具体描述
内容简介
《中世纪的欧洲大学：博雅教育的兴起》为拉什道尔院长关于中世纪欧洲大学丛书中的牛津卷。本书对于牛津大学的历史起源、牛津大学以及各个学院机构章程的演进发展、早期的牛津大学与牛津城之间的微妙关系、大学与教堂之间的渊源以及牛津大学诸学院的创建过程做了详尽而动人的记述。对于高等教育史以及早期高等教育教学、管理等各方面的研究，本书都具有极高的参考价值。目录
序（A.B.Emden）第一章 牛津大学及其诸学院的起源
第二章 牛津大学组织建构的发展
第三章 大学与城市
第四章 大学与教堂
第五章 牛津大学的教学与研究
第六章 牛津诸学院
第七章 牛津大学在中世纪思想史上的地位
第八章 剑桥大学的兴起
第九章 剑桥诸学院
第十章 中世纪大学的人口
第十一章 中世纪大学的学生生活
附录1 中世纪欧洲大学城
附录2 中世纪欧洲大学一览
本卷术语
用户评价
《中世纪的欧洲大学——在上帝与尘世之间》重点介绍现代大学的原型巴黎大学。
评分好
评分《中世纪的欧洲大学——在上帝与尘世之间》重点介绍现代大学的原型巴黎大学。
评分“还有一种类型的知识也只能够在个体之间的交往中领悟：一种只能产生于即时的思想碰撞中的知性陶冶，一种孤独的个体根本无从体会的生命热情……大学既不是业余人士或浅薄者的乐园，甚至也不仅仅是学生休憩生活的场所。大学致力于最高等级的知性教化，而非基础的指导以及实用的知识。大学追求科学的进步，而非仅仅着眼于知识的保存或传播。大学还是荟萃各种知识科系，使其相互接触并和谐交融之处，同时更是促进教育和科研共同发展的场所。”
评分一直想买的，正好做活动
评分这一卷主要讲牛津大学和剑桥大学的兴起，最后两章对欧洲中世纪大学进行了概述。书中最后一段文字写得很精彩，录于此处，共欣赏。
评分很好
评分“还有一种类型的知识也只能够在个体之间的交往中领悟：一种只能产生于即时的思想碰撞中的知性陶冶，一种孤独的个体根本无从体会的生命热情……大学既不是业余人士或浅薄者的乐园，甚至也不仅仅是学生休憩生活的场所。大学致力于最高等级的知性教化，而非基础的指导以及实用的知识。大学追求科学的进步，而非仅仅着眼于知识的保存或传播。大学还是荟萃各种知识科系，使其相互接触并和谐交融之处，同时更是促进教育和科研共同发展的场所。”
评分《中世纪的欧洲大学——在上帝与尘世之间》为《中世纪的欧洲大学》第二卷。
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