中国经典碑帖释文本之赵孟頫六赋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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古吴轩出版社 编

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• 赵孟頫
• 六赋
• 碑帖
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• 中国书法
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• 碑刻

出版社： 古吴轩出版社

ISBN：9787807334453

版次：1

商品编码：10370847

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2009-12-01

页数：71

内容简介

赵孟頫（1254～1322），字子昂，号松雪道人，又号水精宫道人、鸥波，中年曾作孟俯，吴兴（今浙江湖州）人士，故画史又称“赵吴兴”。元代著名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。宋太祖赵匡胤十一世孙，秦王德芳之后。累赠师垂集贤侍读学士，希永太常礼仪院使，并封吴兴郡公与集贤学士，死后被元英宗追封为魏国公，谥文敏。

书目信息 书名： 篆隶楷行草：中国书法艺术的演进与鉴赏 作者： [此处留空，意指作者群或由编者汇集] 出版社： 文华堂 出版时间： 2023年11月 --- 导言：笔墨江山，气韵生动 本书旨在全面而深入地梳理中国书法艺术自上古萌芽至近现代的完整发展脉络，聚焦于篆、隶、楷、行、草五体作为书法核心体系的生成、演变、风格定型及其审美价值的探讨。我们试图构建一个清晰的图景，展示线条如何在漫长的历史长河中，承载起民族的精神气质与文人的情感寄托。书法，绝非仅仅是一种实用性的书写技能，它是一种高度凝练的造型艺术，是“无声之音乐，无形之舞蹈”。 全书结构严谨，资料翔实，通过对大量珍贵墨迹、碑刻拓片的细致考察，辅以严谨的文献考证，力求为读者提供一个既具学术深度又富于审美趣味的阅读体验。我们相信，只有深入理解了每一种书体的历史语境、结构特征及其代表人物的创作理念，才能真正领略到中国书法艺术的博大精深。 --- 第一部分：篆隶之源——线条的起源与规范化 本部分追溯了汉字书写艺术的源头，重点剖析了篆书和隶书在汉字发展史上的奠基性地位。 第一章：金文与石鼓——篆书的远古回响 本章首先从甲骨文的书写形态切入，考察了刻写在龟甲兽骨上的早期文字如何确立了笔画的方圆和结构的基本规律。随后，我们将焦点转向青铜器上的铭文——金文。通过对商周两代青铜礼器上铭文的精选与分析，探讨了“铭文”的礼仪功能如何塑造了篆书庄重、浑厚的基调。 重点研习了秦系文字的统一性，特别是著名的《石鼓文》。此部分将详细解析石鼓文如何集大成，确立了“圆劲古拙”的篆书典范。对于初学者和研究者而言，本章提供了掌握篆书“笔笔有来历”的基础认知框架。我们侧重于线条的粗细变化、字的章法布局以及点画的收束方式，这些都是区别于后世书体的关键。 第二章：隶变：书体的革命性转折 隶书的出现是中国书法史上一次划时代的变革——“隶变”。本章将详细阐述隶变发生的社会、技术背景，特别是竹简和帛书对笔画形态的影响。 核心内容聚焦于汉代隶书的成熟与高峰。我们将从《乙瑛碑》、《礼器碑》到《曹全碑》等代表作入手，系统解析隶书“蚕头燕尾”的标志性特征是如何形成的。与篆书的圆转相比，隶书的横向拉伸、波磔的舒展，标志着书写效率的提高与审美趣味的转向。本章还特辟章节讨论了“八分书”的精微之处，以及隶书在魏晋时期向楷书过渡的细节变化，揭示了隶书在构建后世笔法体系中的不可替代性。 --- 第二部分：楷书的法度——结构与秩序的建立 楷书，被誉为“真书”，是书法艺术中最具规范性、最适合学习的字体。本部分深入探讨了楷书从萌芽到鼎盛，再到风格分化的过程。 第三章：魏晋：楷书的初创与奠基 本章首先回顾了楷书在三国时期的雏形，考察了钟繇等先驱如何在隶书的基础上提炼出更加方正、笔画清晰的形态。随后，重点分析了“二王”（王羲之、王献之）在楷书领域的贡献，强调他们如何将篆隶的古朴与行草的灵动融入楷书中，使之达到“尽善尽美”的境地。 第四章：唐楷的辉煌与流派纷呈 唐代是楷书的黄金时代。本章将以时间为序，详细划分出唐楷的三大主要流派： 1. 欧阳询一派（欧体）： 侧重于“险劲”、“法度森严”，分析其“外不类欧，内有欧”的结构特点。 2. 虞世南、褚遂良一派： 探讨其在欧体基础上融入的温润与妍美，特别是褚书的“瘦硬”与“风流”。 3. 颜真卿与柳公权（颜筋柳骨）： 本部分将用大量篇幅对比颜真卿（浑厚雄强，气势磅礴）与柳公权（骨力洞达，清劲俊逸）的风格。通过对《多宝塔碑》、《玄秘塔碑》等碑帖的对比分析，阐明“颜筋柳骨”如何成为后世书家学习的最高标准。 --- 第三部分：行草的自由——抒情与速度的极致表达 行书和草书是中国书法艺术中展现书家性情和生命力的载体，是技法与情感最紧密结合的领域。 第五章：行书：介于法度与抒情之间 本章探讨了行书的实用性与艺术性如何完美融合。从东晋的《兰亭集序》入手，解析王羲之如何以自然之笔写出“遒媚”之态。 随后，我们将视野拓展至唐宋，重点分析了唐代孙过庭的《书谱》如何以理论结合实践，系统阐述了笔法中的提按顿挫与气韵连贯。宋代的苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄“宋四家”的行书风格迥异，本章将侧重于探讨他们如何突破“二王”的藩篱，形成各自的意态：苏轼的丰腴，黄庭坚的长枪大戟，米芾的“刷字”疾速。 第六章：草书的“狂”与“逸”：从章草到今草 草书的研习难度极高，本章力求化繁为简，清晰界定三种主要的草书形态： 1. 章草： 隶书的草化形态，保留了隶书的波磔，强调结体的完整性。 2. 今草（大草与小草）： 重点分析张旭和怀素的“颠张醉素”如何将草书推向了抒情表达的极致，探讨其“连绵不绝”的气势与“跳荡错综”的结构美学。 3. 狂草的哲学内涵： 探讨狂草如何超越了书写本身，成为一种与道家思想、禅宗意境相通的艺术表现形式。 --- 第四部分：鉴赏与收藏的视野 本书最后一部分不再侧重于技法，而是从宏观角度，引导读者建立起对中国书法艺术的鉴赏体系和收藏意识。 结语：当代视野下的传统回望 本章简要概述了碑学与帖学在近现代的交融，分析了碑学兴起对传统帖学（如赵孟頫所承继的“二王”一脉）的冲击与补充。我们强调，真正的书法鉴赏，要求观者具备融会贯通的能力，既要见篆隶之骨，又要赏行草之情。 本书图版丰富，所有引用碑帖均经过高清扫描与比对，旨在为学习者提供最可靠的参照标准。我们期望本书能成为一本伴随学习者从入门到精研的可靠工具书。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个下午的时间来阅读这本书的引言部分，里面的学术考据做得非常扎实，作者对相关历史背景的梳理达到了近乎“吹毛求疵”的程度，每一处引文的注释都详尽到令人惊叹。特别值得称赞的是，作者在行文中，对于历代相关学者的观点进行了细致的对比分析，绝非简单地罗列，而是深入剖析了不同学派在解读特定历史事件或艺术风格上的细微差别和侧重点，这种严谨的治学态度让人肃然起敬。读完这部分，我对那个特定历史时期的社会风貌和文化思潮有了更立体、更深入的理解，感觉自己仿佛跟随作者的笔触，一同回到了那个风云激荡的年代，感受着当时文人墨客的呼吸与思考。这已经超出了普通普及读物的范畴，更像是一部浓缩的学术研究专著，对于想做深入研究的爱好者来说，无疑是打开了一扇新的大门。

评分☆☆☆☆☆

这部精装本的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用的是那种沉稳的哑光纸张，触感细腻，边缘处理得非常平滑，看得出在制作工艺上是下了大功夫的。尤其是封面上那几处烫金的纹饰，在不同的光线下会折射出低调而奢华的光泽，让人忍不住想多看几眼。内页的纸张选择也十分考究，米白色的纸张有效减轻了长时间阅读带来的视觉疲劳，而且纸张的厚度适中，即便是使用钢笔书写也不会透墨。装订上采用的是线装与胶装相结合的方式，既保证了书籍的整体美观，又确保了可以平摊翻阅，这对于研究书法的人来说简直是福音，可以毫无顾忌地展开来细细揣摩每一个细节。整体来看，这本书不仅仅是一本学习资料，更像是一件值得收藏的艺术品，光是摆在书架上，就能感受到一种传统文化积淀的厚重感。我甚至特意为它找了一个专门的展示架，希望它能被更多人欣赏到这份匠心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和延伸服务，着实让我感受到了出版方对读者的诚意与用心。除了实体书本身的质量上乘外，他们还提供了一个专属的在线资源库入口，里面收录了与文本相关的多种格式文件，包括高分辨率的底本扫描件以及专家解读的音频讲解。我尝试听了几段音频，录音质量极高，讲解者的语速适中，情感充沛，对于那些需要通勤时间学习的人来说，无疑是极大的便利。更贴心的是，他们似乎还建立了一个小型的线上交流社区，供读者提问和交流心得，这种“产品+服务”的整合模式，让学习不再是孤军奋战。这不仅仅是购买了一本书，而是接入了一个高质量的学习生态系统，这种前瞻性的服务意识，在如今的出版界是相当少见的，让我对这个品牌产生了强烈的信赖感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是“教科书级别”的典范，充分体现了设计者对内容逻辑的深刻理解。全书的章节划分清晰流畅，每一个段落的起承转合都处理得非常自然。特别是图文对照的处理方式，简直是神来之笔——左侧是高清、无损的文本重制，右侧则巧妙地留白或者搭配了辅助性的历史地图或人物小传，使得阅读体验极为连贯。我尤其欣赏它在注释上的克制，重要的术语解释被整合在正文旁边的“侧栏”中，字体和字号的选择也非常得体，既不喧宾夺主，又保证了清晰度，让我在快速阅读和重点精研之间找到了一个绝佳的平衡点。这种精心的编排，极大地提高了阅读效率，减少了因频繁查阅字典或注释而产生的中断感，让知识的吸收过程变得如丝般顺滑。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的内容组织方式，对于初学者来说，简直是“救星”般的存在。作者似乎深谙普通读者在面对晦涩古文时的无助感，因此在文本的“白话转译”上花了大心思。它不是那种生硬的、逐字逐句的硬译，而是力求在保持原文精气神的前提下，用现代人最容易理解的语境和逻辑重新阐述，使得那些原本高深莫测的哲理和诗意，瞬间变得触手可及。我将它与我过去收藏的几本老旧译本做了对比，明显感觉到，这本书的译文更贴近“说人话”，没有使用过多矫揉造作的文学腔调，读起来非常轻松愉快，像是在听一位知识渊博的长者娓娓道来，而不是在啃一本难懂的古籍。这极大地激发了我继续探索原典的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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很好的书值得拥有赞一个

评分☆☆☆☆☆

卸下了器械，我对手术仓的热爱又增加了一分，一晚上所有的疼痛一下子就离我而去。若不是希达的恶作剧，一切都应该很完美了。只好把摊设在了花店门口，装作绅士一般，请求店里小姑娘的同意。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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赵体字历来以娟秀著称！！

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“......”那么专业，还有生辰八字，是不是电视看太多了啊，“阿姨是这样的，现在都点电脑算卦了，你这种旧习俗早没人用了。

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印刷质量凑合 但是价格优势明显 京东服务不错！！！！

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这本书的字是选择的最佳拓本，最能够反映赵体字的风貌，而且印刷好，纸张好！！！

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“行，您就把你女儿的基本情况跟我说说？”