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张福起，房伟 编

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• 影评写作
• 影视分析
• 写作技巧
• 参考范文
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• 电影赏析

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565701009

版次：1

商品编码：10394759

包装：平装

丛书名： 影视艺术类专业考前专项突破教材

开本：16开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：173

正文语种：中文

编辑推荐

“影视艺术类专业考前专项突破教材”是为参加影视艺术类专业高考的考生编写的考前辅导教材，希望广大考生在这套教材的帮助下顺利通过专业考试，圆自己的影视之梦。

内容简介

《影评范文点评》结合多年考前培训教学经验，全面解析了影视艺术类专业考试的难点——影评写作的应试策略。
《影评范文点评》收录40余篇优秀影评范文，并附有对范文的详细点评，以帮助考生提高影评写作的能力。
适用专业
广播电视编导
戏剧影视文学
文化产业管理
影视制片管理
数字媒体艺术
电视节目制作
新闻采编与制作
影视学
灯光与照明
导演
摄影
摄像

作者简介

张福起，影视传媒类专业高考知名讲师，中国影视高考网运营总监，中国影视高考培训联盟秘书长。现致力于影视传媒类专业高考培训和教学研究工作，有多年考前培训经验。
房伟，文学博士，山东师范大学文学院教师，山东作协会员，山东文艺评论家协会常务理事、副秘书长，山东艺术学院特聘研究员。

目录

总序
前言
绪论 影评写作概述
概念
特征
基础
基本要求
应试技巧
几点说明

第1篇 文艺片影评范文点评
春天里寻梦的歌声
——评《立春》中的王彩铃形象
在传统的含蓄美和形象美之间
——评《小城之春》的长镜头
语义混乱的浪漫狂想
——评电影《太阳照常升起》
魅惑之音与伦理悲剧
——浅谈牛余和电影《黑白往事》与小说原著的人性深度
浅谈冯氏电影的几点特色
——兼论冯氏贺岁片风行内地的社会性心理因素
欲说还休的爱情之旅
——析散文电影《暖》
山路弯弯情长长
——筒析《十七》的美
百花深处的文明
——评电影《百花深处》的主题
清新脱俗雪莲盛放
——评电影《冈拉梅朵》
青春：不可言说的灼灼年华
——评电影《阳光灿烂的日子》
都市：精神的漂移和传统文明的失落
——评电影《绿茶》
手法精湛韵味无穷
——评《红高梁》画外音的艺术特色
哀婉凄凉悲怆
——评《撞车》中声音元素的运用
贾樟柯《三峡好人》独特的影像内涵
四场“梦”一段旅程
——对影片《野草莓》梦境的文本解读

第2篇 社会生活片影评范文点评
韩国式的道德激情狂想
——评韩国电影《老男孩》
美国精神的寓言
——评电影《阿甘正传》
这场望穿秋水的爱情
——评《云水谣》的主题
爱情与理想的守候承诺与责任的交织
——评《云水谣》之陈秋水
痛苦挣扎的一粒沙
——筒评《看车人的七月》中杜红军的人物塑造
在阵痛中成长
——评《茉莉花开》
余震的心跳声
——评影片《唐山大地震》

第3篇 家庭伦理片影评范文点评
遥远的回响
——《天上草原》的文化解读
黑白影像下的温情守望
——评电影《不能没有你》
肥皂泡．魔鬼
——评电影《菊豆》中杨天白的人物形象
生命的底色
——评电影《不能没有你》的黑白色调

第4篇 社会问题片影评范文点评
被阳光遗忘的角落
——评影片《盲井》
在罪恶中反思挽救自己
——解读《盲井》中的人物形象
那驶向灵魂的火车
——评影片《天下无贼》导演的创作风格

第5篇 战争片影评范文点评
集结号：在家国和个体间吹响
——评电影《集结号》
自然美质朴美色泽美
——评《沂蒙六姐妹》之张月芬
战争中迷失的灵魂
——评《折弹部队》中的人物形象

第6篇 惊险励作片影评范文点评
《汉江怪物》：游走在国族形象和家庭伦理中的惊悚影像
在冷酷与感伤中探寻生与死
——解析日本影片《座头市》
命悬一线
——评《保持通话》的细节和导演风格
多元视角传统模式
——《英雄》《天地英雄》叙事策略的比较

第7篇 史诗片影评范文点评
心灵救赎的人性光辉
——《辛德勒名单》赏析
戏剧人生从一而终
——评《霸王别姬》中程蝶衣的形象
真作假时假亦真
——筒析《霸王别姬》中三组人物关系
一个伟大的政党一部复兴的史诗
——评电影《建国大业》
第8篇 传纪片影评范文点评
附录
后记

精彩书摘

如果说陈秋水和王碧云的爱情是唯美浪漫、两情相悦的，那么，陈秋水和王金娣的爱情则是相互理解、相互扶持的。
因为思念母亲和王碧云，陈秋水改名为徐秋云，在抗美援朝时遇见了生命中第二个重要的女人——王金娣。陈秋水作为一名军医，救了受枪伤的王金娣，一场陈秋水被动接受的爱情逐步展开。在这次爱情中，陈秋水面对的是一个可以相互扶持、有着共同理想的女人，但却因为对王碧云一生的承诺，一次次拒绝她。在王金娣刻意诉说了自己的“相亲辛苦”后，陈秋水用一句“差不多就行了”坚决地表明了自己的态度，否定了他们之间爱情的可能性。这也是陈秋水对爱情执著坚守的表现。
这份坚守在经过了内心的强烈挣扎后，最终深埋心底。使陈秋水动摇的正是王金娣的意外举动——把名字改成了王碧云。陈秋水在被告知王碧云前来找他时，开始了影片中的第二次奔跑。这次的奔跑没有了第一次那样的青春步伐，没有了那时的冲动心情，但有着对王碧云从未改变的爱。因为内心的强烈思念，瞬间的错觉让陈秋水把王金娣当成了王碧云。得知王金娣改名后，陈秋水的惊慌与难以接受，因为她一句“把我当成她”变成了感动。这两处细节的展现，说明了陈秋水最终接受王金娣的原因。因为被她的付出所感动，因为对她负有责任，更因为她是“王碧云”。陈秋水用另一种方式完成着对王碧云的承诺，用另一种方式展现着他对爱情的坚守。

《光影秘境：电影叙事与视觉语言的深度解析》 书籍简介 在这个以光影为骨架、以故事为血肉的艺术殿堂中，电影不仅仅是时间的记录，更是对人类情感、社会现象和哲学命题的深刻探讨。《光影秘境：电影叙事与视觉语言的深度解析》并非简单地罗列经典影片的剧情梗概，而是致力于深入挖掘电影作为一种复合媒介的内在机制与美学张力。本书旨在为电影爱好者、初阶研究者乃至专业从业者提供一套系统化、多维度的分析工具，带领读者穿越熟悉的胶片表面，直抵创作的内核。 全书结构清晰，分为三大核心板块：“叙事结构与原型探寻”、“视觉语言的隐喻与建构”以及“声音设计与空间感知”。 第一部分：叙事结构与原型探寻 本部分着眼于电影故事的骨骼——剧作。我们摒弃了对线性叙事的过度依赖，转而聚焦于非线性叙事（如闪回、闪前、循环叙事）如何重塑观众的时间感知与情感投入。 章节细览： 1. 解构英雄之旅：从神话到后现代的变异： 详细解析约瑟夫·坎贝尔的“英雄原型”，并将其置于当代电影语境下进行审视。探讨诸如科幻史诗、独立电影中的“反英雄”形象，如何挑战传统的道德二元对立。例如，我们将分析《穆赫兰道》中潜意识的碎片化旅程，与《盗梦空间》中多层梦境的结构嵌套，这些复杂结构如何反映现代社会中个体认知的迷失。 2. 时间与记忆的重塑： 关注电影如何处理主观时间。内容深入探讨“意识流”叙事在银幕上的转化，例如通过景深变化、焦平面切换来模拟人物的内心状态，而非仅仅依赖画外音。我们会剖析《大卫·林奇的电影中》对非逻辑性连接的使用，以及它如何迫使观众参与到意义的构建过程中。 3. 对白与潜台词的张力： 电影中的语言往往是克制的。本章侧重于“未言之语”的力量。通过分析伯格曼或早期意大利新现实主义影片中，镜头长时间停留在人物面部，而台词极简的段落，阐释沉默如何成为表达内心冲突最强有力的工具。讨论电影剧本中的“负空间”——即未被填补的空白——如何引导观众进行心理投射。 第二部分：视觉语言的隐喻与建构 电影的本质是视觉艺术，本部分将镜头语言提升至与故事同等重要的地位，探讨摄影、灯光、构图如何成为叙事主体。 章节细览： 1. 色彩的心理学与符号学： 色彩不再是单纯的装饰，而是情感的编码。本书系统梳理了色彩理论在电影中的应用，从高饱和度的表现主义（如早期德国表现主义电影）到低色温的写实主义（如当代数字摄影的趋势）。重点解析特定色彩（如蓝色代表疏离或希望，红色代表激情或危险）在不同文化背景下的演变和对撞。 2. 景深、焦距与视点构建： 探讨广角镜头（强调环境压迫感）、长焦镜头（压缩空间，聚焦人物内在）在营造特定氛围中的作用。深入解析深焦镜头（如奥逊·威尔斯的使用）如何同时呈现前景、中景和背景的丰富信息，迫使观众主动选择关注点，模拟人眼在复杂环境中的认知过程。 3. 场面调度与空间哲学： 场面调度（Mise-en-scène）是导演对银幕空间的全面控制。本章着重分析空间布局如何反映权力关系。例如，高角度镜头对人物的压制、低角度镜头对权威的强化。我们将对比古典好莱坞的“看不见的剪辑”与塔可夫斯基作品中“沉思的镜头运动”，前者追求流畅的代入感，后者则强调运动本身作为一种冥想体验。 第三部分：声音设计与空间感知 声音在现代电影制作中已超越单纯的背景音乐或对话补充，它与画面相互渗透，共同创造一个完整的听觉世界。 章节细览： 1. 画内音与画外音的辩证关系： 区分明确出现在场景内（画内音）与来自场景之外（画外音）的声音元素。分析画外音如何成为悬念的制造者和心理状态的投射。探讨某些特定风格（如恐怖片或实验电影）中，如何故意模糊画内外音的界限，以制造环境的不确定性。 2. 音乐的叙事功能： 不仅讨论配乐如何渲染情绪，更关注其结构性作用。分析配乐主题（Leitmotif）在不同角色或事件中反复出现、变奏、甚至被故意移除或扭曲的过程，如何标记角色的发展或宿命的走向。 3. 寂静的力量与声场设计： 探讨在数字环绕声时代，对“寂静”的精心设计。寂静往往是最高强度的声音，它揭示了环境的真空或人物的极度恐慌。对三维声场（如杜比全景声）在营造沉浸式空间感方面的应用进行技术性分析，讨论其对叙事真实性的贡献。 结语：电影的未来与观众的责任 本书的终极目标，是提升读者的“电影智商”。通过对这些底层机制的理解，观众将不再是单纯被动的接收者，而是能与创作者进行一场复杂的、多层次的对话。每一帧画面、每一个音符，都将不再是偶然，而是精心设计的指引。阅读完本书，您将以一种全新的、更具洞察力的视角，重新审视那些曾经触动您的光影瞬间，并理解其背后的匠心独运。

评分☆☆☆☆☆

这本《影评范文点评》读完后，我的内心久久不能平静，仿佛经历了一场思维的洗礼。它不光是罗列了优秀影评的范例，更像是一本深入剖析电影评论艺术的“武功秘籍”。作者的笔触细腻而富有洞察力，对每一篇范文的解构都堪称教科书级别。我尤其欣赏它对“观点提炼”这一核心环节的阐述，很多时候我们看电影，感动是有的，但如何将这份感动系统化、逻辑化地表达出来，却成了拦路虎。这本书恰恰弥补了这方面的不足，它没有空泛地谈论“如何写好”，而是通过剖析具体文本，展示了如何从海量的影像信息中精准捕捉到最能引发共鸣的那个“点”，并围绕此点构建起层层递进的论证结构。阅读过程中，我常常需要停下来，对照着自己过去那些写得平庸的影评草稿，猛然间会有一种醍醐灌顶的感觉，明白自己过去只是在“描述”电影，而这本书教我们如何“解读”电影，如何让评论不再是观众心得的简单复述，而是成为一种独立的、具有审美价值的二次创作。这种深度的剖析，远超我之前接触过的任何同类书籍，它真正将“评论”提升到了一个需要技艺打磨的层面。

评分☆☆☆☆☆

初翻开时，我带着一丝怀疑，以为这不过是市面上那些泛泛而谈的“写作技巧大全”的翻版，但很快，我的看法就被彻底颠覆了。这本书的行文风格极其跳脱，充满了学院派的严谨与独立评论人的犀利。它不是那种一板一眼的教材，反倒更像是一场与经验丰富的老编辑的深夜对谈。最令人印象深刻的是它对“情绪的引导与控制”的探讨。作者极其强调影评人需要保持一种微妙的距离感——既要全身心投入到电影的情感漩涡中去体验，又必须具备抽离出来的能力，用批判性的、冷静的视角去审视这一切。我注意到，在解析某些范文时，作者会特意指出“此处作者的语气转变得非常巧妙，从激昂的赞美瞬间过渡到对主题深层矛盾的探讨”，这种对文本内部“呼吸感”的捕捉，简直是神来之笔。它让我意识到，一篇好的影评，其节奏感和韵律感，与电影本身的气质是相互呼应的。读完后，我发现自己看电影的习惯都变了，不再只是关注剧情的流畅性，而是开始留意导演是如何运用景别、光影来暗示人物内心世界的，这无疑极大地拓宽了我的鉴赏视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计有一种返璞归真的美感。它没有采用那种复杂的章节划分，而是以一种近乎散文诗的笔调，将理论融入实例之中，读起来毫不晦涩。让我印象最深的是其中一个章节，它聚焦于“标题党的陷阱与优秀标题的诞生”。作者用近十页的篇幅，对比分析了十个截然不同的标题，揭示了标题如何预设读者的期待、如何引导评论的走向。那种对文字的精雕细琢，让我不禁感叹，在信息爆炸的时代，一个精准有力的标题，比正文的开头部分更需要智慧和功力。这本书让我明白，优秀的影评，其生命力往往首先体现在它能不能在第一时间抓住读者的眼球，但这种抓住绝非靠猎奇，而是靠“洞察力的准确表达”。读罢此书，我感觉自己对每一个阅读到的文本，都多了一层“解构”的本能反应，开始下意识地分析作者的措辞选择和逻辑链条，这种思维上的跃迁，是任何其他阅读材料都无法给予的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的知识密度非常高，对于习惯了快餐式阅读的人来说，可能需要静下心来反复咀嚼。我尤其欣赏它在“跨文化语境分析”部分所展现的深度和广度。它并没有局限于主流的欧美电影或本土佳作，而是涉及了一些在小众影展上才会被提及的作品。作者在点评这些影片的评论时，会细致地分析评论者如何平衡对原版文化背景的尊重与对普世价值的探讨，如何在不显得故作高深的前提下，有效运用电影理论术语，使其为观点服务，而非堆砌概念。这种对专业性的平衡拿捏，让我对作者的学术功底肃然起敬。书中对某些被大众误解的电影的“重构性评论”分析得尤为精彩，它展示了如何通过精准的文本解读，推翻流行的、但缺乏根据的观点，重建一个更贴近导演意图的理解框架。这本册子，与其说是在教人写影评，不如说是在重塑一个人面对艺术作品时的思考路径和表达习惯。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的最直观的感受是“解构的乐趣”。它不像一本教科书那样严肃刻板，更像是一场酣畅淋漓的思维游戏。我特别喜欢它在分析那些“带有强烈个人色彩”的影评时的手法。作者并没有一味地推崇客观中立，而是深入探讨了评论者如何将自己的个人经验、时代背景乃至哲学思辨，巧妙地编织进对电影的分析之中，使得评论既是个人的独白，又具有了广泛的共鸣基础。书中引用的那些范文，风格极其多样，从激烈的批判到温柔的缅怀，无所不包。通过对这些范例的细致对比，我领悟到，评论的价值不在于其结论是否“正确”，而在于其论证过程是否“令人信服”，是否能引导读者看到自己此前未曾注意到的电影细节。这种对“论证有效性”的强调，使得本书的实用价值远远超出了“范文赏析”的范畴，它更像是一套精密的写作方法论，让我对未来如何组织我的观点和表达我的感受，有了一个全新的、更加扎实的基础。

评分☆☆☆☆☆

社会生活u片影评范文点评

评分☆☆☆☆☆

2条

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要活得更快乐、更充实，不需要改变这世界。世界已经够美了，需要改变的是自己。

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，读来让人受益匪浅，强烈推荐！京东的服务、发货速度都非常棒！赞！

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

￥20.00(7o.2折)

评分☆☆☆☆☆

当我开始寻找，现今的大师们就陆陆续续向我走来。像个完美的链圈般，发现一位导师之后，就会接连到下一位。若我偏离了路径，就会有其他事物吸引我的注意，也借由这样的转移，再下一位导师又会出现。在网络上找数据时，如果不经意地点到某个错误的链接，也会把我带到极重要的关键信息上。短短几个星期内，我回溯数个世纪的史料追踪这个秘密，并发现了这秘密的当代实践者。所有的文字与照片，始终都温柔笃定，一似在作者写作的那一刻，时光停止，倨傲的神灵隐灭无踪。我由衷地相信，在思考与写作的同时，他重新回到了他足迹曾到过的每一个地方，慢慢地重现，静静地回味。内省着，幸福着，明确着。只有尝过苦，才会有行的欢愉。在看到那梦想的场景之时，你会明白，这不是信手掂来。你是一步步走来的，为了迎接它，为了拥抱它。

评分☆☆☆☆☆

“这是手工做的，不过仍然管用，我刚才测试过了。你难道还看不出来吗？她用这个方法告诉我们，当我们在讨论那个计划的时候，她其实也等于就在现场。她知道侯密尔·孟恩要去哪里，也知道他真正的目的，而她认为跟他一道去，会是一次非常惊险刺激的经验。”

评分☆☆☆☆☆

挺好的，直接送到女儿手里了