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内容简介

教育评价方法技术是达到评价目的、实现评价目标的手段。我们的任务是过河，没有桥和船就不能过，教育评价方法技术就是达到评价目的、实现评价目标的桥和船。如果没有科学合理、通俗实用的评价方法技术，实施教育评价就有失败的危险。就教育评价的现状而言，研究、挖掘、创造科学实用的评价方法技术，已成为提高教育评价质量的当务之急。本人多年从来教育评价理论与方法技术的学习、探讨和研究。并担任教育管理专业硕士研究生和研究生课程班《教育评价的理论与方法》课的教学工作。在多年的教育评价学术活动和教学实践中有一些看法和心得体会，尤其是教育评价方法技术方面体会较多，愿意将讲稿整理成册，供研究生课程班学员及广大中、小学校长、教育工作者、行政管理人员学习和参考。

目录

前言
第二版前言
第一章 教育评价的几个基本问题
第一节 什么是教育评价
第二节 教育评价的现实意义
第三节 教育评价与相关概念的区别
第二章 如何组织与实施教育评价
第一节 教育评价的组织
第二节 教育评价的准备
第三节 教育评价的实施
第三章 如何设计评价方案
第一节 评价方案的设计程序
第二节 指标体系的设计原则和设计方法
第三节 分配和确定指标权重的方法技术
第四章 教育评价结果的计算和分析方法
第一节 问卷调查结果的计算和分析方法
第二节 加权平均法
第三节 综合评判法
第五章 教育评价中如何进行心理调控
第一节 心理调控的意义和作用
第二节 评价者的心理调控方法
第三节 被评价者的心理调控方法
第六章 教育评价中常用的统计参数
第一节 相对数
第二节 平均数和标准差
第三节 相关系数
第七章 教育评价中的测量方法技术
第一节 测量法的特点和测量量表
第二节 对测量结果的加工处理方法
第三节 信度、效度、难度、区分度的分析和测定方法技术
第八章 统计推断方法技术在教育评价中的应用
第一节 统计推断法的原理
第二节 统计推断法的参数检验
第三节 统计推断法的非参数检验
第九章 如何对教育评价方案进行再评价
第一节 对方案科学性的再评价方法
第二节 对方案有效性的再评价方法
第三节 对方案可行性的再评价方法
第十章 如何对评价结果进行再评价
第一节 对评价结果是否可信的再评价方法
第二节 对分类结果是否科学合理的再评价方法
第三节 对评价结果后效性的再评价方法
附表1 10000个随机数字表
附表2 正态分布表
附表3 χ2值表
附表4 t值表
附表5 F值表
附表6 符号检验表
附表7 秩和检验表
附表8 相关系数r的临界值表
附表9 肯德尔和谐系数中S的临界值表
主要参考文献

前言/序言

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