具體描述
編輯推薦
由王瑪字型發明人王水民教授授權。配有由中國王碼公司提供的新世紀輸入法正版軟件。內容簡介
《新世紀五筆字型輸入法》以通俗易懂的語言，循序漸進地介紹瞭漢字輸入法、新世紀王碼輸入法和王碼大一統WBD 2008軟件，同時還配置瞭《86版、新世紀版五筆字型GB2312標準編碼速查字典》。《新世紀五筆字型輸入法》麵嚮計算機初級和中級用戶，可作為高等學校、中等職業學校各專業計算機應用課程的教材或參考書；也可作為培訓機構的實用教材；還可作為計算機普及教育的大眾自學讀本。《新世紀五筆字型輸入法》附帶王碼大一統五筆字型普及版漢字輸入法光盤。
目錄
前言第1章 漢字輸入法簡介
1.1 漢字輸入法
1.1.1 漢字編碼
1.1.2 漢字輸入法的分類
1.1.3 漢字輸入法狀態條
1.2 五筆字型基礎知識
1.2.1 五筆字型輸入法
1.2.2 五筆字型的基本筆畫
1.2.3 五筆字型的字根
1.2.4 五筆字型的漢字層次
1.2.5 五筆字型的字根結構關係
1.2.6 五筆字型的漢字位置關係
第2章 新世紀王碼輸入法
2.1 新世紀王碼輸入法基礎知識
2.1.1 “區”的劃分
2.1.2 “區位”和“鍵位”
2.1.3 鍵位的“中文鍵名”
2.1.4 新世紀王碼的字根總錶和字根在鍵位上的分布
2.1.5 新世紀王碼的字根
2.1.6 新世紀王碼字根的分布特徵
2.1.7 新世紀王碼字根解析
2.1.8 補碼
2.1.9 新世紀王碼信息綜閤
2.2 新世紀王碼輸入法編碼方法
2.2.1 新世紀王碼漢字拆分原則
2.2.2 新世紀王碼漢字編碼原則
2.2.3 新世紀王碼漢字編碼方法
2.2.4 新世紀王碼的末筆畫代碼
2.2.5 新世紀王碼編碼小結
2.3 新世紀王碼編碼優化方法
2.3.1 簡碼
2.3.2 容錯碼
2.3.3 詞組輸入方法
2.3.4 提高五筆字型輸入速度的方法
2.3.5 新世紀王碼與標準86王碼難字編碼對照錶
2.4 新世紀王碼五鍵輸入法
2.4.1 基本碼元與鍵位
2.4.2 王碼五鍵輸入法
第3章 王碼大一統 WBD 2008軟件
3.1 王碼大一統WBD 2008軟件介紹
3.1.1 “王碼大一統五筆字型普及版”輸入法的調齣
3.1.2 “王碼大一統WBD軟件”輸入法的選擇
3.1.3 “王碼大一統五筆字型普及版”輸入法的設置
3.1.4 “五筆字型新世紀版“輸入法狀態條介紹
3.1.5 王碼大一統WBD 2008軟件的安裝與卸載
3.1.6 王碼大一統WBD 2008軟件的幾個實用技術
3.1.7 王碼大一統WBD 2008軟件的五鍵功能引導
附錄 86版、新世紀版五筆字型 GB2312標準編碼速查字典
附錄A 86版、新世紀版 五筆字型GB2312標準編碼速查字典索引
附錄B 86版、新世紀版 五筆字型GB2312標準編碼速查字典正文
精彩書摘
如果一個漢字編碼對應兩個或兩個以上的漢字，這個漢字編碼就叫對應漢字的重碼。重碼産生的原因是當漢字編碼個數較少時，由於信息量不足，很難做到一碼對一字。要提高漢字輸入法的輸入速度，做到“盲打”，就必須減少重碼。減少重碼是漢字輸入法最關鍵的技術和難題。五筆字型輸入法是目前漢字輸入法中重碼最少的輸入法，特彆是新世紀王碼，平均每輸入10000個漢字，僅有1～2個字需要人工挑選。
2.解決重碼的辦法
王碼用末筆字型識彆碼來解決漢字的重碼問題。對於不足4碼的漢字，用補加末筆字型識彆碼來增加漢字編碼的數量，編碼個數多瞭，自然重碼的幾率也就會少得多瞭。
在王碼中，86版的末筆字型的識彆碼産生方法與98版王碼和新世紀王碼的産生方法不一樣，86版是以“末筆畫交叉識彆碼”的方法；98版王碼和新世紀王碼是以“末筆畫代碼”的方法。王碼的識彆碼技術從“末筆畫交叉識彆碼技術”轉到“末筆畫代碼技術”是王碼輸入法的一項重大技術突破，它使王碼輸入法的輸入速度大大提高，並且操作上簡單多瞭。本書隻介紹98版或新世紀王碼的末筆畫代碼。
前言/序言
自從1983年五筆字型問世以來，王永民先生先後共推齣瞭3代定型版本。1986年推齣的標準86版，是“五筆字型”的第一代版本，目前仍是國內外應用最廣泛的版本，1998年推齣瞭符閤規範的第二代98版；2008年又推齣瞭第三代編碼規範、鍵位優化、可輸入27533個簡繁漢字的“新世紀版”，並開發瞭具有25項創新功能、“三代同堂”的王碼大一統五筆字型普及版軟件，簡稱為“WBD 2008”，它包含並兼容五筆字型18030（升級／標準86版）、98版五筆字型、新世紀版五筆字型（新專利）3個版本，用戶可以隨意地選用3種五筆字型輸入法中的任意一種輸入漢字，全麵實現瞭五筆字型技術和軟件的“大一統”。WBD 2008還包含有數字王碼的“跑步”輸入法一王碼五鍵，使記憶字根睏難或不願記字根的人用五筆字型輸入法輸入漢字變得容易。WBD 2008可在3種五筆字型版本下不做任何切換就可用拼音法輸入漢字，可謂想打五筆就打五筆，想打拼音就打拼音，並且打五筆時可顯示漢字的拼音碼，打拼音時可顯示漢字的五筆碼，非常方便。
本書詳細地介紹瞭新世紀版五筆字型輸入法和王碼大一統五筆字型普及版軟件。本書的主要內容包括4大部分。
第1部分為漢字輸入法簡介，主要介紹漢字輸入法的分類，五筆字型的基本筆畫、字根、漢字層次、字根結構關係和漢字位置關係等五筆字型輸入法基礎知識，為讀者學習新世紀王碼打下基礎。
第2部分為新世紀王碼輸入法，主要介紹新世紀王碼輸入法基礎知識、編碼方法、編碼優化方法和王碼五鍵輸入法，同時也為讀者詳細講解瞭新世紀王碼輸入法的使用方法和技巧。
用戶評價
評分說實話，我一開始對這本書的期待值並不算太高，畢竟市麵上五筆輸入法的教程太多瞭，能做齣新意的也不多。但《新世紀五筆字型輸入法》卻給瞭我不少驚喜。它不僅僅是一本介紹五筆字型的書，更像是一個循序漸進的學習引導。作者在講解基本字根的時候，並沒有一股腦地把所有內容都拋齣來，而是很有條理地將它們分門彆類，並且用瞭很多生動形象的比喻來幫助記憶。我尤其喜歡它在介紹一些常用字根時，會結閤一些生活中的事物，比如“人”字旁就形象地比作兩個人站在一起，這種方式讓我覺得學習過程一點都不枯燥，反而充滿趣味性。而且，書中的例句和練習題都設計得非常巧妙，既能鞏固前麵學到的字根，又能逐步提高打字速度。最讓我感動的是，書後麵還附帶瞭一個詳細的五筆詞庫，裏麵包含瞭大量的常用詞組和短語，這對於我這種需要快速提高輸入效率的人來說，簡直是寶藏。我本來以為附帶的CD光盤隻是一個簡單的軟件，但沒想到裏麵居然有互動式的學習模塊，可以根據你的練習情況給齣針對性的反饋，這一點真的非常棒。這本書讓我覺得，學習五筆不再是件苦差事，而是一次有趣的探索過程。
評分這本書真的是我學習五筆的“救星”！我之前嘗試過幾次學習五筆，但都因為各種原因放棄瞭。這次看到《新世紀五筆字型輸入法》附帶CD光盤，就抱著試試看的心態入手瞭。拿到書後，我發現它的內容編排非常閤理，從最基礎的字根識彆，到復雜的詞組聯想，層層遞進，一點都不讓人覺得吃力。書中的講解圖文並茂，每個字根的形狀和對應的按鍵都一目瞭然，非常容易理解和記憶。我尤其喜歡它在講解一些難記的字根時，會給齣一些輔助記憶的小技巧，這些技巧非常實用，幫助我快速地記住瞭那些“死穴”。而且，書中的練習題設計得非常精妙，從單個字的輸入，到詞語的輸入，再到句子的輸入，難度循序漸進，讓我能夠一步步地提升自己的打字速度和準確率。最讓我感到驚喜的是，隨書附帶的CD光盤。光盤裏的軟件功能非常強大，除瞭提供基本的五筆輸入功能外，還內置瞭多種多樣的練習模式。我特彆喜歡它的“速度挑戰”模式，每次都能激發我的鬥誌，讓我忍不住想不斷刷新自己的最高紀錄。總而言之，這本書和光盤的結閤，為我提供瞭一個全方位的五筆學習解決方案，讓我終於可以告彆拼音，享受高效的五筆輸入瞭！
評分我一直覺得學習輸入法是一件比較機械的事情，需要大量的記憶和重復練習。然而，《新世紀五筆字型輸入法》徹底改變瞭我對這個看法的認知。這本書的編寫風格非常獨特，它沒有采用傳統的“死記硬背”模式，而是將五筆字型的學習融入到瞭一個更有趣的體係中。書的前半部分，作者用一種講故事的方式，將五筆字根的構成和拆分原則娓娓道來，讓我感覺自己不是在學習一個枯燥的規則，而是在解開一個關於漢字結構的謎題。這種“遊戲化”的學習方式，極大地激發瞭我學習的興趣。尤其是書中的圖示，都經過精心設計，既清晰又美觀，讓每一個字根的形態都躍然紙上。然後，它提供的CD光盤更是錦上添花。光盤裏的軟件不僅包含瞭完整的五筆輸入法，還內置瞭多種多樣的練習模式，從基礎的字根識彆到復雜的詞組輸入，應有盡有。我特彆喜歡它的“錯字糾正”功能，每次打錯字，它都會及時提示，並給齣正確的編碼，這讓我能夠及時發現並糾正自己的錯誤，避免養成壞習慣。總的來說，這本書讓我體驗到瞭前所未有的學習樂趣，感覺自己離熟練掌握五筆又近瞭一大步。
評分這本書真是太及時瞭！我一直想學五筆，但總覺得無從下手。之前試過一些彆的教程，要麼太枯燥，要麼講解得不夠細緻，學起來費勁。收到這本《新世紀五筆字型輸入法》，我感覺眼前一亮。首先，它的排版就很舒服，不像有些書那樣密密麻麻的，看得人頭暈。而且，書的紙張質量也很好，摸起來很舒服，不像那種廉價的印刷品。最讓我驚喜的是，它附帶瞭一張CD光盤！這簡直是福音，我一直擔心光盤裏的內容和書上的會不會不匹配，或者安裝起來很麻煩。結果發現，光盤裏的軟件界麵非常友好，安裝過程也很簡單，跟著提示一步步操作就完成瞭。更重要的是，光盤裏的演示和練習軟件，讓學習過程變得生動有趣。看著光盤裏的動畫演示，我能更直觀地理解每個字根的拆分方法和編碼規律，比乾巴巴地看書本上的圖示要高效得多。而且，軟件裏的練習模式，可以讓我隨時隨地進行打字練習，還能看到自己的打字速度和準確率，這對我這種需要不斷鞏固的人來說，太重要瞭。我感覺自己終於找到瞭一個能夠真正幫助我掌握五筆的“得力助手”，再也不用擔心自己學習半途而廢瞭。
評分作為一個已經使用過多種輸入法的人，我對《新世紀五筆字型輸入法》這本書感到非常滿意。它在內容編排上做得非常到位，既有宏觀的理論介紹，又有微觀的實踐指導。書的開篇就對五筆字型的優勢進行瞭清晰的闡述，讓我對學習它的必要性有瞭更深刻的認識。緊接著，作者就循序漸進地講解瞭五筆字型的基本結構、拆分原則以及鍵位分配。我特彆欣賞的是，作者並沒有將所有字根一次性羅列齣來，而是根據它們的結構和使用頻率，分章節進行講解，這樣可以避免初學者産生信息過載的感覺。更重要的是，書中大量的實例和練習題，都緊密結閤瞭實際應用，讓我能夠很快地將學到的知識運用到實際打字中。而隨書附帶的CD光盤，則為我的學習提供瞭極大的便利。光盤裏的軟件不僅功能強大，而且操作界麵簡潔直觀，我輕鬆就學會瞭如何安裝和使用。最讓我驚喜的是，它提供的“智能練習”模式，可以根據我的輸入習慣和錯誤率，自動生成個性化的練習內容，這大大提高瞭我的學習效率。我感覺這本書為我提供瞭一個係統且高效的學習路徑，讓我能夠快速而紮實地掌握五筆輸入法。
很不錯，值得買！
評分不錯，太快瞭工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。
評分:..?&常林虎，申菀薇，田新宇常林虎，申菀薇，田新宇寫的新世紀五筆字型輸入法（附光盤1張），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀由王瑪字型發明人王水民教授授權。配有由中國王碼公司提供的新世紀輸入法正版軟件。，閱讀瞭一下，寫得很好，新世紀五筆字型輸入法以通俗易懂的語言，循序漸進地介紹瞭漢字輸入法、新世紀王碼輸入法和王碼大一統2008軟件，同時還配置瞭86版、新世紀版五筆字型2312標準編碼速查字典。新世紀五筆字型輸入法麵嚮計算機初級和中級用戶，可作為高等學校、中等職業學校各專業計算機應用課程的教材或參考書也可作為培訓機構的實用教材還可作為計算機普及教育的大眾自學讀本。新世紀五筆字型輸入法附帶王碼大一統五筆字型普及版漢字輸入法光盤。，內容也很豐富。自從1983年五筆字型問世以來，王永民先生先後共推齣瞭3代定型版本。1986年推齣的標準86版，是五筆字型的第一代版本，目前仍是國內外應用最廣泛的版本，1998年推齣瞭符閤規範的第二代98版2008年又推齣瞭第三代編碼規範、鍵位優化、可輸入27533個簡繁漢字的新世紀版，並開發瞭具有25項創新功能、三代同堂的王碼大一統五筆字型普及版軟件，簡稱為2008，它包含並兼容五筆字型18030（升級／標準86版）、98版五筆字型、新世紀版五筆字型（新專利）3個版本，用戶可以隨意地選用3種五筆字型輸入法中的任意一種輸入漢字，全麵實現瞭五筆字型技術和軟件的大一統。2008還包含有數字王碼的跑步輸入法一王碼五鍵，使記憶字根睏難或不願記字根的人用五筆字型輸入法輸入漢字變得容易。2008可在3種五筆字型版本下不做任何切換就可用拼音法輸入漢字，可謂想打五筆就打五筆，想打拼音就打拼音，並且打五筆時可顯示漢字的拼音碼，打拼音時可顯示漢字的五筆碼，非常方便。本書詳細地介紹瞭新世紀版五筆字型輸入法和王碼大一統五筆字型普及版軟件。本書的主要內容包括4大部分。第1部分為漢字輸入法簡介，主要介紹漢字輸入法的分類，五筆字型的基本筆畫、字根、漢字層次、字根結構關係和漢字位置關係等五筆字型輸入法基礎知識，為讀者學習新世紀王碼打下基礎。第2部分為新世紀王碼輸入法，主要介紹新世紀王碼輸入法基礎知識、編碼方法、編碼優化方法和王碼五鍵輸入法，同時也為讀者詳細講解瞭新世紀王碼輸入法的使用方法和技巧。，一本書多讀幾次，如果一個漢字編碼對應兩個或兩個以上的漢字，這個漢字編碼就叫對應漢字的重碼。重碼産生的原因是當漢字編碼個數較少時，由於信息量不足，很難做到一碼對一字。要提高漢字輸入法的輸入速度，做到盲打，就必須減少重碼。減少重碼是漢字輸入法最關
評分寫的很好，書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持字幕播放）--標準單，詞發音、釋義以及例句，配閤學習，效果加倍。任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生
評分這是我復製過來的，我自己懶得寫瞭，但這也是我想錶達的意思。我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較差的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評。以前從來不去評價，不知道浪費多少積分，自從知道積分可以抵現金的時候，纔知道積分的重要。後來我就把這段話復製瞭，走到哪，復製到哪，既能賺積分，還非常省事；特彆是不用認真的評論瞭，又健康快樂，麼麼噠～
評分不錯，太快瞭工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。
評分good service 在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭100塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。
評分這樣一個時代，即使在象徵文化程度最高等的大學，文化的氛圍和市場依舊令人尷尬和難堪。文化市場的全盤商業化是經濟時代的悲哀，也是文化産品脫離自身係統不得不依附經濟基礎的主因。越來越嚮經濟強國發展的中國，怎樣在這個經濟利益至上的尷尬時代給予文化和純文學哪怕是一點點關愛和嗬護的土壤，是大時代發展下不可避免也無法避免的一個重要問題。而這個時代下的年輕人，也應該有自省和思考的能力，要知道，精神世界可以達到的地方遠遠比你想象中還要開闊。
評分總的來說能明顯看齣韓寒年少可以使用大量比喻象徵手法的些微嬌柔做作，但絕對是好書，韓寒的代錶作之一。 《三重門》這本書已經齣版瞭十年瞭，我纔有機會讀它，可見韓寒所說不假。我的確是由於父母很看重學習的緣故，過去很少讀小說，像《三重門》這樣被許多人稱之為遺毒學生的書，自然是讀不到。按理說我讀瞭這本書後應成為韓寒的粉絲，因為過去我的處境和韓寒所批判的很相似。的確，我過去也反對我的父母不讓我讀小說，如今也這麼認為，唯一的區彆是我對父母多瞭一些理解。因而，我認為韓寒的《三重門》思想的確深刻，但還是有些偏頗。 首先，我肯定的是如今的教育製度的確有問題。正如韓寒所說，高考取材製度讓許多學習不行但能力齣眾或有其他天賦的同學淹沒在人海之中。打個比方，如果我是菲爾普斯，甭說八枚金牌，就是遊泳池也不會去幾次，我隻會把去遊泳池的時間貢獻給補課。如此看來，高考製度問題很大，但能否找齣彆的更好的教育製度嗎？我覺得不可能。我從韓寒的後記中感受到，韓寒是想讓大傢在自己的特長方麵去發展，而不是去全麵發展從而全麵平庸。可是，社會選擇人纔需要標準，需要比較，如何纔能讓這些在某一方麵有建樹同學去得到社會的認可呢？很難。打個比方，你說你業務能力強，想有一個業務能力大賽讓你脫穎而齣，可這很明顯不現實。其一，讓還未走嚮社會的同學去比拼業務能力，不妥，其二，人和人的業務能力又能差多少，像中國這樣的人口大國，還不是要像考高考那樣韆軍萬馬過獨木橋。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那麼多的弊端，這是由中國的國情所決定的，中國人口太多，人人都想過好日子，住洋房，開寶馬，怎麼辦？於是，高考這樣的競爭機製就誕生瞭，高考為人們提供瞭一個相對公平的競爭平颱，隻要你去努力，就會成功。唯一不好的是那些像韓寒一樣的金子大部分都不能像韓寒一樣發光。可這賴不到高考身上，這些人不發光的最大原因是沒有找到“文化課學習”和“潛能開發”的平衡點，也就是說，這些人沒有像韓寒一樣找到屬於自己的“具有自己特色的成功道路”。說到底，盡管高考製度有太多的弊端，但從中國的國情看，這個製度是這個社會所能提供的最好的製度。 但是，好歸好，缺點還是不少。正如韓寒在《三重門》中所抱怨的那樣，如今的教育過於僵化。舉個例子，曹禺的《雷雨》，這篇話劇其實怎麼看都行，但老師和教參就是要讓你死闆的理解為社會的黑暗什麼的，我就認為雷雨反應的是命運不可阻擋，不可戰勝這一主題，但考試時如果這樣答，肯定就錯瞭。所以我覺得這樣僵化的教育其實是禁錮瞭我們的思想，使我們陷入一個固定的模式，這對我們思想的成熟是極為不利的。還有，如今的教育官僚化，市場化，花錢進重點就像過去的男子進妓院一樣稀鬆平常。最後再報怨一句，政府能不能像給官員配好車一樣在教育的投入再多一點？ 其實，我覺得《三重門》這本書適閤大人去看，尤其是那些教育部門的權威，那些有免費好車的人，希望他們從中能得到一點毒害。學生呢，最好不要看《三重門》，看瞭你們會更叛逆，會被遺毒，當然，如果非要看的話，還是先看看我這篇僞書評，得到免疫保護後，再去看《三重門》。
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