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[美] 斯坦格尔 著

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发表于2025-01-19

商品介绍



出版社: 法律出版社
ISBN:9787511809278
版次:1
商品编码:10345960
包装:平装
外文名称:Mandelas Way Fifteen Lessons on Life,Love,and Courage
开本:32开
出版时间:2010-09-01
用纸:胶版纸
页数:250
字数:124000
正文语种:中

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书籍描述

编辑推荐

要想让牛群向某个方向移动,应该先拿着棍子站在牛群后面然后挑选几头比较聪明的牛,把它们驱赶到牛群前方,让它们朝着你预定的方向前进。这样,其余的牛都会跟着这几头比较活泼的牛走。但是,其实你才是站在后面真正引导它们的人。
一一关于幕后领导
最令他人感到受用的事,莫过于请求对方提供帮助。你越是给予他们尊重与依靠,便越能获得他们的忠诚。
一一关于获得忠诚
当取得对手的支持之后,千万不可得意忘形。获得巨大胜利的时刻,正是展示深厚仁爱的时刻。无论在任何情况下,都不要羞辱他们。事实上。应当尽力保全他们的颜面。之后,你便能化敌为友。
一一关于化敌为友
关键下在于决定的速度,而是决定的方向。
——关于放弃

内容简介

27年的牢狱生涯磨练丁他,使他成为一个举世无双的智者,92岁的生命历程造就了他,使他成为一十匱得退让的伟大须导者,一个克服了恐惧的勇者,一个用智慧创造和平的仁者。
他的智慧来之不易,但他的智慧可以学习。
本书作者理查樓,斯坦格尔与曼德拉有近二十年的深厚感情,他将与曼德拉的无数次深入谈话,浓缩成15堂景重要的生命课程,这也对是曼德拉毕生智慧与领悟的精妙总结,是这位伟大的老人,用自己的生命经历,送给世人最好的礼物。

作者简介

理查德·斯坦格尔(Rich。rdStengel),是(LongWalktoFreedom),他也是l996年获奧斯卡提名奖的纪录片(呈德拉)(Manclela)的制片人之一。

目录

曼德拉序
引言 一个复杂的人
第1堂课 勇气并非无所畏惧
第2堂课 从容下迫
第3堂课 身先士卒的领导精神
第4堂课 身居幕后的领导艺术
第5堂课 演好人生角色
第6堂课 把握核心原则,其余皆为手段
第7堂课 发掘他人的优点
第8堂课 了解对手
第9堂课 拉拢对手
第10堂课 知道何时说下
第11堂课 做长远的思考
第12堂课 爱使一切变得不同
第13堂课 退出也是一种领导
第14堂课 事情不是非黑即白
第15堂课 寻找自己的心灵园地
结语 曼德拉的礼物
致谢

前言/序言


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读者评价

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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——关于放弃

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不错的商品,性价比极高。值得购买,赞一个。

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演好人生角色 第10i堂课h 事情不是非黑即白 最令他人k感到受用的事,莫过于请求对方提供帮助。你越是给予他们尊重与依靠,便越能获得他们u的忠诚。 第u1堂课 身居幕后x的领导艺术 第8堂课 第14堂课 曼德拉的礼物 一一关于化敌为友 一个复D杂的人 第4堂课 第7堂课 第13堂课 要想让IJ牛群向某个方向移动,应该先拿着棍子站在牛群后面然后挑选几头比较聪明的牛,把它们驱赶到牛群前方,让它们朝着V你预定的方向前进。这W样,其余的牛X都会跟着这几头比较活泼的牛走。但是,其实你才是站在后面真正引导它们的人。

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