与一线幼儿教师对话：激发反思共同成长 epub pdf mobi txt 电子书下载 2024

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陈妍，姜勇，纪萍著

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发表于2024-11-16

商品介绍

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303112951

版次：1

商品编码：10368339

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：211

与一线幼儿教师对话：激发反思共同成长 epub pdf mobi txt 电子书下载 2024

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书籍描述

内容简介

《与一线幼儿教师对话:激发反思共同成长》主要有走进教师的“反思”、审视教师的“反思”、平衡两种关爱、计划遭遇变化、教师成长的复杂性、分享教师的反思经验、交流研究中的感情等内容。

第一部分认识教师的“反思”
第一章走进教师的“反思”
一、留一只眼睛给自己
二、何谓“反思”
三、教师的“反思”
四、为何反思
第二章审视教师的“反思”
一、反思现状：美丽的“徒劳”
二、寻找反思的“敌人”
三、诊断教师的“反思”
四、反思“反思”
第二部分研究教师的“反思”
第三章研究的缘起一一走入现场
一、“与狼共舞”的动物学家
二、一位记者的荣耀业绩
三、“扎根现场”的意义
四、回归“教育生活”
五、德不孤，必有邻
六、思绪万千
第四章建构信任一一研究关系&朋友关系
一、平衡两种关系
二、客观，向外看乙主观，向内看
三、见证关系的发展
第五章确立计划一一让计划赶上变化
一、计划VS变化
二、计划遭遇变化
三、不断变化的计划
第六章反思攻略一一从“忧思”到“优思”
一、愉快地拥抱“反思”
二、“优思”的标准
三、“优思”诞生的条件
四、反思主体：“心动”乙“行动”
五、破除禁锢“反思”的枷锁
六、优思：不走“寻常路”
七、思路决定出路：反思模式的革新
第七章成长足迹一一思而优则进
一、成功的过程是坚持
二、变化：“显性”乙“隐性”
三、旁观者“清”
四、尺度的缺失
五、遗憾中的“完美”
六、变化“连连看”
七、教师成长的复杂性
八、可喜的题外“化”
第三部分分享教师的反思经验
第四部分交流研究中的感悟
附录