评分●孙鲁育嫁给了朱据,生了
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评分狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的智慧在于书本之外。这是技艺,不体验就学不到。
评分
评分其二,几位诗人的品阶也有待商榷。陶渊明列为中品,曹操列为下品,都是十分不妥的。《诗品》评陶渊明“笃意直古,辞兴婉惬。”既然如此为何不列上品。而说曹操只是轻描淡写的提到“曹公古直,甚有悲凉之句。”难道就是因为这样才被列到了下品吗?这很难让人信服。至于张协张载兄弟分在上下品,以及同为“建安七子”的刘桢许干往复诗作却被说成“以莛叩钟”。张协张载文在伯仲,公干伟长难分高下,怎么能被评得相差如此之大呢?这实在是有失公允。
评分装得很好,发货很快,很快就拿到手了,东西也很棒!喜欢京东!不解释! 很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。” 早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!
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