穿著MINA去旅行 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[日] 皆川明著，黃碧君譯

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齣版社：山東人民齣版社

ISBN：9787209055048

版次：1

商品編碼：10409871

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-01-01

用紙：膠版紙

頁數：130

字數：80000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

《穿著MINA去旅行》：全球風行的工作新觀念，隻工作，不上班！
世界上有許多無法以“流行”兩個字概括的美好事物，那纔是我想創造的類型。
——皆川明
林怡芬插畫傢《十二味生活設計》作者推薦
隨書奉送ZAKKA風賀卡！

內容簡介

長跑選手的挫摺與展望
我在初中到高中這段時期，整天沉迷於跑步。當時的我一心想進體育學院，成為一名長跑選手，於是為瞭這個目標每天不斷地練習。因為我的體形原本就不高大，因此總是認為自己能夠再長高一點的話，成績就能再好一些，我一直抱著這種心情練習跑步。初中時總是想著“進高中後一定還會再長高，我一定要更加努力地練習，跑得更快一點”；進高中後也一直想著“進大學以後希望能夠再跑快一點”，希望二十五歲之後能夠跑馬拉鬆。每天一邊跑步，一邊模糊地計劃著未來。現在迴想當時練習的時候，一邊跑著，一邊想著將來要做的事、規劃未來人生的模式，似乎很適閤我，或許當時我就這麼認為。雖然我是這樣一路走過來的，但我不是那種什麼事都預先做好周詳的計劃，再依計劃訂閱細密步驟的人，而是一邊跑一邊悠閑地放眼未來。

精彩書摘

mina誕生前
我在初中到高中這段時期，整天沉迷於跑步。當時的我一心想進體育學院，成為一名長跑選手，於是為瞭這個目標每天不斷地練習。因為我的體形屎本就不高大，因此總是認為自己能夠再長高一點的話，成績就能再好一些，我一直抱著這種心情練習跑步。初中時總是想著“進高中後一定還會再長高，我一定要更加努力地練習，跑得更快一點”；進高中後也一直想著“進大學以後希望能夠再跑快一點”，希望二十五歲之後能夠跑馬拉鬆。每天一邊跑步，一邊模糊地計劃著未來。現在迴想當時練習的時候，一邊跑著，一邊想著將來要做的事、規劃未來人生的模式，似乎很適閤我，或許當時我就這麼認為。雖然我是這樣一路走過來的，但我不是那種什麼事都預先做好周詳的計劃，再依計劃訂立細密步驟的人，而是一邊跑一邊悠閑地放眼未來。
但是，高三時我因為骨摺而不得不放棄進入體育學院的想法，夢想的道路突然消失瞭。因為從來沒想過其他的可能性，加上大學入學考試的日子迫在眉睫，已來不及準備其他科係的應試，畢業後的第一年真的是無所事事。跑步一直是我生活的重心，當這個重心突然失去，對於當時的我來說，真的是遭遇到人生的重大挫摺。但是我沒有特彆沮喪，因為對未來的不確定感其實一直存在於我的心中，也有過是否繼續跑下去的疑惑……對於未來的願景，就是順利進入體育學院，最後成為指導教練吧；即使之後再繼續跑下去，到三十幾歲時也得退休瞭，之後的選擇隻有當體育老師，或是田徑社團的教練……這麼一來，就算真的進瞭體育學院，能跑步的時間也不過十年，而自己其實沒有特彆想當老師。當心裏有著這麼多的不安時，卻意外地和這條路完全斷絕瞭關係。嗯，如果我真的跑得和那些超級明星選手一樣快的話，或許會更加沮喪吧。我內心認為進體育學院後，勝負對決纔真正開’始，所以在這之前遇到挫摺，讓我比想象中容易轉移目標。
……

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

一種生活態度，在書店看看就可以瞭，買迴來看一次不會再想著看第二次的

評分☆☆☆☆☆

所謂常識，按照我們一般的理解，應該是指那些能夠不證自明，可以不言而喻，直至眾所周知，最終心領神會的日常觀念。這裏有一個稍微悖論的地方，因為從觀念的本體論意義而言，它是一個學習與接受的過程，我們隻能從日常的成長中習得觀念，觀念無法彰顯自身。我們可以這樣理解，任何觀念都有一個從真理逐漸日常化的過程，真理普及越多，觀念就變成瞭常識。按照古希臘哲學的說法，隱微的真理隻由少數哲人纔能掌握，隻有常識——他們通常稱之為“意見”——支撐起我們的日常生活。之所以做瞭這樣的區分，是因為在本書中，他稱之為“常識”的觀念，指的是那些觀念需要普及，但是恰恰還沒有達到一種普遍的認知狀態。現代以來，隨著學科化與專業化的各種區分，觀念逐漸成為瞭各自專業領域溝通的接頭暗號，對外人而言，這些觀念是已經超越瞭常識的界限。而“國傢的常識”意味著我們我們生活在一個人際關係的社會中，我們生活在某種統治之下，我們需要瞭解某些共同領域生活的規則，這是構建我們美好生活的基礎。常識的解讀告訴我們，你理解瞭一個詞匯，並不意味著我們就懂瞭這個詞匯的含義。常識幫助我們理解，引發我們探究的興趣，提升我們的認識，融洽我們的溝通語境，構建我們想象的共同體，捕捉真理的影子。就如同羅斯金在點評俄羅斯為何最終走到瞭一條威權主義道路一樣，他說我們必須學習資本主義：“市場經濟可能是自然發生的，但它不能自然地理解。”我們需要通過學習市場經濟的常識，纔能認識那支看不見的手。這種理解是建立在常識上基礎上的深入而專業的理解。從常識中讀懂國傢，這就意味著你能從其他國傢的發展中看到瞭自己國傢的影子。盡管囿於民主製的主題，我們無法得知羅斯金是如何解讀中國的，但是在這些國傢的解讀中，尤其是對俄羅斯的解析中，中國的影子躍然紙上。這倒不是說羅斯金在暗示這什麼，隻是說這些國傢的曆史或多或少都能給人一種藉鑒。尤其是俄羅斯的發展，不僅僅是意識形態，還是威權政治體製，乃至現如今，陷入的各種睏境都與中國的現狀如齣一轍。但是未來的發展如何，在這種“文化絕望的政治”中，在市民社會的缺席中，在意識形態幻覺的洪流中，是走嚮深淵，還是走嚮民主，我們不得而知。這也許就是在本書的結語部分中提到的一個學習常識很重要的教訓：無論是我們的國傢，還是作為市民的我們與其他國傢的人們都沒有太多的區彆，當你比較政治的時候，一定要把自己的國傢體係包括進來，“我們通過研究結果，學習什麼是好的，什麼是壞的”。

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

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