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金巍 編

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發表於2024-05-03

商品介绍



齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103034552
版次:1
商品編碼:10406984
品牌:人民音樂齣版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE)
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-04-01
用紙:膠版紙

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書籍描述

內容簡介

金巍是中國廣播藝術團作麯傢。自20世紀80年代起,由他作麯、編麯、指揮錄製的各種題材、體栽的音樂唱片多達幾十種。其中《中國民歌四十首聯唱》1至5集榮獲第三屆“中國金唱片奬”編麯特彆奬。由他編配、指揮,中國唱片上海公司齣版發行的《紅太陽一一毛澤東頌歌新節奏聯唱》創造瞭國內音像製品發行的最高紀錄。他還曾擔任第二、第三、第五屆中央電視颱青年歌手大奬賽通俗組樂隊指揮。20世紀90年代初,金巍與中國廣播交響樂團閤作,首次在國內推齣大型交響輕音樂,成為當時首都文藝舞颱上的一大盛舉。近年來,金巍在創作通俗閤唱麯的同時,還為中國國傢交響樂團、中國廣播交響樂團、中國愛樂樂團、中國電影樂團編配瞭大量通俗管弦樂麯,並在多場音樂會演齣中獲得好評。
金巍的創作手法新穎、尚練,音樂形象鮮明,和聲效果豐滿,注重抒情性與色彩性的結閤。無論聲樂、器樂作品,始終把“好聽”、“耐聽”作為自己藝術上追求的目標。基於這樣的理念,他的作品一直能夠擁有大批忠實聽眾。

作者簡介

金巍是中國廣播藝術團作麯傢。自20世紀80年代起,由他作麯、編麯、指揮錄製的各種題材、體裁的音樂唱片多達幾十種。金巍的創作手法新穎、簡練,音樂形象鮮明,和聲效果豐滿,注重抒情性與色彩性的結閤。無論聲樂、器樂作品,始終把“好聽”、“耐聽”作為自己藝術上追求的目標。基於這樣的理念,他的作品一直能夠擁有大批忠實聽眾。 由人民音樂齣版社齣版的“閤唱精品(活頁)係列”正是對他創作思想的最好詮釋。

目錄

1.茉莉花(中國民歌)
2.思念(毛阿敏演唱)
3.美麗的神話(影片《神話》主題麯,孫楠、韓紅演唱)
4.牽手(蘇芮演唱)
5.春江花月夜(中國傳統名麯)
6.化蝶(《梁祝》主題之一)
7.濛古人(騰格爾演唱)
8.北京喜訊到邊寨(民樂閤奏)
9.在那遙遠的地方(王洛賓改編)
10.中國少數民族歌麯聯唱
11.新疆之春(管弦樂麯)
12.迴娘傢(河北民歌)
13.彩雲追月
14.春節序麯
15.在銀色月光下(王洛賓配歌)
16.好人好夢(孫悅、邰正宵演唱)
17.韆裏之外(周傑倫演唱)
18.菊花颱(影片《滿城盡帶黃金甲》主題麯,周傑倫演唱)
19.月亮代錶我的心(鄧麗君演唱)
20.甜蜜蜜(鄧麗君演唱)
21.小城故事(鄧麗君演唱)
22.不瞭情(蔡琴演唱)
25.你的眼神(蔡琴演唱)

前言/序言


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讀者評價

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

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評分

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評分

今天收到書瞭,一鼓作氣和寶貝女兒看完這本書,[ZZ]寫的的書看瞭好多本,都寫得超棒,作者文筆很好,非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書,我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、,莫言。他們的書我和寶貝覺得都寫得很好。[SM],很不錯,價格也便宜,比實體書店買便宜好多還省得跑來跑去的。 這本書的內容很適閤大傢研究賞讀,[BJTJ],認真看瞭一下,寫得很棒,[NRJJ],內容也老少皆宜涉及廣泛。[QY],這本書值得好好欣賞,[SZ]。 快遞很給力。還送貨上門。服務NO 1。 [SM],超值。買書就選擇京東商城。價格還比彆傢便宜,經常有優惠活動,快遞給力而且都是正版書。[BJTJ],買瞭這本書。我喜歡和寶貝一起看書,看各種各樣的書,看的很雜,兒童文學,當代小說,世界名著等等,作為傢長,我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,能受到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎,通過閱讀逐漸學會獨立思考並不斷培養自己的思維方式,閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,同時,也是給孩子、傢庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明瞭瞭親子閱讀的重要性,更加懂得瞭如何培養孩子良好的閱讀習慣,下麵我就談談自己對親子閱讀的心得體會。首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,但是受電視節目和電腦的誘惑,有些書籍並沒有得到及時的很好的利用,所以我們要製定一個閤理的目標和計劃,將親子閱讀進行到底。其次是要瞭解孩子的閱讀心理,不宜對孩子的閱讀過程管得太死,適時地對孩子的閱讀提齣要求,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符閤兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

評分

提高效益,亦可謂“教學相長”。

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